培養孩子的十大品質

孩子身上的品質始終離不開父母的言傳身教，培養孩子的美好品質首先得父母起到帶頭作用，你知道如何培養孩子的十大品質嗎？下面是小編精心準備的培養孩子的十大品質， 希望對大家有所幫助。

培養孩子的十大品質1

孩子成長最重要的十大品質

一、交往能力

與他人交往的能力是孩子成功所需具備的最基本的技能。溝通培養了他與別人建立信任關係的能力，通過這種關係，孩子不僅學會了建立對自我的認知，也同時學會了建立對他所生活的現實世界的認知。

這是我們擁有的最爲重要的能力——能夠去信任他人，能夠去愛他人。這讓我們能過上與人相通且有意義的生活。

如何鼓勵交往：

瞭解你的孩子對什麼敏感，喜歡什麼，知道什麼可以給他帶來快樂；

和他一起了解他與生俱來的興趣，跟隨他的引導；

通過擴展你們之間的活動的範圍來探索你們的關係；

逐步拓展孩子的交往範圍；

當他的感情受到挫折時鼓勵他不要放棄，鼓勵他建立更爲親密的關係。

二、共情能力——關懷他人的能力

這是一種會令世界變得更美好的能力。真正能夠共情的人不但能夠理解，甚至能夠感受你的所思所想，可以在情緒上與你產生共鳴。他們的嗓音能夠與你的感受共鳴，他們的眼神也能夠與你的感受共鳴，然而，他們又能夠掌控自己的情感，給你足夠的空間去呼吸，去體會自己的情感。

他們會讓你感到舒適和安慰，並不將情感強加於人，能夠集中於你心靈中最柔軟的地方，這就是共情關懷。

一個孩子被施予的愛有多少，他共情的能力就有多大。共情是好孩子的顯著特點，但也是孩子最難獲得的一種品質。

如何鼓勵共情：

嘗試跟你的孩子共情。共情能力的培養來自被共情的示範；

幫助他去認知自己的情感和表達自己的情感，讓他全方位地表達自己的情感；

通過清晰地表達你的情感，幫助孩子調整自己的情感，與周圍其他人的情感產生共鳴，並讓孩子用面部表情和聲調錶達出他們的情感；

以自身感受爲比照標準，讓他去對別人的感受產生興趣；

讓你的孩子安全地去體驗各種情境，鼓勵他運用自己的想象超越自身已有的經歷。

三、好奇——愛追根究底的情緒

好奇心——人生中每一次前行的原動力，讓我們對外部世界和世間萬物充滿了興趣，這是成就一個優秀孩子的最基本的條件。

不論是孩子還是成年人，將好奇心傾注於科學和創新探索都讓他擁有了無比強大的能力去探索、思考和理解我們所處的這個世界。

好奇心強烈催動着孩子去發現更多未知的事物，讓他們在探索過程中嘗試將行動和結果掛鉤，促使他們將人類與情感聯繫起來。

好奇心點亮了孩子的創造力，激發了孩子多角度的思維方式，擴展孩子的知識面，讓孩子不斷取得進步、向前邁進。

如何鼓勵好奇心：

讓你的孩子在安全範圍內去探索他所處的這個世界；

讓孩子去做他感興趣的事情，鼓勵他把玩具拆開來看看，用混合顏料去畫畫，在水中撲騰戲水，去森林探險；

安排豐富多彩的活動讓孩子去看各式景觀，聽各種聲音，聞不同味道，摸不同質地的東西，去體會複雜多樣的社會環境，跟不同的玩伴交際往來；

幫助膽小的孩子克服對新生事物、未知事物的恐懼，鼓勵他們去探索新的領域；

讓你的孩子表達他的觀點、想法，給出解決問題的方法。

四、溝通——語言交流的能力

交流意味着既能通過口頭表達的語言語氣來交流信息，也能通過手勢等非口頭表達進行信息互換。

我們把自己的情緒、慾望賦予我們使用的手勢、文字或者符號上，使這些語言有了意義，讓我們不斷地想要去交流溝通。

一個好的溝通者能夠將傾聽、思考和交流融爲一體，理解別人的反應，甚至可以洞察別人說出的話與其要表達的情感之間那點細微的差別。不論他是跟個人還是與一個團隊溝通，都能跟人親切地交談，在工作、生活的交流中能夠達成具體成果。

如何鼓勵交流：

對於剛降生的小嬰兒而言：需要你配合寶寶來做發聲練習，不斷地跟着他們的節奏，重複模仿他們的發音；

對於正在開始學着與人對話的小寶貝而言：需要你不斷地跟他們說話、唱歌，讓他們聽到你的聲音，看到你的表情和手勢；

對於蹣跚學步的寶寶而言：你要學着理解寶寶的情感指向，以及他們發出的聲音、做出的手勢所要表達的意圖，並且，聽從他的指揮，用語言和行動對他作出迴應；

當寶寶開始學習語言的時候：鼓勵寶寶開口說話，跟他不斷重複他說過的話，不斷強化寶寶的天賦。讓寶寶告訴你他想要什麼，你再幫他拿到他想要的東西；

對於那些已經能夠用簡單句子進行談話的孩子而言：你得讓他暢所欲言，讓他給你講故事，鼓勵他進行長篇交流，可以從問他“爲什麼”這類問題開始；

要得到孩子行爲的原因、觀點和選擇，通過引導孩子對事件進行多方解釋來鼓勵他細節思考的能力；

自我反省：讓孩子說出他關於任何事情的觀點。你得認真傾聽孩子的講述，弄明白孩子對於朋友關係、學校課業、體育課程的想法，以及你的孩子作爲成年人跟你和他的朋友們進行平等對話時，他的想法。要讓他理解你的`觀點，你再聽聽他的觀點，並且對此作出迴應，讓他知道你完全能夠理解他。

五、情感張力——激情與平衡

孩子需要全方位地體驗人類情感，並能夠表達各種情感，從快樂到生氣到傷心。簡單表達情感還不夠，還需要具備控制情感，讓情緒恢復平靜的能力。

青少年的情感世界在新生的獨立意識和對未來的強烈期盼的促動下變得更加開闊，他們的情感海洋上會充滿狂風暴雨，難以保持內心世界的平衡。

幸運的是，這會有更多機會讓你們共同探討關於人生的意義、價值觀、正義感等重要話題。作爲父母，我們要抓住機會跟孩子表達情感，提醒他們我們愛他們，也非常欣賞他們。

父母要幫助孩子表達情感、平衡情感，讓他們擁有越來越健康的情感處理方式。

要清楚什麼能夠幫助寶寶平靜下來，什麼能幫助寶寶調節好自己的情緒，要明白哪類聲音、畫面和行動能夠撫慰孩子；

幫助孩子學着去調節情緒，比如，當孩子過於興奮的時候你首先要冷靜下來，要是孩子難過、想逃避，你應該給予孩子溫暖和信心；

在與孩子的情感互動中，你應該充分展現自我的情感張力；

要像接受快樂、溫順這類的情緒一樣，去接受憤怒和攻擊性這類負面情緒；

通過玩假裝遊戲和交流情感幫助孩子探究充滿詩意的情感世界，讓他預料未來可能產生的情緒；

經常提醒孩子沒有什麼所謂的禁忌情感

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六、真正的自尊——自我感知的重要性

自尊，是人的一種基礎感受，它讓你覺得自己真的非常不錯。自尊不是以毫無原則的熱情讚揚爲基礎的，來自於孩子在成功克服困難之時所體會到的令人欣慰自豪的快感。

真正的自尊心不會隨着時間的推移輕易改變。擁有自尊心的人，即使面對糟糕的成績、生氣的老師或是拒人千里的朋友，也不會放棄對自己的肯定。

擁有自尊心和自我認同，一個優秀的孩子就會經受住人生不可避免的風雨，走向璀璨的明天。

和寶寶一起玩，對他做的所有小事感到驕傲；

給他挑戰，讓他用姿勢或者語言表達自己的想法，或者鼓勵他自己行動；

在孩子做得比以前稍微好一點的時候，讓他看到你眼中驚喜與讚揚的目光；

即使孩子做了不好的事情也一定要尊重他，如何給他制定適當的限制，讓他能逐漸地意識並接受自己性格中的所有方面；

幫助孩子認識到自己會因爲什麼而感到驕傲，因爲什麼感到羞愧。通過這種方式，他的自我認知和驕傲感就會變成一種他能理解和清晰表達的內在標準。

七、內在的紀律——堅定不移的自我控制

優秀的孩子具有自律的內在動力。他們計劃，他們堅持，並最終達到目標。

我們所倡導的紀律性，是那種能夠幫助孩子學習如何把精力集中起來，全力以赴地爲完成某項任務而努力，並且，始終堅持不懈直到完成任務。

紀律的目的是爲了自律。一個自律性強的孩子會將自律的內在聲音作爲一種行動指導，幫助他在面臨各種複雜環境時依然出色地完成工作。

允許孩子關注他的興趣所在，不論是砂體城堡，還是手指畫，要鼓勵孩子堅持；

和孩子一起解決問題，模擬或討論解決問題的每一步；

溫柔但是很堅定地給他設定限制，幫助孩子避免有時出現的分心。列出孩子可以選擇的懲罰措施，和他討論設置這些限制措施的必要性；

幫助孩子在安排時間和選擇目標上擁有更多主動性，在需要你的支持的時候，隨時給他幫助；

詢問引導性問題，幫他弄明白實現想法的途中會遇到什麼困難，預見艱難的工作，要有耐心。

八、創造力和想象力——豐富的內心生活

創造力是一種能讓我們一生變得豐富多彩的品質。那些創造力得到提升的成人會發現，他們能輕易使反思思考和共情達到新水平，這是與配偶相處、養育孩子所必須的。所有的想象力、靈敏度與創造力方面的進步，都是我們每一天面對新的挑戰時所需要的。

創造力是一種核心力量，能幫助孩子實現我們對孩子所抱的期望。

創造力和想象讓人類創新性思考，想象未來，並找到解決問題的辦法。

激發孩子掌握特殊領域的基礎技能，或用獨特的方式把握創造力；

鼓勵探索和詢問，不要避開錯誤；

鼓勵孩子用寫作、音樂和繪畫思考並表達自己對未來的夢想。

九、邏輯思維——感知世界 合理的思考是感受世界的一種能力。我們蒐集信息，並且拓展這些知識，去締造事實與因果之間的聯繫，這些技巧被我們廣泛運用在生活中。

我們希望孩子能獲得以顯示爲基礎的邏輯思考能力，不僅是爲了生存，而是最大可能地瞭解這個世界。

當我們和孩子擴大並深化了生活經驗的時候，包括對生命終結的沉思、某些得到強化的價值觀，以及拓寬的思考，就讓我們每個人都能在對待人生、對待我們自己和所愛的人時，獲得一種平靜。

有生之年，自省的需求永不停止。當我們對世界的理解越來越好的同時，也幫助孩子有邏輯地反省了自己。

幫助孩子感知世界：

迴應孩子，給他挑戰，讓他來回應你，讓他明白他的所作所爲影響世界；

留出空間與他多次進行長時間的對話；

讓他爲事件找出更多原因，用多種原因看待一個問題；

幫他在書本、電影或者運動中，對比自己的喜好；

通過討論多個選項，讓他排列等級，例如，哪種特性最重要，有多重要；

讓他判斷自己的行爲、意見和學業，聯繫自我評估，但要保證有建設性，不會被失敗擊垮。

十、道德上的正直——一個關乎心靈的問題

不同的孩子及其家庭，他們的倫理感和道德感起源於多種多樣的世界觀、宗教觀和文化觀。每個家庭都有自己接受的對與錯、好與壞。

對於一名優秀孩子而言，道德的核心是關心、在意什麼是對與錯的能力。

發展道德和倫理意識有三要素。你要能明辨是非，能理解支撐你的生活及其文化的價值觀，但是，最重要的是，你能關心。

當孩子漸漸瞭解到世界上的事不總是公平的，他會越來越進入到一種不清不楚的狀態：在看似絕對公平的世界，他可能要做出倫理或道德上的選擇。當掙扎於這些複雜的問題時，沒有簡單的答案可以安慰他。

幫助孩子具有道德感的方式：

在孩子沮喪時，幫助孩子平靜下來，問他感覺如何，爲什麼這樣；

帶着共情與尊重之心對待任何年齡段的孩子，他從你的表率行爲，而不是你的教導中學習；

設定嚴格但溫和且適當的限制；與孩子進行“如果……會怎樣”的討論；

告訴孩子你也遇到過同樣的道德難題，也同樣做過遺憾的事，你瞭解他那激動的情感，並告訴他歷史中的倫理傳統。

通過蘇格拉底式的提問，問他哪裏、合適、爲什麼、怎麼樣，以及到了什麼程度的問題，勝過做出莊重的宣言：要做正確的事。

鼓勵孩子去自我反思的父母，以及他們的孩子，會對社會產生更爲廣泛的影響。而這樣的內在價值觀有助於讓世界上更多的人關注我們共同生活的地方。