送寶寶去幼兒園家長千萬別做這些事
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送寶寶去幼兒園家長千萬別做這些事,看着寶寶一天天長大,到了該去幼兒園的年紀,許多爸爸媽媽在送小朋友上學的過程中,很容易做錯一些事,分享送寶寶去幼兒園家長千萬別做這些事。
送寶寶去幼兒園家長千萬別做這些事1
一、延緩離園
對於剛剛上幼兒園的孩子來說,哭是非常正常的表現,孩子哭鬧最集中的時間,是早晨進園時。這時,家長要做的只有一件事:放下孩子,和他說再見,然後快速離開。如果家長跟着哭,或遲遲不走,只能延長孩子哭鬧的時間。
一般情況下,孩子在入園的兩週之內,哭鬧都是很正常的。隨着對新環境、新老師的逐漸熟悉,一個月之後,哭鬧的情況會明顯改善。
二、摟着布娃娃一起睡
剛上幼兒園的小朋友,最困難的事情之一,就是睡午覺。對於哭鬧的孩子,老師可以一對一抱起來哄哄入睡;有些孩子在家有特別依戀的物品,比如布娃娃、小枕頭之類的,可以帶到幼兒園,讓他摟着一起睡。
如果中午沒有睡,家長可以讓孩子晚上提前一小時睡。同時,星期天在家依然要讓孩子保證中午12點睡午覺,否則下週上幼兒園時,午睡又會成爲問題。
三、回家後不能給零食
孩子剛上幼兒園,一開始會吃不好飯。回家後家長千萬不要給孩子吃零食,一旦養成在幼兒園不好好吃飯,回家等着吃零食的習慣,就很難糾正了。
四、陪伴是最好的獎勵
孩子上了幼兒園之後,家長應抽出更多時間陪伴他。特別是每天接他回家後,應該帶他到戶外充分玩耍,一起放聲歡笑,讓心情徹底放鬆。
晚上睡覺前,最好能和孩子一起躺在牀上,給他講一個有趣的故事。有些家長心疼孩子,回家就給好吃的,或者玩具。對此,專家認爲,家長不要因爲孩子上幼兒園了,就盲目心疼。沒有比爸爸媽媽多花點時間陪孩子玩耍更好的獎勵了。
送寶寶去幼兒園家長千萬別做這些事2
一、一味妥協,推遲入園時間
這是目前幼兒園新生入園中普遍存在的問題。家長因爲心疼孩子哭,而一味推遲上幼兒園的時間。還存在有僥倖的心理:也許明天,他能高高興興上幼兒園呢!這會讓孩子覺得自己只要堅持,就有可能不用去幼兒園,那麼當你再次送他的時候,孩子的哭鬧會更加變本加厲。
二、送兩天,歇一天
有的`孩子剛入園時,哭鬧比較嚴重,吃飯也不如在家多,容易上火。家長感到很心疼,便想送幾天,在家裏休息一天,給孩子調理調理。
其實這樣的想法是存在誤區的,當孩子在家裏休息一天後,再來幼兒園會感到更加陌生,特別是對於新入園的孩子來說,還沒有建立起與老師之間的感情,送送停停會讓孩子的適應過程事倍功半。堅持送園,對孩子的適應至關重要。
三、孩子哭,我也哭
第一次離開自己的寶貝,又見到自己的寶貝哭鬧的厲害,家長的心疼也在清理之中。可是家長對孩子的情緒感染實在太強了,這種家長陪着孩子哭的情況在幼兒園的新生入園接待中司空見慣,造成孩子們錯認爲家長不要他們了,讓他們認爲上幼兒園不管對於他們自己,還是父母都是非常痛苦的事,加劇孩子的分離焦距,不利於孩子的適應。
四、“我在外面等着你!”“我去給你拿件毛衣來!”
在祖輩送園的過程中,常常會出現這種情況,孩子一張嘴要哭,馬上對孩子說:“我不走,奶奶在外面等着你哈!”“奶奶去給你買奶,這就回來!”這種說法可能暫時有效,可是當孩子發現自己上當後,他會感覺到非常不安,因爲他不知道奶奶到底去哪兒了,這讓他們沒有了安全感。
五、“別哭,我第一個來接你!”
許多家長會這樣許諾孩子,當孩子哭着對你說:“媽媽第一個來接我!”你忍心拒絕孩子嗎?於是好多家長隨口承諾:“好,媽媽第一個來接你!”如果真的能做到,當然並不反對這種方式,可是那麼多家長,您能保證您是第一個嗎?
如果不能,請換一種方式迴應孩子:“媽媽會早來接你!”“媽媽四點來接你!”如果輕易的承諾沒有兌現,很容易讓孩子覺得家長說話不算數,那麼家長在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家長欺騙了自己,會推理到其它,那麼家長會不會來接他?孩子便沒有把握了。
六、“再哭,再哭就不接你了!”
這是家長氣頭上的急話,可是我們一線的老師卻常常聽到。家長這話說出來,目的是爲了讓孩子停止哭泣,可是孩子往往越哭越厲害。這是爲什麼呢?因爲孩子的理解能力是有限的,孩子理解的就是你不來接他了,這種負面效應會讓孩子覺得恐懼,恐懼幼兒園,恐懼老師,更恐懼分離焦慮。
七、“孩子哭了,我多和孩子呆一會就好了!”
許多家長都是抱着這樣的心理來的,他們覺得只要自己和孩子多呆一會,就一定能夠使孩子愉快的跟家長說再見。然而,往往事與願違。家長的多呆一會兒,只會讓孩子的適應時間拉長,讓孩子的哭鬧和分離焦慮時間拉長。因爲此時,孩子已經意識到家長可能走,分離焦慮已產生,便開始哭鬧。而家長畢竟是要離開,那時孩子還是要獨自去面對,嘗試着去適應。
八、“不許哭!”
每個家長都不願聽到自己孩子哭泣,哪怕是自己走了,聽不到,心裏能夠接受的了,可是卻真的不能接受孩子在自己的眼前掉眼淚。其實,面對分離焦慮,孩子選擇以哭的方式來宣泄自己的感情,是正常的表達方式,壓抑孩子哭,以強制手段迫使孩子不哭,是不利於孩子心理成長的。
九、喂完飯再走
有的家長怕自己的孩子吃不飽,早上總想餵飽了孩子再走。然而孩子吃飽了後再和家長告別,很容易因爲哭而嘔吐,而且,家長長時間逗留在活動室,會讓其它的孩子產生情緒感染,不利於孩子適應。
十、窗子外面看一看
家長送完孩子後,難免會不放心,於是有的家長趴在窗外看看孩子是不是能適應,可是如果一旦讓孩子發現,孩子的哭鬧會變本加厲。
十一、“有小朋友打你嗎?”“老師兇你嗎?”
家長對孩子的關切溢於言表,可是我們要知道,這樣的負暗示只會讓孩子更加恐懼幼兒園的生活,不自覺的建立起幼兒園不好,小朋友打我,老師兇我之類的聯想。這當然不利於孩子的健康發展,我們可以這樣問孩子:“今天你認識哪個小朋友了?”“老師表揚你了嗎?”幫助幼兒回憶幼兒園一天的美好時光,建立對幼兒園的美好情感。
十二、在家一定要好好補
孩子入園頭幾天,吃飯一般都不如在家的時候吃的多,所以有些家長會刻意給孩子帶奶,晚上吃飯的時候也想多做些魚蝦肉蛋給孩子補營養。其實,孩子剛入園容易上火,在吃飯上應當注意多飲水,多吃清淡食品,而對於魚肉之類容易生痰上火的東西,應當儘量少吃,多吃蔬菜,有利於孩子免疫力的提高。
十三、休息的時候無節制
好不容易盼到星期六,星期天,好好陪孩子玩玩,放鬆一下吧!於是我們看到,許多孩子星期一的時候特別不容易適應,一方面是由於休息了兩天,對環境陌生了,另一方面是由於孩子的作息規律和幼兒園不一致,從而導致了作息秩序紊亂。
休息日時,家長應當儘量配合幼兒園的作息時間,幫助孩子形成規律的作息時間。3至5歲,是孩子秩序感養成的關鍵時期,養成有規律的作息習慣會使孩子受益一生。
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