幼兒園新學期工作計劃3篇
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的幼兒園新學期工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。
帶着春節留給我們的喜悅,也帶着虎年的喜氣,我們又相聚一起。揮揮手,20xx年已過去,再揮揮手,20xx學年的寒假也與我們告別,新的一年,新的學期即將開始。
回顧過去的一年,天幼在大家的齊心協力和共同努力下,開創了一片新天地,取得了驕人的成績,大家在自己的崗位上體驗到了工作的快樂和人生的價值。
新的學期意味着新的開始,讓我們重新調整好自己,做好準備,投入新的工作吧。
一、自尊自愛,快樂工作
如果說,天妃幼兒園是一隻大鳥,那麼我們每個人都是這隻鳥身上不可缺少的一部分,要讓天妃鳥飛得高、飛得遠,就要靠我們大家的努力。所以我們不能小看自己,小看自己的工作,而要愛自己、也愛自己的工作,在自己的崗位上站好崗、做好本職工作,把工作作爲一項事業來完成。
二、開拓創新,勇於挑戰
面對新時代新挑戰,我們要多學、多思善改革,每項活動追求實效性,不講求花哨,積極創新。勇於承擔各項任務,把握鍛鍊、學習和成長的機會,不斷挑戰自我、完善自我,做個有目標、有理想的人。
三、珍惜時間,提高效率
時間對於每個人來說都是公平的,就看你如何去利用它。有人說:“時間就像擠牙膏,擠一擠總還是有一點的。”時間不僅靠擠,還要靠合理安排。抓緊時間的人與不抓緊時間的人區別就在於效率不同,如何提高工作效率,用好每一分每一秒是我們應該去思考的問題。不要讓一天天無所事事地過去,而要讓每一天都過得精彩。
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神和上級教育行政部門的xx發展規劃要求,堅持以“幼兒發展、教師成長、幼兒園發展爲本”的工作方向,加強學習和實踐,提高教師的綜合素質和保教質量,爲教師的更好發展,幼兒的健康成長打好基礎。
二、培訓目標及措施
1、發揮骨幹輻射作用,促進青年教師成長
開展班級管理的研討活動,打磨青年教師的教學,促進她們在教學設計、組織、指導策略等方面能力的提高。在堅實教學基本功的基礎上,形成各自的風格和特色,並及時將有關的優質教學及時整理歸檔,豐富優課集。
學習並研討班級管理,加強各班常規管理,進行經驗交流,完成教育調研、調查,合理安排幼兒的一日活動,培養幼兒的自主管理,研製出幼兒一日活動各個環節的自主管理要求,形成各個年級組班級管理的工作機制。
2、嚴抓年輕教師的基本功,力求順利通過考試
針對年輕教師基本功的薄弱方面,以及教師資格證獲取的相關要求制定逐月計劃,展開具體培訓,並定期展示彙報,力爭有競賽就有獲獎,資格考試通過率100%。
3、豐富班級環境,促幼兒發展
積極開展班級環境創設及區域活動的創建工作,根據大、中、小班的學習內容、幼兒的年齡特點及班級特色活動,創設趣味性、教育性、藝術性相結合的班級環境及區角活動。並根據幼兒所學內容定期更換主題牆同時組織教師進行觀摩評比;創設科學性、趣味性、挑戰性相結合的區角活動,讓孩子能“跳一跳,夠得到”,在體驗快樂的同時學到本領。以此來提升幼兒已有經驗,擴充幼兒的知識面,同時促進教師綜合素質的提高。
4、加強專業知識學習,提高教師寫作水平
進行讀書指導培訓和文章撰寫的.實際培訓,閱讀與幼教相關的雜
志、書籍等等,巧妙運用活頁夾,及時把閱讀過程中發現的問題及閃光點記下來。學習文章撰寫的一般格式,針對雜誌欄目,撰寫各類文章,提高命中率,力爭多出成果。
5、深化特色研究,開發園本課程
我園的美術教育特色工作,前幾年已有了一些基礎,我們將繼續深入研究,在已構建的課程框架內,精挑細選典型的環境創設、精彩的教學,易於操作的興趣小組活動,以及富有個性的成長記錄,着手編印我們的特色課程。
同時,我們將進一步深入開展以上各項工作,形成特色工作的長效機制,在“六一”藝術周,逐個展示師生特色工作的成果,展現他們的藝術才能和聰明才智,力爭獲得家長和社會各界的一直讚譽。
6、注重常規習慣的訓練,重視養成教育
學習教育部出臺的《3——6歲兒童學習與發展》指南,熟練掌握各年齡階段幼兒各領域的發展目標,制定切實的具體目標,紮實開展活動,有效地評價幼兒各方面的發展狀況,促進幼兒學習興趣、學習習慣的培養,促進幼兒能力的增強和良好個性的形成。每週明確習慣養成重點,並滲透於一日活動中,把幼兒良好習慣養成落到實處。
三、逐月工作安排及學時制定
二月份:
1、制定園本培訓計劃
三月份:
1、班級主題環境創設
2、集體備課
3、班級管理研討(養成教育研究)(4學時)
四月份:
1、班級主題環境創設
2、區角活動創建
3、教學打磨
4、班級管理研討(養成教育研究)(4學時)
5、幼師基本功訓練及展示
6、藝術特色教育活動(4學時)
五月份:
1、班級主題環境創設
2、區角活動創建
3、教學打磨
4、班級管理研討(養成教育研究)(4學時)
5、幼師基本功訓練及展示
6、藝術特色教育活動(4學時)
六月份:
1、六一藝術周展示
2、期終家長會資料整理歸檔
3、學期結束工作
小班的學生年齡比較小,但是他們卻需要活躍的氛圍來爲他們學習製造氣氛,這樣才能讓他們更嬌認真的學習,這個聽上去可能不是很難,但是實施 起來卻存在困難,因爲小孩有個天性就是愛哭,面對這種情況的時候,我們應該耐心對待,這樣纔不會傷害孩子們幼小的心靈。爲了更好的達到這一目標,我們制定瞭如下工作計劃。
一、班級情況分析:
本學期我班共30名幼兒,其中男生18名,女生12名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的衝動和不穩定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時,經常出現攻擊性行爲。在本學期,要更加關注他們與同伴友好地相處,引導他們願意與同伴分享,不再以自我爲中心。
在上學期中,我班根據幼兒的興趣、發展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創造性得到發展,並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展,促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面,不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。幼兒的表現欲增強了,在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子,通過一學期活動開展,進步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會進餐、入廁,並學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了爲自已服務的意識,也產生了爲大家服務的意識。不少孩子都非常願意爲集體服務。
在家長工作方面,我們做到深入、細緻,處處爲了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨着年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強,對班內的一些常規也能有意識的遵守,比如課後把小椅子進去,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區域中,孩子們搶奪的現象比以前要少了,相互協商的孩子多了,活動就比較有秩序了。
但是,本班幼兒發展仍存在着較大的個別差異,在上學期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導得不夠,以至於幼兒身體動作發展不均衡。有些體質較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒,因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養幼兒。發揮我園的特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、本學期教育總目標:
我們將結合新《綱要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能論和方案教學理念,更新觀念;根據本學期園務計劃,結合本班的實際情況,以科研特色爲抓手,在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,爲每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會,觀察、瞭解每位孩子各方面的發展情況,創設活動情境,有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進孩子身心和諧地發展。
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