幼兒園《有趣的輪子》的教案

作爲一名教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園《有趣的輪子》的教案，歡迎大家分享。

幼兒園《有趣的輪子》的教案1

活動目標：

1． 感知輪子的特徵，知道輪子是圓圓的，會滾動

2． 初步瞭解輪子在生活中的運用。

3． 喜歡玩輪子，體驗玩輪子的樂趣。活動準備：ppt，各種汽車、輪子、有輪子的箱子和沒輪子的箱子，裝滿水的瓶子、音樂

活動過程：

一、 玩汽車，知道車子有了輪子才能開動師：寶寶們，今天我們開着小汽車到汽車城裏玩一玩好嗎？（咕轆轆咕轆轆咕轆轆……開來開去真開心，這是我的小汽車2遍）師：汽車城到了，我們趕緊找個車位把車子停好。汽車城裏的汽車真多呀，這麼多汽車你們想玩一玩嗎？寶寶可以選一輛汽車找個空地方玩一玩。（指導：用手一推車子向前開起來了、扶着車子慢慢開的）師：寶寶你是怎樣玩汽車的？師：你剛纔爲什麼要換一輛汽車開（沒有輪子不能開）

小結：原來汽車有了輪子才能開起來呀。

二、知道輪子的形狀及作用，體驗玩輪子的樂趣第一次玩師：老師這裏有許多的輪子，等一會請你選一個輪子看一看、玩一玩，看看輪子長的是什麼形狀的？它有什麼本領呢？（幼兒自主選擇）教師指導幼兒（會滾、滾的快、會轉的、很重、毛毛的）提問：你玩的'輪子是什麼形狀的呢？它象什麼？提問：你的輪子有什麼本領呀？（會滾）讓幼兒滾一滾提問：其它小朋友你的輪子會滾嗎？第二次玩師：你們還想和輪子做遊戲嗎？那現在你可以和好朋友一起玩輪子，也可以拿兩個輪子玩一玩，看看會有什麼發現？提問：你剛纔是怎麼玩輪子的？（和好朋友一起滾過來滾過去，兩個輪子一起輪的，大的輪的快，小的一會兒就停了……）

小結：輪子滾來滾去真好玩。

三、瞭解輪子在生活中的運用師：小朋友和輪子做遊戲真開心呀，我們一起來聽聽，輪子是怎樣誇自己的？ 輪子自述：大家好，我是輪子，剛纔小朋友說的很對，我呀長的圓圓的，會滾動，汽車裝上了我，只要我滾起來，汽車就能向前開了。我除了能讓汽車開起來，我還有很多的本領呢？小朋友你還在哪裏看見過我呢？師：除了汽車上有輪子哪裏也有輪子呀？你看，我能讓火車開的飛快；我能把路壓得平平的；我還能讓鞋子滑起來呢；當我滾起來的時候還能傳送東西；看這個箱子好重啊人們搬着多累啊，有了我向前滾起來，人們就不用使那麼大的力了。小朋友你們喜歡我嗎？師：你爲什麼喜歡輪子呀（幫助我們，帶來方便、滑板開心）四、體驗輪子給我們帶來的方便師：輪子的作用真大呀，老師這裏有許多東西，我呀要把它送到教室去，小朋友你們願意幫老師運東西嗎？師：你搬得動嗎？搬不動怎麼辦師：老師這裏有輛小拉車，它的下面有（輪子）我們試試把這麼重的東西放進去，你能不能拉動它？師：看來輪子的作用真大呀。

三、結束師：寶寶，我們趕緊把這些玩具收在籮筐裏，然後把它放在小車上，運回你的教室裏吧。

幼兒園《有趣的輪子》的教案2

一、活動目標：

1、創設玩具城情境，激發幼兒對數學活動的興趣，體驗和同伴共同學習的愉快情緒。

2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內數量，發展思維能力。

3、能有序的進行操作，提高動手操作能力的發展。

二、活動準備：

玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示範教具一套

三、活動過程：

（一）、激發去玩具城的興趣。

1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什麼玩具？（幼兒自由講述）

2、隨律動《開火車》進入活動室。

(二)、玩玩具，初步感知4以內的數量。

1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數4以內的數量

小結：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。

2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數量的輪子，鞏固對數量的認識

3、送玩具回家，幼兒按點送物。

(三）、幫玩具寶寶數輪子。

1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎麼辦呢？

2、出示範例，引導幼兒思考。

這是什麼車？它應該裝幾個輪子？（根據幼兒講述示範粘貼一種，其他的請幼兒思考並輕輕告訴老師）

3、幼兒操作，教師巡迴指導，引導幼兒相互進行驗證，適當啓發個別能力較弱的幼兒

4、集體驗證。

引導幼兒說一說你幫什麼車裝了幾個輪子？是不是每一個玩具寶寶都會數自己的輪子了？

（四）我們也來變一變。

1、我們小朋友想不想跟着玩具寶寶一起去參加比賽？

2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什麼車去？

3、幼兒隨音樂出活動室。

（五）、延伸

1、在數學區投放相應材料供幼兒鞏固。

2、在日常活動中引導幼兒自由的變成輪子數量不同的玩具。