高等學校教師的職業道德要求

高等學校教師的職業道德要求，我們都知道，老師是一項高尚的職業。教師育人，培育祖國的花朵，需遵循教育規律，實施素質教育。下面讓我們一起來看看高等學校教師的職業道德要求都有哪些。

高等學校教師的職業道德要求1

高等學校教師的職業道德要求

一、愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利於學生健康成長的言行。

二、敬業愛生

忠誠人民教育事業，樹立崇高職業理想，以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新爲己任。恪盡職守，甘於奉獻。終身學習，刻苦鑽研。真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生良師益友。不得損害學生和學校的合法權益。

三、教書育人

堅持育人爲本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。

四、嚴謹治學

弘揚科學精神，勇於探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。實事求是，發揚民主，團結合作，協同創新。秉持學術良知，恪守學術規範。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術失範和學術不端行爲。

五、服務社會

勇擔社會責任，爲國家富強、民族振興和人類進步服務。傳播優秀文化，普及科學知識。熱心公益，服務大衆。主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務，積極提供專業服務。堅決反對濫用學術資源和學術影響。

六、爲人師表

學爲人師，行爲世範。淡泊名利，志存高遠。樹立優良學風教風，以高尚師德、人格魅力和學識風範教育感染學生。模範遵守社會公德，維護社會正義，引領社會風尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業聲譽的行爲。

高校教師的個人生活道德

（ 一 ）嚴於律已，寬以待人

每個教師都應該意識到自己個人生活中的身教對學生的。重大影響，時時嚴格要求自己，對別人要有一片好心，能助人時且助人，能讓人時且讓人，寧可人負我，不可我負人，使自己成爲一個各方面堪稱學生榜樣的人。

（ 二）勤勞儉樸，艱苦奮鬥

這裏要把握三點：勤勞儉樸是中華民族優秀的文化傳統，勞動奉獻是公民道德的基本規範之一，個人消費水平要同社會生產力發展水平相適應。

（ 三 ）精神充實，作風嚴謹

教師應爲學生、爲社會做出表率，樹立崇高遠大的理想和目標，培養文明健康的生活情趣，保持嚴肅認真的.生活態度，在節儉、合理的物質生活中追求豐富、充實的精神生活，用自己的模範行動帶動和促進社會精神文明的發展。

（ 四 ）儀表端莊，以身示範

因爲人的美是從人的身姿、儀態、舉止、風度中顯現出來的，是精神情操的一種表現，因而儀表端莊，以身示範也是教師的職業道德之一。

高等學校教師的職業道德要求2

第一、關於愛國守法。重點是規範高校教師與國家的關係，對高校教師政治上提出要求。強調要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度，遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家的教育方針。針對當前少數高校教師思想政治意識淡漠的問題，明確提出“不得有損害國家利益和不利於學生健康成長的言行”。

第二、關於敬業愛生。重點是規範教師與學生的關係。強調要樹立崇高職業理想，履職盡責，真心關愛學生，嚴格要求學生。針對當前高校師生關係中存在的問題，突出強調“公正對待學生”，“不得損害學生和學校的合法權益”。

第三、關於教書育人。主要是規範教師的教育教學行爲。強調要以育人爲本，遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展。針對當前部分高校教師存在的輕教學、輕育人的問題，以及社會兼職過多影響教學的現象，明確提出“不拒絕學生的合理要求，不得從事影響教育教學工作的兼職。”

第四、關於嚴謹治學。主要是規範高校教師的學術研究行爲。強調要弘揚科學精神，勇於探索，協同創新;恪守學術規範，尊重他人勞動和學術成果。