大學生女生培養什麼興趣愛好好
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大學生女生培養什麼興趣愛好好,要怎樣搭配才能更吸引異性關注,學會技巧能讓你秒變女神,時髦的搭配只要兩步就能完成,這種搭配潮流至今都還活躍在大衆的視野裏,現在分享大學生女生培養什麼興趣愛好好,教你變身時尚達人!
大學生女生培養什麼興趣愛好好1女大學生可以培養什麼興趣愛好?
這個問題問得有點廣,因爲興趣愛好有很多,每個人都是不一樣的,所以興趣愛好也是多種多樣的。
就女大學生來說,可以培養什麼興趣愛好,我就簡單的舉幾個例子吧。
其實作爲女孩子來說,第一個興趣愛好當然是打扮了。在上大學期間可以好好的提升一下衣品,學穿搭,學會畫適合自己的妝,挑適合自己的衣服,其實這項也可以算是一個興趣愛好。自己打扮的美美的,心情也會好很多,沒有哪一個女孩子是不喜歡打扮,不喜歡漂亮的。
我們注重了外表,當然也要注重一下內涵,第二點當然是讀書學習了。好像很少有人把讀書學習作爲興趣愛好,因爲學習真的是很枯燥,要下很多苦。但是你可以把讀書作爲你的興趣愛好,讀的書多了,你會發現你就像是看過了世界一樣,即便沒有出門,也會懂得許多,你讀過的書也會讓你的外表和內在都不一樣,你的每一個決定,你的每一個選擇都會受你讀過的書的影響。
其次就是最重要的健康了,所以第三個興趣愛好是鍛鍊身體,自己課餘時間可以去操場跑跑步,鍛鍊一下,去體育館打打羽毛球,打打乒乓球,做一做運動都是好的,做運動不僅可以緩解疲勞,讓人越來越有活力,還可以鍛鍊身體,讓身體更健康,何樂而不爲呢。
其次,作爲女孩子,你也可以學習跳舞,學習國畫,學習書法等等。可以練一下自己的才藝,去報個社團,每天晚上去學學跳舞,練練書法,學學畫畫都是很不錯的,與其躺在宿舍玩手機,不如把時間用在該用的地方上。
我能想到的最有用的興趣愛好就這些了,當然你也可以培養別的興趣愛好,這要看自己啦!
大學生女生培養什麼興趣愛好好2問:關於4歲小孩興趣愛好班的困惑
我家女兒,4歲3個月,現在讀幼兒園中班,她的性格是比較男孩子氣的性格,二至三歲多時,都不肯穿裙子,不喜歡玩芭比的,現在開始穿裙子,但也不選擇很女性化很秀氣的那種服裝,只選擇一些休閒及可愛型的。
我現在給她報了跳舞和主持人興趣班,這兩個興趣班都要求有較好的表現力,女兒記憶力好、愛看書、愛學習、內斂、不太喜歡錶現,但語言表達能力不錯,所以,現在覺得她的繞口令說的很溜,但表情做不到位,舞蹈動作及表情也不夠豐富。舞蹈我主要是以練個氣質及煅煉身體爲主,倒想堅持,現在就覺得沒有必要堅持主持人的興趣學習(學了1個月,共4節課),這兩個興趣班在有些方面存在共同點,我們想放棄主持人學習改學圍棋,但擔心我女兒會有學習可以半途而廢的感覺,選擇圍棋主要是覺得比較適合她的個性、開發智力、安靜思考,兩個興趣有動有靜,對以後的文化學習也有較大的幫助,但如果報了圍棋還保留其它的興趣學習的話,可能會佔有小孩較多的自由支配時間。女兒的班主任也說應該培養她的長處,說運動及思維能力是她的長處,她也認爲女兒不是秀氣型的女孩,是活潑型的。現在我女兒好象是對學習興趣很濃,問她想學什麼,她是都想學,並且學習起來也比較認真,所以,估計換個興趣班,她也不會有意見。請教各位媽媽及林怡,不知我們對興趣的選擇是否合理!
還有一個問題,現在和我女兒一起報這兩個興趣班的,還有一個鄰居的小女孩,那個小女孩是屬於非常有表演天賦,很會表現的,在幼兒園及興趣班都是很有小名氣的,現在這樣和這個小女孩一起學習,經常一起玩,會不會對女兒的自信心有影響,星期天去學跳舞時,跳舞的老師把那個小女孩挑出來當小老師演示,我覺得班上有30多個小孩,還有6歲的小孩,沒有挑到我女兒也很正常,在回家的車上,我跟女兒說我們回家後還是要練習一下,你看那個**就是在家練了的,我話還沒說完,女兒就哇的一聲哭起來了,這說明她是很在意的,我們很多鄰居就有點避免跟這個小女孩一起報班,他們說即使家長心態再好,小朋友心裏很有數,她肯定還是會覺得自已沒有別人出色的。所以,請問各位媽媽及林怡,我這樣讓女兒和這個小女孩一起學會不會對女兒自信心有影響,我以後這方面該如何引導女兒。謝謝大家了。
答;報什麼樣的興趣班,我覺得還是要根據孩子的喜好來,如果他確實喜歡,那就報,如果他不是很喜歡,最好就先別報了。興趣班應該以興趣爲前提呀!報這些班之後,我覺得家長一定要抱着“只問耕耘不問收穫”的態度去面對,更多地引導孩子去享受這個過程,而不是定一個目標,去感受達到這個目標之後的情緒。如果這樣,孩子就會很有壓力。如果你在課後跟她談論的都是一些跟興趣班相關的好玩的事情,不是結果,孩子也就不會在意別人比他強,並因此感到沮喪了。並且,如果他能把關注的重點放在享受過程上,他反而能更加心無旁騖地去融入,自然就會學的更好了。
補充一句,比如你可以在課後跟他談論一些舞蹈動作:“你看看,你現在能下腰了。我也試試看。呀,不行,你能教教我嗎?哦,原來是這樣。我再試試。看來還得多練,下腰我可比不過你。還有別的什麼動作?再教教我吧!看看我能不能學會?”如果這樣去引導,她就會把關注的.重心放在這個動作本身了。當然,他也可能因爲別的小朋友比他強而產生沮喪情緒,那就可以這樣引導:“哦,你覺得他比你下腰下得更好?你也想做得像他那麼好?經常練練,就會做得越來越好的。”如果他情緒繼續保持低沉,那就跟他共情就行了。
問:家有小兒四歲九個月。今天遇到一個問題:
兒子這個暑假前就特別想學跆拳道,可是他的老師說孩子特別調皮好動,不宜學,所以暫且擱置,本月開學,又到報興趣班的時候了,兒子知道幼兒園裏有跆拳道班,回來又嚷着想要報名,可今天老師又重申這孩子不宜學跆拳道。看着孩子那麼高的積極性,我疑惑:
1。好動的孩子是不是就不宜學跆拳道,換句話說,是不是學了跆拳道,會讓好動的孩子更好動?
2。如果不報跆拳道,該怎麼給孩子解釋,而又不會打消他在學習上的熱情。
最後,爲了讓姐妹們更好地瞭解情況,現再簡單介紹兒子的性格如下:
兒子性格很開朗,活潑。非常合羣的孩子。自理能力挺強的,現在自己洗澡,自己睡覺。很懂事。
他很調皮,但他還很愛學習。由於我們從小重視親子閱讀,有問必答,所以孩子在學習方面愛鑽研,這一點,在每學期老師的評語中也都有提及。他看書的時候,精神很集中,做手工勞動也挺能坐的住的,彈鋼琴時也是挺主動好學的。
他的調皮,據幼兒園老師反應,上課時會隨便離開位置,不遵守紀律。
針對孩子的脾氣性格,學跆拳道究竟合適不合適?
答:既然孩子三番五次地要求學跆拳道,讓他去試試也沒什麼關係呀,就當是玩好了。如果去試過了,他不願意再學,再放棄也不遲啊。老師估計是擔心他比較好動,怕到時候學不出什麼成績來不好交代吧。你把老師的顧慮打消了,讓孩子去玩玩好了。如果孩子小的時候,他這些積極性總是被打消,對他心理成長其實不太有利的。
問:現在的興趣班太多了,請教林姐,怎樣給孩子選擇興趣班呢?兒子五歲半了,這兩天正忙着給孩子選擇興趣班,請林姐指點迷津。
答:瑞兒媽,建議千萬不要爲了圓自己的夢,或者因爲周圍別的小朋友選擇了某個班就跟着去選某個班。既然是興趣班,自然要根據孩子的興趣來選,最瞭解孩子的是媽媽,所以選什麼樣的班就得你自己來定奪了。現在外面的各種班良莠不齊,因此,在選擇之前,建議你實地考察一下,看看他們授課的形式是怎樣的,如果過於死板機械,建議就不要報。這樣的班很容易讓孩子產生逆反心理,即便他本來有興趣,可能也因爲受不了這種壓力而變得毫無興趣了。凡是那種壓制孩子天性的事情建議都不要做。
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