作文的分析總結
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作文的分析總結,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。以下是小編爲大家精心準備的作文的分析總結,希望能夠幫助到大家。
作文的分析總結1
描寫思路:考試分析作文首先要寫考試的具體情況,然後對考試內容進行分析,最後寫自己以後的努力,其範例爲:
考試結果出來了,每次考試結果出來的時候,幾乎都是語文英語考好了,數學沒考好,這次也不例外。發下來數學試卷以後,發現有一個題是我會做的,卻做錯了,一共就五分,就減了五分。
這樣的話,就可以考86.5分了。真粗心!真馬虎!真大意!發下來語文試卷以後,發現“課內閱讀欣賞”這道題一分也沒有扣,“我是小小推銷員”這道題也是一分也沒有扣。一道題14分,一道題10分。《同步閱讀》、《水滸傳》這兩個題也是一分也沒有扣。發下來英語試卷以後,發現有好多單詞我都會,卻都寫錯了。
今後,我要好好學習數學,讓數學進步再進步。語文寫好作文,在作文這一方面下功夫,也要學習別的。英語好好學,好好背單詞。我的目標:語文考試以後上90分以上,英語考試以後爭取考95分以上,數學考試以後努努力,一定要考到90分以上
作文的分析總結2
一、寫景要按方位順序
由近及遠,由遠及近,由上而下,由下而上,由裏到外,由外到裏,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當。
二、多角度描寫
按類別可以分爲山、水、花、鳥;瀑、石、峯、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態,也要寫它的動態,還可以寫出它的環境氣氛。
三、觀察的藝術
抓住在不同季節裏景物的不同特點進行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來寫。而且觀察景物要確定觀察點,也就是觀察景物的立足點。觀察點不同,所看到的景物也就不同。
四、適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦
可以爲作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累,別等用時再去找。
五、寫景要有選擇
寫景時應要有所取有所棄,抓住最能代表彼時彼地特徵的景物加以描寫,其它的景色則略寫或不寫。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》,爲了突出天氣變化的過程,就着力描寫了楊柳的`動態:“一點風也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風時——枝條微微動了兩下;風大起來時——柳條橫着飛。”通過楊柳的動態。顯示了風的從無到有、由小到大,而對暴風雨降臨時其它景象的變化,作者作了簡略處理。
這樣,抓住特徵,既形象地表現了天氣
作文的分析總結3
範文
復學後的第一次考試,已經過去。現在,我來分析一下這七門考試情況。
語文考試中我失分最多的是選擇題,錯了三道,一個是文學常識類的,一個是成語類的,成語積累的還是不夠多,根本就不懂意思。歷史和政治還可以,因爲它們都是開卷,難度也不是很大。可歷史時間上有點短,有的同學沒有合理運用時間,大部分的題都依賴課本,導致時間不夠用,但慶幸的是我的歷史寫完了。這裏面我考得最差的要數數學了。在數學考試中,我的應用題失分較多,還是練習的不夠多,對知識點的靈活應用,還有所欠缺。英語的聽力,我失了3分,然後就是選擇題了,現在進行時前是要加be動詞的,而我卻忘記了加;完型是我英語上最大的弱點,這次錯了2分,第三個空是NO.2 ( ) school,其中是讓大寫的,我連看都沒看,後面看到第1個選項是middle,就直接填了上去,明顯的應該是an English,我卻寫成了the English;其次就是作文,這次的作文給了句子,就是讓我們擴充,還是比較好寫的,但是有的單詞我不知道什麼意思,就根據文章大概瞎猜。
我們不是準備中考的初四學姐,也不是人生轉折的高三學哥,我們才初一,“亡羊補牢,猶未喚矣”還有機會再努力再拼搏一把。
不管學哪一門課程,都要上課認真聽講,要全神貫注.語文是一個慢慢積累沉澱的過程,心急吃不了熱豆腐,針對這次語文考試中的失分,我以後要多讀書拓寬知識面,每週做兩道閱讀題,每天按時摘錄好句好段,每天按時積累詞語,每週背一篇文言文.數學沒有捷徑,只能多做題,做的題多瞭解題的思路自然就多了。英語要多積累單詞,多閱讀英語類刊物,多聽英文培養語感。政治歷史生物地理不光要背誦,更要學會理解。
一分耕耘,一分收穫,只要付出努力,我相信下次一定能有所進步。
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