幼兒園八大基本動作
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幼兒園八大基本動作,一般大家對於孩子的各方面發展都是會比較重視的,爲了孩子的發展更加的全面,大家也會採用各種方法技巧來幫助孩子訓練,以下了解幼兒園八大基本動作。
幼兒園八大基本動作有走、跑、跳、鑽爬、投擲、平衡、攀登和翻滾。幼兒是中樞神經和末梢神經機能發展的重要時期。在幼兒園應以遊戲的形式,有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動,讓孩子們在玩中學、玩中練是完成幼兒體育目標,促進幼兒身心和諧發展的重要途徑之一。
擴展資料
幼兒期是建立人的全面發展的身體素質和健康行爲方式的關鍵期。身體鍛鍊作爲幼兒活動的一種方式,不但是以促進幼兒的身體發育、增強幼兒的體質爲主要目的,而且還具有滿足幼兒模仿、運動、娛樂、交往、表現、競爭、審美等多種需要,促進幼兒智力、個性、品德、審美情趣等多方面發展的功能。
中班幼兒是中樞神經和末梢神經機能發展的重要時期,應以發展他們的運動技能爲主要目標。在幼兒園以遊戲的形式,有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動,讓孩子們在玩中學、玩中練是完成幼兒體育目標,促進幼兒身心和諧發展的重要途徑之一。
幼兒園體育活動的基本動作有哪些
幼兒園體育活動的任務
1、 鍛鍊幼兒身體,促進其正常發育,提高幼兒對自然環境的適應能力,增強其體質。2、 發展幼兒的基本動作,使他們動作靈敏、協調、姿勢正確。
3、 培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律等優良品德和活潑開朗的性格。
二、幼兒園體育活動的內容
1、 基本動作:走、跑、跳、投、平衡、鑽、爬、攀登等動作。
2、 基本體操:
①徒手操和輕器械操
②排隊和變換隊形
3、體育遊戲:以發展各種基本動作爲主要內容,並有一定的角色、情節和規則。體育活動的
教學方法和注意事項
一、體育活動的教學方法
1、 示範、講解示範:
①姿勢正確,動作輕鬆優美。示範位置應根據幼兒隊形、動作的性質而定,方向可根據動作的結構、要求決定,可採取正面、側面、背面示範或鏡面示範。一般走、跑、跳、投等基本動作練習均可進行前三種示範,“鏡面示範”一般用於徒手操和輕器械操。
②示範要有明確的目的性。
③與講解相結合或伴隨語言提示。
講解:
①重點突出,語言少而精。
②通俗易懂,生動形象,有趣味。
③講解要富於啓發性。
2、 練習
①完整練習和分解練習
②重複練習
③條件練習(變換練習的環境、變換練習的條件、變換練習的動作組合)
3、 口頭提示和具體幫助
二、體育活動中的注意事項
1、注意活動的趣味性
2、堅持循序漸進
3、合理安排練習密度和活動量
每次活動時間總和練習密度=————————×100= 活動(課)時合理安排活動量應注意以下幾點:
① 根據人體生理機能上升——穩定——下降的一般規律,使活動量由小到大,逐步上升,活動結束前再逐步下降。
② 根據活動的具體任務和要求安排活動量。(複習動作爲主的活動量要大些)
③ 根據活動的'內容性質、難易程度等,合理安排活動量。
④ 根據全班大多數幼兒的身體情況和動作的發展水平,合理安排活動量。
⑤ 根據幼兒一天活動的負擔量,以季節、氣候變化和場地、器械條件合理安排活動量。 調節活動量可採取以下幾種方法:
①改變練習條件
②改變練習方法
③激發幼兒活動興趣
④嚴密組織教學,合理安排場地、器械和教具,減少不必要的排隊等待時間,增加練習機會。1、 注意培養幼兒身體的正確姿勢
2、 堅持全面鍛鍊
3、 面向全體,因材施教
4、 注意安全
5、 活動中注意培養幼兒良好的品德體育遊戲一、幼兒體育遊戲特點特點小 班中 班大 班 體 育 遊 戲 特 點 體力比較弱,各項基本動作還沒有基本掌握,不夠協調準確;平衡能力差,活動不自如;喜好模仿,注意力不集中,對遊戲中的動作、角色、情節很感興趣,但對遊戲的結果不大注意。遊戲內容、情節簡單,角色少,有時是集體做同一動作 體力有所發展,動作比較協調靈活;
平衡能力和獨立活動能力有很大提高;空間知覺也明顯增強,能辨別方向,注意力叫集中;
能控制自己,比較自覺遵守遊戲規則。他們喜歡有情節、有角色、具有追逐性的遊戲,而且主義遊戲結果。遊戲中的動作、角色、情節比小班複雜,增加了一些無情節、只爲完成任務的遊戲和一些分隊競賽性遊戲。遊戲的規則比較複雜,帶有限制性 身體壯實,精力充沛,熟練地掌握各項基本動作,動作更加協調有力,靈活自如。
對周圍生活有一定的見解,開始具有組織和控制注意力的能力,具有一定的責任感,喜歡有勝負結果的遊戲。遊戲競賽性增強,動作增多,難度增大,情節和角色之間的關係更爲複雜,需要克服一定的困難才能達到目的
一、體育遊戲的組織
1、遊戲前作好準備
2、遊戲進行的步驟(新遊戲、複習遊戲、分配遊戲角色、遊戲結束的小結)
二、 遊戲中注意的問題
1、適當掌握活動量
2、嚴格要求幼兒遵守規則
3、培養幼兒正確的身體姿勢
4、注意安全 幼兒園體育活動的組織形式一、早操二、體育課小班每節課10~15分鐘 中班每節課20~25分鐘 大班每節課25~30分鐘
1、體育課類型:綜合型(新授課、複習課)
2、體育課的結構開始部分:迅速將幼兒組織起來,使幼兒每個器官迅速、有準備地進入運動狀態,集中注意準備上課。這一部分可組織幼兒排隊、簡要說明本節課的主要內容,做一些活動量不大的遊戲。基本部分:主要是學習新教材或複習已學過的主要教材。
① 新教材安排在課的前半部分
② 練習與休息交替進行結束部分:主要是放鬆肌肉,儘快消除疲勞,使身體由運動狀態恢復到相對安靜狀態,有組織的結束一節課。可以安排走步、做整理動作、做較安靜的遊戲或簡單的律動動作。 (這三部分既有區別又有聯繫,這種結構多用於中班後期和大班)體育課注意事項
1、 教師在教學中要起主導作用
2、 以幼兒活動爲主
3、 及時調整課的練習密度和活動量4、 教師對幼兒要堅持嚴格要求,保證幼兒身體姿勢正確5、 重視幼兒的思想品德教育和性格培養戶外體育活動
一、戶外體育活動內容
1、做以發展基本動作爲主的各種體育遊戲,複習課上學過的遊戲,或教給幼兒一些簡易並具有一定鍛鍊價值的新遊戲。
2、進行上課時不便進行的各種器械練習。
3、運用小型體育玩具(或徒手),三三兩兩地進行小型多樣的體育遊戲。
二、 戶外體育活動注意的問題
1、教師必須注意觀察幼兒,瞭解幼兒活動情況,及時給於個別指導。對於動作較差、膽小的幼兒,要幫助他們克服害怕心裏,儘快掌握動作;對於體弱的幼兒,應安排適合他們體力、活動量較小的內容;對於體質、能力較強的幼兒,要適當控制他們的活動量。
2、教師要隨時觀察、瞭解幼兒之間是否團結友愛、是否遵守遊戲規則等,注意正面引導,加強思想品德教育。
3、利用大型體育器械開展活動時,教師要做好組織工作和保護工作;進行小型分散的體育活動時,要教育幼兒不要用手中的體育器械互相追逐打鬧。活動結束時可根據幼兒活動量大小,帶領幼兒做一些放鬆性的整理動作,使幼兒儘快消除疲勞,同時進行簡單的小結或講評。最後要教會幼兒整理運動器材,將它們放回原
學前兒童體育的基本動作都有哪些呢?
最基礎的走、跳、跑。
對於學前兒童說他們在運動方面是非常好奇的,現在大都市的許多孩子都向往外面的世界,想要週末一起跟父母出去遊玩一下!
學前兒童最基礎的就是走、跑、跳了,我們小時候非常喜歡玩單腳跳、雙腳跳格子,感覺小時候的回憶纔是最美好的,有三五個好友,還有哥哥姐姐。
小時候我最喜歡玩的一個遊戲,就是來回雙人跑,一種接力賽的遊戲,不僅能夠練習,我們跑步時的平衡力,還能使我們的身體變得更加協調和強壯!
拍球!
相信許多人的心中都有一個籃球夢吧!特別是許多男孩子,對籃球就是從小的熱愛呀!學齡前兒童,他們的年紀不是很大,所以只能掌握一些簡單的排球技巧或者是運球方式,但是他們內心對籃球的喜愛可是一點都沒有削弱,一有空就會約上三五個好友去打籃球!
走平衡木!
許多的幼兒園都有這樣的平衡木,小孩子在上面走,但是也不會有非常大的意外事故發生,走平衡木是非常安全的,同時也能鍛鍊小孩子的手腳平衡能力、提高身體健康素質!
投擲和跳躍!
許多小孩子喜歡打籃球的,就會學習投籃球,別看這小小的個子,投起籃球來可大力氣了,在投籃球的過程中,也學會了跳躍動作。所以說小孩子能夠喜歡上籃球是非常好的,不僅有跑、跳,還有投籃球,對學前兒童身心協調發展是非常有用的。
家長應該給予孩子更多的關心和陪伴,現在許多家庭父母都是雙職工,但是仍然不要忘了給予孩子的關心和尊重!
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