【薦】大學畢業生自我鑑定

自我鑑定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份自我鑑定吧。你想知道自我鑑定怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的大學畢業生自我鑑定，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學畢業生自我鑑定1

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。現回首三年學習生活，歷歷在目。

從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將畢業時的從容、坦然。面對未來，我知道，這又就是我人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的就是得益於大專三年的學習積累和技能的培養。

我自認爲無愧於大專三年，剛入學時，我曾爲沒有直接成爲大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因爲我深信，就是金子在任何地方都會發光。所以我確信，函授生的前途也會有光明、輝煌的一天。

因此我不斷提煉自己。在社會實踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點、缺點，但關鍵就是能否正視並利用它們。三年來，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，爲祖國的優教事業貢獻自己的熱血與青春!

爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人" ，良好的人際關係正就是建立在理解與溝通基礎之上的。由於待人熱情誠懇，所以從小學到現在一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習專業知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到全面，不能只顧着自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。

一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不就是靠父母;人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一份收穫、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由於我的不足和缺陷。但我有清醒地認識到自己的不足之處，也就就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結經驗。爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我的成長。三年的鍛鍊，給我僅就是初步的經驗積累，對於面對未來，邁向社會的我們來說就是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏就是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

正式離開校園的日子已經來臨，在這個時刻也是應該要對自己這四年的學習與生活上的成果總結一番，從其中明白這些年來的成長，更是爲今後的社會生活做更好的鋪墊，才能夠完全走得更遠。

一、學業方面

從學習上來看，我所有的科目都是以較高的分數完成的，同時各個科目的學習成果也還算是不錯，當然也憑藉着自己的努力，在學習上收穫了好幾次的獎學金，更是促成我在學習上的不斷奮鬥。面對學習雖然已經沒有向高中那樣的努力與認真，但是各個科目都還是有學習到不少的東西，更是漸漸的在學習中明白到自己專業的發展與相關的知識。在上課的時間，我都是有端正自己上課的態度，儘可能地汲取老師的知識，爭取能夠對本專業有更多、更準確的認識。

二、生活方面

在學校嚴格的管理制度下，我也是基本上能約束好自己，儘可能的讓自己以學校的標準去生活，去管理好自己。不管是在宿舍生活中，或是日常的生活中，我都是可以管理好自己，讓自己真正的做到自己應該完成的事情。通過這四年的生活，我已經完全的獨立了，對於自己的個人生活更是可以較大的完成，更是不再讓父母爲我感到擔心。在宿舍生活中，我們幾個人相處也是非常的和諧，大家不管是在生活，還是學業上都是相互的幫助，儘可能地去完成好每一件事，當然也是在自己的不懈奮鬥之下漸漸的得到了更大的成長。

三、個人能力方面

這四年的時光，我也是有花費較多的時間在考取各類的證書，當然也是通過自己的不懈奮鬥，通過了英語四六級，拿到了計算機二級、教師資格證等證書。我很是開心自己能夠在大學時光中保持着這樣的學習狀態，努力地讓自己去增長自己的知識，更是在個人的能力上不斷去充實自己。也是通過這樣的學習生活，我的自學能力得到了更大的鍛鍊，更是可以對自己的學習有更好的規劃。

面對着即將要到來的畢業，雖然我心中滿是對校園生活的不捨，但是我還是很期待自己能夠在以後的社會生活中闖蕩出自己的一番天地。我相信通過自己在社會生活中的不懈奮鬥，我一定是能夠有更好的收穫，也是可以讓自己的未來變得更加的精彩。我相信自己是能夠突破自我，衝向自己想要的未來。雖然伴隨着迷茫、未知與痛苦，但是這一切卻能夠讓我成長，真正的獨擋一面，而我也很是期待有更好的成長的我。

大學畢業生自我鑑定2

本人勤奮好學，吃苦耐勞的求職人員，交際廣泛，爲人誠實忠厚、性格開朗，具有很強的組織和協調能力。有良好的團隊合作精神，期待擔任各種有挑戰性的工作，有很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。積極向上，在社會實踐中，培養了執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。只希望能爲我提供一個展示自己才能的天空。我正處於人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地裏展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛鍊和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出

應有的貢獻。再次感謝您在百忙之中所給與我的關注，如有機會與您面談，我將不勝感激。

大學畢業生自我鑑定3

三年時光匆匆而逝，回顧往昔的學習時光，感到因爲自己的努力而使之充實和豐富，因此未曾虛度的欣慰。儘管客觀條件頗不令人滿意，學校甫建，各種資源也相對匱乏。但自己還是找到了相應的解決之道，若說學校沒有那麼多圖書，那麼多淵博的智者，網絡卻可以提供豐富的優質資源，三年來大量閒暇時間都在看各個大學的公開課、TED的講座和各種名人訪談，名人傳記等。這些我用以自我充電，給人生以更大展望，給生命以多些啓迪的方法，最實際的作用便體現在幫我確立了自己的發展方向，搞清了我想成爲誰，我能成爲怎樣的人，弄明白了實現目標需要付出多少辛苦和汗水。

待到明白這些，我便相對明確了自己的目標，把握稀缺的機會，爲了證明自己，不畏辛苦。就比如爲了學好外語，我曾用課間十分鐘，來往宿舍食堂教室的路上時間，以及食堂吃飽飯等飯友的各種碎片時間複習生詞卡片，效果顯著，不久後我的詞彙量經測試便達到了一萬加。接下來的四六級考試我也便一次性順利通過。在學業上，平日不鬆懈對專業課的學習，每學期的期中期末考試都能保證總分前三名，最後畢業時三年總分排名第一。同時積極參加校內外的各種活動，開闊自己的視野，培養自己的各種能力。在大一下學期至大二上學期參加了本市的青年創業活動，每個週六日都去參加有關創業的學習和活動。最後遞交了出色的創業計劃書，並順利結業。創業培訓活動對我影響深淵，它給我打開了一扇門，讓我對商業活動有了更深的理解，最重要的是在我心裏播下了一顆種子。大二下學期的時候，匆匆忙忙的參加了全市的青年柴油機大賽，順利通過了初賽，成爲了二十強，緊接着複賽在演講環節，由於第一次當着企事業老闆及地方官員的面，略微的緊張，該環節得分差強人意。決賽是我們學生選手最薄弱的實際拆裝排除故障，最後一二三等獎皆是經驗豐富的老維修工和院校教師，而我依然感到雖然不能獲獎，但是這次比賽使我意識到自己在專業技能的提升上還有很長的路要走，還需勤奮努力，積攢經驗。

大三上學期學末的時候，我校發通知說同學們有專升本的機會，一些同學便來勸我去報名，說我何不一試。在得知大專學生只有這一次提升學歷的機會的時候，截止報名的那天我報了名。現在回想起來那段日子真是異常心酸悽苦，多線程的學習把我逼到了極限，同時兼顧其後一個月的英語六級，兩個月後的專升本考試，和三個月後船員適任證書考試，從那以後白天學習專業課，早上賴牀聽英語，晚上熬夜至凌晨一二點學習專升本資料，再也沒有周末。寒假一個月自己關在屋裏啃資料，幾近精神崩潰。最後在這個各種證書紛至到手的六月，回顧那段時日，一切付出都顯得那麼值得。未來我將繼續銘記和踐行努力必有收穫的古訓。

大學畢業生自我鑑定4

我叫XXX，來自X地，是X校某X系某X屆某X專業的一名學生。大學四年的生活即將結束，在畢業之際，我對我大學思念的學習和生活做一個總結和鑑定。

在校期間，在學校的指導、輔導員以及科任老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐活動，讓我覺得自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，大學四年的學習生活我努力將自己塑造成爲一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

在學習上，我並沒有因爲上大學了沒有老師監督學習而放鬆自己，我努力認真地去學好每一門功課，並在課餘的時間裏經常到圖書館去借閱圖書看來豐富自己的學識，四年來一直在培養着自學的能力，通過這四年來的不懈努力，我的學習成績有了一定的進步，期間拿過某某獎學金等。四年的學習生活也讓我跟許多老師同學建立了深厚的師生情誼。四年的大學學習生活雖然即將結束，但是這並不意味着我的學習就到此爲止，在今後的工作當中我也會重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融爲一體。

在工作上，在校曾擔任過某部門裏某職位、舍長、層長等，鍛鍊自己。積極參加了多次社團活動和社會實踐，並且在大學暑假期間自己曾到某公司實習兼職，鍛鍊自己的能力，爲今後的工作積累經驗，在最大程度提升自己各方面素質，讓我今後能夠更快的適應工作崗位。

在思想品德上，通過大學四年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經過在xx大學黨校第100期的學習培訓班的學習後，順利通過黨校考覈，獲得了黨校結業證書，並於20xx年5月31日光榮地成爲中共預備黨員。但是，由於種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

在體育競技上，大學四年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，積極參加學校、系裏舉辦的運動會，班級組織的活動，大學四年通過參加這些活動積極鍛鍊自己的身體增強自己的身體素質，讓自己有個健康強壯的體魄，以期滿足今後社會的需求。

在生活上，我是一個比較樸實的人，從不主張鋪張浪費，牢記節約是種美德的觀念。生活上能做到團結同學，幫助同學，能夠較好的處理同學間關係，態度積極樂觀。

當然4年中我也還有不足之處，比方說：

1，我的學習成績，雖然說都有在努力的唸書，成績也有在進步，但是還達不到最理想的狀態，在以後的工作當中我會牢記學習的重要，時刻要求自己學習，不放鬆自己。

2，與同學的聯繫還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、瞭解同學們的所感所想。

3，在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現爲工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

在今後的日子裏，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

作爲畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸於過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰！

大學畢業生自我鑑定5

忙碌的學校生活就在悄然中過去了，但她已成爲我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代學校生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，爲以後的人生打下了堅實的基礎。開闢了而一條屬於我自己的道路。

在專業技能上，爲適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

在學習方面，我覺得學校生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆自己。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什麼事是不可能的。對於我們現代學校生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

在社會實踐上，我利用課餘時間經常閱覽各類的書籍，並參加了軟件測試工程師的培訓並取得高級工程師證書，成績優秀。學習固然是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落伍，纔可能戰勝自己。

學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。四年的學校生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了爲人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能爲零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

四年的學校生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的學校鑄造了成長的我。

大學畢業生自我鑑定6

作爲一名應屆畢業生，即將步入社會了，社會這個詞對我來說似乎不是很熟悉，有時聽了還會覺得身不由己。唯有經過自己的努力才能證明社會的一切；實踐是檢驗真理的唯一標準。只要我付出了努力，沒有什麼事情是會做不到的。而且我相信自己行的，我也證明給社會看我是不一般的。

時間不等人，而今珍貴的四年大學生活已接近尾聲，回顧自己的拼搏與奮鬥，經歷過的種種包括學習上的、生活上的都歷歷在目，當然有得也有失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方。我的學習成績在班裏一直就是很優秀的，在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度，其次是極大程度的提高了自己的自學能力。

所有的知識都是靠日積月累得來的，大學就是自學能力得到提高的一個過程。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認爲這對於將來很重要。在生活上，我漸漸地可以獨立自主了，對於自

步步挫敗中，我漸漸領悟到了一些想法和所謂的知識學習的方法。在以往的複習中整理筆記，在學習的時候也會遇到自己感興趣的課程，去圖書館或者網絡上查詢自己想要進一步瞭解的文獻或者別人的論文。在學習態度端正之後，不管是學習的興趣還是學習的質量上有了一些提高。更加顯著的一點就是在綜合測評最好時達到了班級22名。

大學畢業生自我鑑定7

看到這一張登記表時，我心裏的陽光忽然少了一些，陰雲籠罩了過來。但當我再次提起筆時，陽光又席捲而來，溫暖愜意。我想這張登記表也許是冷漠的，但這裏面即將填滿的內容一定是歡樂且值得終生記憶的。世界總給我們開啓另一扇充滿了鮮美花草、鳥語花香的窗戶，讓我們能夠在悲傷的情緒之中可以吸收來自自然的歡樂和美麗，讓我們能夠有更大的決心走下去！

大學一晃而過，度過了幾個春秋，這段時間顯得珍貴無比，在這個旅程中，我們認識了很多的朋友，也認識了很多不同的事物，增長了自己的見識，豐富了自我的人生體驗。其實我總認爲我們的人生是值得一次又一次的推敲的，許多人總覺得自己的一生枯燥乏味，每天都做一樣的事情，但其實這一天天的枯燥中隱藏了充滿動力的欣喜啊！只要我們善於去發現，善於去尋找，我們就可以發現，原來美好就在我們身邊，原來快樂離我們並不遙遠！

這漫長的三年怎麼會又如此的短暫呢？好像一切還在昨天輪迴播放，好像我們還是昨日初次見面，好像美好的生活還只剛剛開始，好像明天還要很久纔來。可是爲什麼結束總是來得如此之快？不論是因爲什麼，只要我們在這些時間中有了自己的成就，我想這一切都值得。大學三年，我成長了很多，看着大一剛進來的照片不難發現，大三的我變得成熟一些了，臉蛋不再如此稚嫩，多了一些沉着的思考。面對未來的挑戰，我們每個人想必都做好了一些準備。所以，我們總是在一次又一次的進步的，而每一次的結束，也就標誌着我們成功的走進了下一個階段，我們的畢業，也有代表着我們有了新的成績，這一切都是可喜可賀的！

大學幾年之中，我獲得了許多的榮譽，無論是在學習上還是生活上，我都可以給他人帶了一些幫助，能夠給別人帶來幫助是一件是值得驕傲的事情。我的`性格比較好，所以朋友比較的多。交朋友的好處就是可以豐富自己的視野，可以讓自己看到更廣闊的世界，拓寬自己的愛好興趣。我喜歡音樂，從小就開始練習吉他，我的吉他彈的比較好，所以我加入了校樂隊，常常出演一些校園活動，我們也組建了自己的樂隊，參加一些社會活動，爲此也給自己增添了許多有意義的經歷。這一切都讓我感到滿足，我也對未來都充滿了期待，我相信自己可以挑戰將來的任何一個難關，我也相信自己的未來將會是一片大好前程，就憑着我這樣的一些自信，我相信自己可以走的更遠，開拓一片更廣闊的天地！

大學畢業生自我鑑定8

在思想上，通過不斷地學習，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，誠實守信，樂於奉獻，具有強烈的集體榮譽感。

在學習上，嚴格要求自己，態度端正，刻苦鑽研，勤奮好學，掌握了專業相關的知識和技能，並能做到理論聯繫實際。英語、計算機的等級考試已達標，通過英語四級、計算機二級。除了在專業知識方面精益求精外，還利用課餘時間學習其它的軟件，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，如WORD、EXCEL、POWERPOINT、ACCESS和Photoshop等，從而提高了自身的能力。

在生活中，活潑開朗，爲人謙遜，待人以誠，與人友善，樂於助人，與老師、同學相處融洽，關係良好。積極參加學校、社團的各種活動，鍛鍊了自己的交際能力。能吃苦耐勞，多次參加勤工儉學。愛好廣泛，樂於閱讀，也喜歡籃球、乒乓球、登山等各種運動。使自己有更廣闊眼界的同也擁有更爲強健的體魄。

大學畢業生自我鑑定9

從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、艱苦不懈，我逐漸成爲了一個能適應社會要求的新時代大學生，併爲做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的理論基礎。

在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。在求學期間, "學而知不足"是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學Photoshop、flash、dreamweaver等軟件，並製作了自己的個人站點.在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力，順利通過了英語四六級考試，並在全國英語競賽中榮獲一等獎。

在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢！

我最大的特點是，誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作爲一名即將畢業的20xx年應屆計算機業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閱歷淺，更需要虛心向學。

一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到我也深知，畢業只是求學的一小步，社會纔是一所真正的大學。我還要繼續努力。

大學畢業生自我鑑定10

四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。

從進入大學的那天起，我逐漸成爲了一個能適應社會要求的新時代大學生，併爲做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在大學間，我始終以提高自身的綜合素質爲目的，以個人的全面發展爲奮鬥方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。爲適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學xxxxxxx等xxx.學習之餘，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行爲方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作爲一名xx年xxxx畢業的大學生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。所以我相信我的未來會因我的努力而精彩。

大學畢業生自我鑑定11

大學畢業之後，我就需要進入職場當中，但是並沒有相信中的那麼順利。也正是因爲自己處處碰壁，才讓我更加的懷念自己大學校園的生活和學習，我也時常感到後悔，自己沒有更加的努力，沒有盡全力的去付出自己的精力和時間去學習更多的知識。甚至於連自己的專業知識也學的不是很紮實，可以說是模棱兩可。

高中的時候，我非常的努力，儘自己最大的可能考上了xx大學。但是也可能是因爲自己在高中的時候，學習的緊張和壓力讓我在離開了高中的校園進入到一個新的學習環境的時候，自己也感到釋放了。所以在大學的校園裏我也過度的放鬆了自己，每天除了按時的去完成自己的課程，保證自己可以順利的畢業之外，也沒有想要更好的提升自己的，所以纔會導致自己現在這個樣子。

我對自己大學幾年的所有時間都感到無比的後悔和自責，但是我知道時間一旦過去，就沒有任何的迴旋的餘地。我在學習上沒有將自己的知識豐富到一定的地步，我也白白的浪費了自己最佳的學習時間，現在我也已經畢業了，自己在工作上所需要用到的知識都也沒有學習到特別的紮實，纔會導致現在這樣處處碰壁的現象。

在大學幾年的生活當中，我的課餘生活非常的豐富，大學是一個小型的社會，儘管自己的心思和精力都沒有放在學習上，但是我卻在思想上得到了很大的提升，通過與學校各種人的交往和溝通，我也瞭解了更多的人際交往上的道理，更是對自己之後的方向和目標有了更加清晰的規劃。

我可以很清楚的辨別事情的是非對錯，儘管我不喜歡學習，在學習上總是會有其他各種各樣的心思，但是我始終清楚自己的底線和原則，堅守自己的出現，堅持自己的原則，不管是做什麼都會有一個屬於自己的底線，所以很多的時候，我也可以很明顯的感覺到自己的成長，我變得更加的懂事和沉穩，在做人上也懂得隨着環境和處境的變化而改變自己的方向。

我深知現在的後悔都是給自己之後的人生的一個提醒，大學的時光也算是給了我一個狠狠的教訓和打擊，以後的日子裏，我也會努力的做好自己，發揚自己做的好的地方，對自己任何不好的地方都會及時的去改正和完善，人生是掌握在自己手上的，所以我也會不停的努力去過好自己的生活，做好自己的事情，絕對不會讓自己再一次後悔和遺憾。

大學畢業生自我鑑定12

又到了寫自我鑑定的時刻，一般，這意味着一個時間段中一個事件的結束。這次，寫的是畢業生自我鑑定，也就是說，我，要畢業了!回想大一，彷彿是很久以前的事情了，四年的時間，說長不長說短不短，但感想一定是不少的!

在學習上，單就成績來說，是曲線上升的，而且，幅度還挺大!從大一的倒數第二到大四上的正數第四，也不能說勤奮刻苦了多少，是心態吧。大一剛來的時候，對考試充滿了恐懼，考前，不是複習，而是擔心，這樣的成績當然是好不到哪裏去的。經過四年的磨練，現在考前已經能夠做到從容、淡定，勤奮程度、辛苦程度肯定比不上大一，但是，成績卻好很多。所以說，很多時候付出與收穫並不成正比，一顆平常心很重要。考好了，是對自己努力的肯定，考砸了，也只說明考試內容沒掌握好，還有進步的空間。

在思想上，一直都是善良、樂觀的，經常保持愉悅的心情，對事物充滿好奇心。只是經常不能堅持，對一些事情是三分鐘熱度，希望以後能有毅力些，也能夠找到自己真正喜歡的東西。對於已經擁有的，應懷着感恩的心，要珍惜。

在大學四年，遺憾的事情也有。最大的莫過於沒有好好的玩，沒有充分的體驗生活。大學時代可以說是最自由的，除了上課時間，其他的我們可以自由支配。可是，我卻沒能好好利用。雖然有時腦子裏會突然冒出一些想法，想流浪，想走出校門，可是，都沒有付諸實踐，想法依然是想法，沒有嘗試，算是一大憾事吧。同時，這也告訴了我，要好好把握時光，有夢想，立刻行動!人生有很多的遺憾，也有很多的挫折，希望未來，不管遇到什麼情況，都要勇敢面對，熱愛生活，尊重生命!

至於專業技能，或許，僅僅達到了一個入門的水平吧，一直停留在課本上，沒有自主的學習、探索。很幸運的找到了一份實習的工作，卻又發現編程水平不夠，也木有計算機的思維方式，還是繼續努力吧，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!

大學生活很快就過去了。可以說，這四年是我們人生中最瀟灑、最自由、最無牽掛的四年。在這裏，我結識了一幫朋友，開心時有人分享，失意時有人陪伴，我會永遠懷着感恩的心來看待我的四年。或許由於閱歷的關係，視野還不夠寬廣，很多事情都無法看的很深很遠，但是，沒有關係，我還有時間，人生不就是在不斷的努力，不斷的進步中度過的嗎?希望未來的我能夠尋找到自己的夢想，併爲之不斷努力，勇往直前!

大學畢業生自我鑑定13

回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收穫和感受作一個小結，並以此爲我今後行動的指南。

在思想上，有上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，並以務實求真的精神參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，嚴格要求自己，努力學好專業知識，多次獲得校級獎學金和國家助學金。還利用課餘時間學習專業以外的知識，能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件，並且相信在以後理論與實際結合當中能有更大提高。 在生活上，爲人熱情大方，誠實守信，樂於助人，具有良好的組織交際能力，能與同學們和睦相處;勇於挑戰自我，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。

在社會實踐中，工作塌實，任勞任怨，責任心強。我從大一開始加入校園廣播站，積極參加學校各種文體活動，被評爲校團委"十佳欄目"。

作爲一名即將畢業的應屆計算機專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰。但年輕也意味着閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會纔是一所真正的大學。

人生的選擇總是存在着許多必然性和偶然性。爲了順應社會的需求，提高自身各方面的素養，考慮到自身的實際情況，三年前我選擇參加了成人高考，並填報了我校的應用藝術與設計專業。順利通過了全國成人高考及學校組織的專業考試後，我正式成爲了我校成人業餘大專的一名學生，開始了我邊工作邊唸書的學習生涯。

可能很多同學都和我有同感，要工作與學習兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情，與以前在學校只是單一的學生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班後就又馬不停蹄的擠着擁擠的公交車趕到學校參加學習。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學，，他們總是能準時參加學習，當然我自己是因爲工作的原因有時會影響到學習的出勤率，這裏是需要自我批評的。我沒能把工作和學習安排的很妥帖，常常因爲工作過於忙碌，忽略了學習，每次下班趕到學校時，課時已經過半，我也非常感謝老師們對我的包容和諒解。

對於專業的學習，藝術應用與設計對我來說是個很陌生的專業，說得實在點，就算專業課的學習合格，這個專業也不會成爲我的職業選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進入班級的，不過在後來的學習中，我並不是個太用功的學生，很多同學對學習的堅持與努力都遠遠的超過了我。不過對於老師佈置的作業、作品，我還是都認真完成的，對於每門課程的考試，我也都是認真的對待。

工作的忙碌，學習的緊張，時間就這樣不經意間流過了，晃眼三年的學習即將結束，畢業的的時節就將到來，我的現階段的學習也將告一段落，套用一下哲學經常用的一句話:運動是時時存在的，又是無處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的。現在的結束只是爲下一個階段學習的開始打下基礎。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個階段的學習。

大學畢業生自我鑑定14

根據《縣學員考覈內容及評分辦法》和《縣校長師徒結對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際，特制定20xx年結對互動工作計劃，具體如下：

一、目標及措施：

1．加強學習，提升管理能力。

一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學校管理能力，三是多看學校管理書籍。

2．加強調研，注重反思整改。

一是在導師學校進行爲期5天的及以上的學習研修，內容包括學校管理、校園文化、孝雅德育、參加會議、教研活動、學校活動、各個科室的工作活動、學校的特色創建等。並對研修的內容加強學習反思，每學年撰寫5調研反思。二是邀請導師校長來學校調研，對學校的教學常規和德育常規進行診斷把脈，提出整改方案。

3．堅持特色，加強創新增長。

堅持本校的發展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”，多思考項目的發展點和創新點，大膽實踐，並經常邀請師傅和專家來校調研，對本校的發展項目及學校管理進行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題，經常與師傅交流，並每學年撰寫5實踐反思。

二、內容及形式

1．課題引領，實踐反思

結合我校的《農村小學推行生活德育的實踐研究》市立項課題，繼續落實課題研究，開展相應的實踐活動，邀請楊校長和專家爲課題的結題進行指導。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度。

2．相互調研，提升內涵

採取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式，多調研、多反思、多實踐、多調整，促進學員的教育教學和管理水平。

3．智慧博客，互動探討。充分利用博客或qq羣丹二小智慧網，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬鬆、開放的心理氛圍，促使結對雙方對身邊的實際問題開展自由研討。

三、互動行事安排

20xx年x月份：

1、制定《學員研修年度計劃》

2、探討、交流學期工作計劃，關注學校制度創新和實踐創新。

20xx年x月份——x月份

1、生活德育課題結題指導

2、校園文化指導：邀請師傅來校調研校園文化，在原有的基礎上提升出學校的辦學思想和辦學理念，教風學風，六善等精神文化

3、蹲點考察：系統地參與導師學校的有關教育教學活動，瞭解學校的全方位工作，撰寫反思日誌。

20xx年x月份——x月份：

1、下鄉指導：調研xx小學的教育教學常規。

2、蹲點參與：觀摩xx小第四屆小學生“孝雅節”。

20xx年x月份：

1、學期工作綜合分析，研究交流下學年工作思路。

2、整理、積累互動經驗材料

20xx年x月份——x月份：

1、研討、交流新學年工作思路

2、蹲點研討：教學質量的提升

20xx年x月份——x月份：

1、反思微博跟進。

2、探討校本研修、教師專業發展專題。

3、總結師徒結對工作。

大學畢業生自我鑑定15

時間飛快，一晃眼，流水落花。剛上大學時的情景還歷歷在目，轉身卻發現自己已是一個大四年級的準畢業生了。站在大學畢業這個時間節點上往回看，我的這四年是充實而愉快的四年，亦是事業愛情雙豐收的四年。自問何以取得這樣的好成績，只因走入大學門，我便開始了對自己理想人生的奔跑、追逐。

因爲我熱愛學習，在大學的四年裏，我緊隨老師的腳步，系統學習了我們的專業課，也系統學習了大學英語、計算機以及專業相關的一些選修課，在大二時，已經取得了全國廣播電視編輯記者資格證書，也已經將英語的CET4以及CET6拿下，將計算機二級拿下，一切能夠爲大四畢業順利找到工作的資格證書，我都在大二時全部拿下了。這樣說不是爲了自誇，而是爲了證明自己要想勝利走到我理想的終點，進度是沒有落下的，計劃是沒有受到變化影響的。

因爲我熱愛閱讀，在大學的前兩年時間裏，我將自己課餘的時間全部都泡在了圖書館裏。那段日子是我大學時光裏最開心的日子，因爲既可以學習，又可以看到每一本書裏不一樣的風景，既滿足了我熱愛學習的求知慾，又滿足了我熱愛閱讀的好奇心，不僅在圖書館裏將專業知識提升了水平，而且也在圖書館裏學到了更多如何理解生命的智慧。如果未來回憶大學時，我一定會時常想念這段泡在圖書館的日子，這段如飢似渴地閱讀的日子。

也因爲我熱愛這個美麗的世界和自己腳下的每一寸土地，我在大學四年裏找到了我的終身伴侶，亦找到了我可以終生奮鬥的事業。我的未婚妻是我的大學同學，大學的前兩年，我們倆是學習的戰友，大學後兩年，我們倆因爲共同的興趣愛好，成爲了彼此的知己，我倆打算結婚的法定年齡一到，我們就去領證，從此成爲生活的戰友。

而我那可以終身奮鬥的事業，亦在大四這一年裏找到了。通過大學前三年的積澱，在大四這一年，我得到老師的引薦，來到了自己夢寐以求的研究所裏工作，雖然我還只是一個大學畢業生，但我已經獲得了這裏的認可，可以一邊在研究所裏工作，一邊繼續學習考研，直接考研究所的研究生，在職讀研。

這一切的收穫，只因我跨進入大學校門時，便開始了對自己理想人生的奔跑、追逐。