如何促進小學生健康成長

如何促進小學生健康成長，在生活當中，不管是做家長的還是做老師的，我們大部分的人都是希望小學生們能健康快樂的成長，作爲學生的家長，應該在家就把小孩的禮儀禮貌就要給教會，一起來看看了解一下如何促進小學生健康成長。

如何促進小學生健康成長1

如果家中經常吃幾樣飯，小孩子會慢慢不喜歡吃，如果多改變一些花樣，調理着來，會起到很好促進健康作用。這樣可以幫助孩子開發智力，並且與父母建立很好的情感，精神上健康發育。

1、首先要家庭穩定，夫妻感情和睦，這樣是孩子健康成長最基本的保障。

2、家中要養成良好的生活習慣，比如早起早睡，家中環境乾淨衛生。

3、教育孩子養成良好的生活習慣，比如讓孩子起牀疊被子，刷牙洗臉，飯前洗手。

4、改善家中的飲食結構。如果家中經常吃幾樣飯，小孩子會慢慢不喜歡吃，如果多改變一些花樣，調理着來，會起到很好促進健康作用。

5、儘量不要讓孩子吃零食，吃零食最明顯的就是影響主食的'攝入，長期吃零食，會十分影響孩子的健康發育。

6、經常和孩子說說話，或者是講故事，談知識。這樣可以幫助孩子開發智力，並且與父母建立很好的情感，精神上健康發育。

如何促進小學生健康成長2

一、做表率、樹榜樣

家長是孩子最親密的朋友，他們的一言一行、一舉一動對孩子的影響極其深遠。

首先要有一個良好的工作習慣和生活習慣，同時注重自身的道德修養和學識素養，做一個行爲高尚，生活情趣豐富，有孝心、責任心、事業心的人。培養孩子從小樹立正確的人生觀和價值。

二、多關注孩子、親近孩子

孩子非常需要父母的呵護和關愛，很在乎父母是否全身心的在關注他們的成長。

有的父母一年難得和孩子見上幾面，大多是給孩子買這樣那樣的東西，儘可能的在物質上滿足他們，卻往往不知道孩子們最需要的是什麼；

有的父母雖然與孩子常年在一起，但缺少與理論聯繫實際向朋友般親密的交流和溝通。父母應該關注和重視孩子的心理、生理髮展變化，多與孩子相處，多關心孩子的學習和生活，平等的與孩子們交往，方可贏得孩子的信任、尊重和敬佩。

三、爲孩子營造一種良好的學習和生活環境

孩子學習要有一個清靜，通風、光線好、學習用具齊備的小環境，孩子在學習時不宜經常去打攪他們，儘量讓他們獨立思考，避免不必要的家庭閒談，朋友聚會等等儘量少在家中接待。

還有，就是要創造一個和睦、祥和、穩定溫馨的家庭生活氛圍，父母不要經常打架、吵鬧，影響了孩子的心理髮展，多在意孩子的心裏感受。

四、信任孩子，讓孩子充滿活力

孩子一落地就在不停的學習和吸收新事物，孩子身上的優缺點、習慣的好壞往往得益於父母和周圍環境的薰陶。

不要認爲孩子太小而事事不放心讓孩子去獨立的處理問題，相信孩子就是相信自己，多給他們鍛鍊成長的機會，讓他們多參加各種各樣的羣體娛樂活動，豐富他們的生活和經歷。

五、多一些讚美、少一點批評、努力增強孩子的'自信心

恰到好處的讚美是父母與孩子溝通的潤滑劑、閃光點。家長對孩子做到最多地欣賞優點，儘量地包容缺點，多欣賞、多讚美、多鼓勵會增強孩子的自尊、自信。

我堅信：必要的讚美使孩子日益進步，過多的批評抱怨只會使孩子變得越來越落後。

六、正確對待孩子的缺點和錯誤，要有耐心，對孩子要寬容

人非聖人，孰能無過？不要對孩子採取撥苗助長、吹糠見米，急於求成的辦法，要有耐心，要遵循事物發展的客觀規律，循序漸進，水到渠成。

孩子在成長的過程中肯定會犯錯誤，家長應該認真分析，寬容對待，不要小錯大罵，大錯木棒侍候，這樣只會讓孩子產生判逆心理，甚至與你對着幹。

七、與孩子進行平等對話和感情交流

很多家長有一種錯誤觀點認爲：孩子是自己生的、養的，他的一切就要按照自己的意願去實施，叫你幹什麼你就得幹什麼，不允許有自己的主張，居高臨下，讓孩子畏懼和躲避，有心裏話寧願道與外人與不願與自己的父母交流。

國家法律規定，人與人之間是平等的，父母對孩子的扶養、教育那是應盡之責，是不容推卸的責任。

孩子的成長不但需要物質的保證，也需要有精神、情感的昇華，更需要有自己的尊嚴和地位。如果家長不注意與孩子平等相處，相互之間的關係就會變得越來越尷尬。

八、孩子要有自己的個性和自由成長的空間

望子成龍是大多數家長的心願，常常把孩子管得很嚴，不允許有自己的相法和人生道路，讓孩子按照自己的設計按部就班，卻往往事與願違，收入效甚微。

孩子有自己的思維，有自己的個性和追求，家長應勢利導，培養孩子的創新能力，

讓他敢想敢爲，對不正確的地方進行修正，而不是什麼都一包到底。

請相信自己的孩子吧！讓孩子擁有一個自由發展的空間，屬於他們的一片藍天！

如何促進小學生健康成長3

怎樣讓孩子保持心理健康

家長和老師首先要弄清楚，究竟什麼是心理健康?心理健康是一種生活適應良好的狀態，凡對一切有益於心理健康的事件或活動做出主動、積極反應的人，其心理便是健康的，反之，便謂之存在心理障礙或心理行爲問題。

無論何種說法，一定要避免對心理健康的絕對化、片面性理解，認爲有一點缺陷和問題就是心理不健康而亂扣“帽子”，或者認爲心理健康的人沒有煩惱、沒有不良情緒和消極行爲。一個人是否心理健康是相對的。

正因爲心理健康是相對的，與其說是正常與異常性質上的差異，倒不如說是程度上的差異。心理健康絕對不能用類似於“體溫超過38攝氏度就是發燒”的.標準來評判。另一方面，心理健康也不僅是有沒有心理疾病，它與人們學習、生活和工作中的心理狀態密切相關。

心理健康的人首先是能夠學習的，在學習中獲得智慧和能力，並將獲得的智慧和能力用於進一步的學習中;同時，心理健康的人應該有良好的人際關係，在保持個人獨立性的同時能樂於與人交往，並建立信任、穩定、和諧和建設性的親子關係、同伴關係和師生關係;。

心理健康的人能正確認識自己，接納自己，能調控自己的情緒，始終保持樂觀向上的心態，並形成和維護健全的人格;最後，心理健康的人能面對生活中的問題，正視現實，適應環境，對生活和社會具有良好的適應能力。

當然，心理健康的標準可以羅列很多，在衡量一個人心理是否健康時，要把各方面情況綜合起來判斷，選擇正確的座標系，學會辯證地看問題，這也是人們在學習和生活中如何維護和促進自己心理健康最爲關鍵的。

怎麼讓孩子健康的成長

培養孩子養成良好的生活習慣，發展心理學認爲，心態決定命運，細節決定成敗，習慣成就未來。良好的習慣的形成，往往在孩提時代。所以從小就讓孩子養成良好的習慣，形成初步的時間和紀律觀念。讓嬰幼兒按時起牀、吃飯，如果孩子不配合，可以告訴孩子：爸爸媽媽要上班，不能遲到，而不要遷就孩子。適當的約束可以避免孩子產生“以自我爲中心”的心理意識。

營造和諧的家庭環境。父母的教養、態度和方式對培養孩子健康人格作用巨大。和諧的家庭氣氛有助於兒童生活態度積極、主動，他們能自覺地參與到家庭活動中。

父母之間的互相愛護、關心、體諒;父母對長輩的體貼、尊重、照顧;父母對孩子嚴愛適度，有要求，有疼愛，能夠使孩子形成自尊、自信、親切、責任感等積極情感。然而，如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環境中。

如家庭成員關係不和，經常吵架，在這種環境生活的孩子缺乏安全感，對人不信任，有的甚至會有攻擊性行爲或暴力傾向。父母首先要有健康的人格，才能去影響孩子。

在生活節奏日益加快的現代社會中，家長不僅要努力地爲生活而忙碌、工作，回家之後還要面對活潑、好問、好動的孩子，這時請千萬打起精神隨時隨地做幼兒的表率，以耐心的態度引導他們，不要以粗暴缺乏耐心的態度對待他們，讓孩子在自由、寬鬆、平等的家庭氛圍中盡情表現自己。