小孩口齒不清與飲食也有關

“這是什麼？”“小肚子”“不對，跟着我念，小兔子”……這是昨天在浙江大學醫學院附屬兒童醫院的康復科，4歲半的心心與醫生的一段對話。這看似簡單的對話其實是一種有效的語言訓練方法，以此來糾正心心的構音障礙。

心心的媽媽袁女士說，心心是個內向的小女孩，在家裏還可以表演朗誦兒歌，在幼兒園就不太願意開口了。

“在心心3歲時，就發現她說話的時候總有幾個詞咬字不清，一開始，我們也沒有太上心。”袁女士說，直到幼兒園的老師提醒他們，是否會有語言發育上面的障礙，這才帶着孩子到醫院來就診。

康復科的王慧醫生先給心心做了一個圖片測繪測試，給了她許多張彩色圖片，讓她指出圖片中的物體。然後通過跟讀簡單的對話，來發現心心在哪幾個音上發音不準。

王慧說，因爲口齒不清來看病的小孩還真不少。構音障礙的孩子，有些會將t發成d，比如將“兔子”發成“肚子”；有些將g發成d，比如“小狗”發成“小豆”。

這些都還是程度比較輕的構音障礙，只要堅持訓練，一般都能把發音矯正過來。王慧說，自己還碰到過一個小女孩，快讀一年級了，但是發音的時候全部沒有聲母，叫爸爸媽媽時只能發出“啊”的聲音。

“所以我只能先教她辨音，讓孩子模仿我的動作，把舌頭放在正確的位置，最終發出音來。”王慧說，經過十幾次的訓練，就像小學生學習拼音一樣，一個一個聲母地教，小女孩終於學會發所有的聲母，能連貫地說出單詞了。

來到康復科治療構音障礙的孩子，王慧建議家長，在家中可以通過遊戲的方式，做各種發音的動作，讓孩子來模仿，通過不斷地練習、鞏固，來訓練孩子的舌頭靈活性和準確性。另外，除了這些動作和發音的訓練，還要注意飲食習慣的調整。按時給孩子添加輔食，粗細搭配，從飲食上來幫助孩子鍛鍊咀嚼和吞嚥的功能。

王慧說，有很多孩子就是因爲吃得太細、太軟，導致口腔功能差，舌運動不靈活，造成發音的障礙。