如何引導寶寶的幼兒園生活
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積極與老師密切配配
第一、切勿給孩子消極暗示
許多家長在送孩子入園前,經常無意中會對孩子這樣說:你再不乖,過兩天就送你去幼兒園。、這兩天讓寶寶多玩玩吧,過幾天就要到幼兒園去了。殊不知,這樣的言語對孩子會產生很不好的影響。在孩子意識中會認爲幼兒園就是懲罰自己的地方,這樣就會造成孩子在入園前就產生牴觸情緒。專家認爲,積極的心理暗示是相當重要的。……幫助孩子度過入園哭鬧期
第二、要帶孩子熟悉環境,減少焦慮。
幼兒園老師建議家長在入園前,帶着孩子到所就讀的幼兒園附近散步,如果幼兒園允許,還可以到園中的活動場地進行玩耍,暗示孩子這裏有許多好玩的、以後要做幼兒園的好寶寶等,這樣孩子正式入園時,就會減少對新環境的陌生感和不適應感。
第三,充分信任幼兒園的教育,以緩解孩子焦慮的情緒。
孩子剛到幼兒園一定會經歷一段適應期,有的孩子第一天入園還很開心,可是第二、第三天就哭着鬧着不想去了。其實這是很自然的現象,孩子第一天有新鮮感,等到接下來幾天反應過來自己到了一個陌生的環境,那肯定是要哭鬧的。這個時候家長儘量不要有過多的猜測,而是要相信幼兒園,在孩子面前表現出對幼兒園的喜歡,這樣孩子慢慢也會喜歡幼兒園、喜歡老師的。……寶寶入園後的教育技巧
戰略提示
要學會狠心有些家長把孩子送到幼兒園後,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在牆角、門後、窗外看,還有的中途來看望,這樣孩子的哭鬧時間會延長、次數會增多。家長不要因爲孩子哭鬧而三天打魚,兩天曬網,否則,孩子就會知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。
新生入園宜早接剛入園的幼兒特別希望家長早點來接,體驗與家長團聚的欣慰,否則,孩子會產生孤獨、失落甚至有被人遺忘的感覺,使孩子更怕上幼兒園。……入園,媽媽先過心理關!
寶寶新入園的兩種不適應情況
情況1怕見陌生人和陌生環境
案例:安一衡和吳佳剛進幼兒園時,都有一些反常。安一衡很容易大吵大鬧,哭得天昏地暗,吳佳卻是太安靜了,以前在家裏很喜歡玩的遊戲,也不感興趣了,總是一個人坐在角落裏,若有所思的樣子。
專家解釋:大多數孩子見到陌生人和陌生環境,通常會不適應,但是表現出來的行爲可能相差很大。有些孩子大哭大鬧,情緒激動,有些孩子則顯得異常安靜。對於情緒激動的孩子,老師和家長會格外重視,及時地去滿足他們的要求。
但是對於異常安靜的孩子,家長和老師往往會忽略,以爲孩子很聽話就不加以重視。其實,這樣的乖孩子,往往也是不適應陌生環境的,只是因爲知道即使哭鬧,爸爸媽媽還是會送自己上幼兒園的,就停止了反抗,但是心裏還是不開心的,還是害怕陌生環境,如果再受到忽略,對於心理的成長就相當不利。因此老師和家長對於異常安靜的孩子要格外關注。……細說初入園問題寶寶
情況2睡不着覺、吃不下飯、易生病
案例:張佳豪平時在家裏睡覺、吃飯都特別香,但是上了幼兒園就徹底改變了。一到午睡時間就哭鬧,胃口也很不好,而且沒幾天就發熱生病了。
專家解釋:孩子睡覺時防範意識特別強,尤其是換了陌生的環境,沒有家長在身邊哄着,睡前特別容易哭鬧,也就是平時常說的作覺。一般來說,孩子不想午睡,幼兒園的老師會輕輕撫摸孩子的額頭,讓孩子安靜下來直到入眠。至於孩子吃得不多,家長可以準備一些食品讓孩子帶到幼兒園,當寶寶從一個被精心照顧的小環境進入到集體的大環境後,他的飲食起居習慣發生了很大的改變,生理上會有不適應的感覺。寶寶接觸的小朋友多了,環境複雜了,接觸各種病原體的機會也就多了,患病的次數就會相應增多。但是寶寶的身體對各種接觸到的病原體也會產生抗體,所以他的抗病能力也會逐漸增強。
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