下課時學生應該說什麼
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課時:[班長]:“起立”,[全體同學]:(立正、目視老師)鞠躬禮“謝謝老師!”[老師]:同學們再見! 上課遲到,應先敲門或喊“報告”,得到老師諒解和允許後,方可悄悄入座
每一個學生都應該懂得,課前作好充分準備是一種起碼的禮貌,是對老師的尊重。
作爲學生應在預備鈴一響就立即進入教室,準備好課本、聯繫本、文具等,安靜端坐,恭候老師的到來。 一堂課起始時的禮儀規範: “上課”時:[班長]:起立!禮,立正、目視老師,[全體同學]:(鞠躬禮)同時喊:“老師好!”[老師]:“同學們好!”(點頭禮)。
[班長]:請坐! 下課時:[班長]:“起立”,[全體同學]:(立正、目視老師)鞠躬禮“謝謝老師!”[老師]:同學們再見! 上課遲到,應先敲門或喊“報告”,得到老師諒解和允許後,方可悄悄入座。 回答問題時,應先舉半臂右手,經老師允許後再起立發言。
專心聽講,不嘲笑回答錯的同學。讀、寫、坐姿應規範統一,科學,有利於身心健康。
忌東倒西歪。 嚴守課堂紀律,不私下說話,不做小動作,以飽滿的精神狀態上好每一節課。
下課鈴響,要聽老師說“下課”,全班同學起立,向老師行注目禮,待老師離開課堂再自由活動。 上、下課禮儀,是校園禮儀文化的內容之一,而且是一種重要地具體地禮儀形式。
上課時,老師走進教室叫“上課”,班長或值日生喊“起立”,全體同學立即起立站直,向老師行注目禮並喊老師好,待教師回禮後再坐下。當下課鈴響,在聽到老師說“下課”後,班長或值日生喊“起立”,同學們起立站好,對老師行注目禮並喊老師再見。
這樣的.禮儀,是上下課尊敬師長的最基本的禮儀形式。在我國中小學中,從古代到現在,對這種禮儀已經從必須遵守變成爲習慣遵守,從而養成良好的上下課禮儀習慣。
小學生下課要注意哪些禮儀
1、上下樓梯、過樓道靠右側慢步輕聲,不在樓道上大聲喧譁、追跑打鬧或做遊戲。
2、中高年級學生值日收發作業,擦黑板、整理講臺、保持室內整潔。
3、進老師辦公室或居室前喊“報告”或敲門,聲音以室內人聽見爲宜,未經允許不得入內。
4、課間做有益的遊戲,不說髒話,不翻爬欄杆,圍牆和明令禁止的制高點、危險點和建築物。
5、不在校園內玩耍炸皮手槍、燃放鞭炮,不玩火。
6、愛護公物,不在課桌凳、門窗和建築物上塗沫刻畫,不用拳腳擊門窗、牆壁.
“叮零零”,下課了,屬於我們時刻終於到來啦!老師還未走下講臺,整個校園就沸騰了。
走廊的樓梯最爲壯觀,那是“小書蟲”的樂園。他們一個個捧着書,津津有味的看着書,忽然有一個人大叫:“這個句子裏有比喻,也有擬人!”其他人繼續遨遊在書海里,無論外面多麼吵鬧,好像都與他們無關。
你瞧,貪玩的人連忙跑下樓在操場上,他們肯定想,如果再晚點就玩不了啦。“啪啪啪”,有兩個小男孩在打乒乓球,其中一個人滿臉自信,另一個人則慢慢變的愁眉苦臉。看來勝負已定,“乒乓……”忽然乒乓球掉了下來,比賽時滿臉自信的人果然勝利了。於是他傲慢地說:“誰來挑戰我?保證你輸!”這時,一位女生站了出來,自信地說:“我來。”又一場乒乓球杯開始了,女孩認真的觀察對手的一舉一動,生怕一個不小心,球就從身旁“飛”過……
“哇!這兒有一隻活的'蝸牛!”哪來的一聲叫聲?哦,原來是捉蟲的小朋友在花壇捉住了蝸牛,在手舞足蹈呢!“呃!一隻蝸牛有什麼好的?我還捉住了兩條毛毛蟲呢!我要看它們變蝴蝶呢!”又一個小朋友從草叢裏,探出頭來。
“叮零零---”,上課了,我們的快樂終止了,等待着下一個課間的到來。
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