幼兒園優秀教師演講稿彙總五篇
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演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨着社會不斷地進步,需要使用演講稿的場合越來越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編爲大家整理的幼兒園優秀教師演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導、同事們:
大家好!我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉,在第二十五個教師節來臨之際,我首先祝各位教師節日愉快,身體健康!向對關心、支持我們教育事業的政府領導、社會各界,以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機會站在這裏代表優秀教師發言,感到很榮幸,同時也非常激動!此時此刻,我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會,感謝領導給予的栽培和信任,感謝同事們給我的支持與鼓勵。
今天我能夠評爲20xx年度的先進教師,要歸功於這六個字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任,就是要感謝各位領導及同事們對我的信任,讓我有了一個發揮自己的空間,有了你們的幫助和關愛,使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐漸走向成熟,在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫助,在這裏,我要真心的感謝我們的唐園長,我今天的進步是與她平日裏的幫助、指導和支持分不開。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助,也給了我很多鍛鍊的機會,使我的各方面能力得到了充分的鍛鍊和展示;談到支持,就是要感謝我們藝術2班的兩位教師——熊老師和李老師,還有我們藝術2班的家長朋友們,感謝她們們在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合,這一年來,她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,使我能夠圓滿的完成各項工作任務。
在工作中,我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵,一點一點地吸收養分,慢慢地綻放。工作伊始,同所有年輕人一樣, 我抱着滿腔熱血投入到工作中,帶着一顆年輕的心,一份勇敢與執着。可由於那時由於我是剛剛實習,沒有正式上崗,每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調配協助,所以滿腔的抱負也只有隨之轉冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園,這裏有的是做不完的瑣事,總有學不完的東西。對每一件事情、每一項領導安排的臨時任務我都會認真、努力、及時去去完成,那時的衝勁一直鼓舞我到現在的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦,方爲人上人”在這裏我的勤奮苦幹,得到了領導的肯定與好評,在一個平凡的崗位上仍然幹是了出色的工作。當然工作之餘,我不忘記自己教師的身份,堅持學習新東西,通過努力順利成爲了一名正式教師。參加了各種政治業務學習,並取得好成績。
由於我的努力,幼兒園同事及家長的肯定和好評,這時,我當上了藝術二班的配班教師。我深刻明白,學習任務又來了,成爲了班級教師,首先,我必須在最短時間內熟悉幼兒的名字,還得在最短時間內讓幼兒適應幼兒園生活,讓家長放心。再次,我必須熟練掌握教學技法,熟悉教材,並訂出合理的計劃,還必須熟悉班級教師,知道自己的具體工作,便於更好與主班教師、保育員合作。
藝術二班幼兒年齡較小,還沒有真正達到中班的年齡,又加上剛剛升入中班,進入藝術班的學習,在很大程度上都會有些不適應。很多孩子不願意上藝術課,一進舞蹈室就開始哭鬧,當時的我確實被他們嚇到了,從來沒想到孩子要過這一關,記得那時的自己已經到了手足無措的地步,還是秦老師不顧其煩的教我,最終我用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子,在秦老師的耐心幫助下,我進步了。能夠順手的進行每一次的教學活動,也能夠獨立完成自己的工作,就在學期末,我被評爲園內“優秀”自然我也成了一名“優秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻着我進步,讓我有了更多的成績。
孩子是祖國的未來,我們就是培養未來的人,這份擔子很重,不是任何人都能挑的。我班有一個比較特殊的孩子——孫宏逸,剛上中班的時候就覺得他挺怪的,園長、其它班老師沒有不認識他的,無論是在幼兒園還是在家裏,他都不愛講話,臉上幾乎沒有笑容,跟任何人都沒有交流,不管是老師還是家人跟他說話,他就好像聽不見一樣,小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動也不動,還有一個更嚴重的問題,他明天再幼兒園都會尿牀,班上小朋友還給他起了個外號——“老佛爺”。家人也拿他沒有辦法,這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態,這樣下去對孩子的身心都會有影響,我必須得幫助這孩子,幫助他打開心扉。於是我到孫宏逸家裏做了家訪,詳細瞭解了孩子的生活環境和孩子的喜好等一些基本情況,在接下來的很長一段時間裏,我每天都跟宏逸交流,找他感興趣的話題,生活中,也經常走訪他家,與他做好朋友,慢慢的,他開始找我說話了,他家人也感覺到這孩子有變化了,之前一直苦惱的尿牀的毛病也消失了,經過大家半年多的努力,宏逸好像完全變了一個人,現在的他開朗、活潑、陽光,跟誰都能說上幾句,就連小區裏的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化。家長也紛紛到幼兒園表示感謝,送來了鮮花、感謝信。
進入中班下學期以後,我被提拔爲班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了幹好本職,還必須付起班上的責,從一個配班教師到一個主班教師的轉變,讓我深深的感受到了責任的重大,也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重,家長的信任與支持,孩子的期盼,都讓我時刻銘記自己心中的使命。管理好一個班級並不容易,需要你具備多方面的能力。業務素質不用說,起碼的做人道理要懂,因爲管理的是人,雖然就那麼2個人,但也着實需要有一定的水準。在這個崗位上,我曾經因爲經驗不足而犯錯,也曾經因爲辦事不妥而影響其他人,但失敗乃成功之母。若沒有當初的失敗又怎會有今天的成功?當然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的,那一點一滴的教訓隨時在耳邊提醒我:“人只要不往前走,就一定往後退”這是哲理也是真理,不斷的學習與奮進,纔是我們生活的目標。每天起早倘黑那是自然,把幼兒園的目標確實落實到日常的工作中,班上的工作永遠放在第一位。無論大事小事,均能把它處理得當。工作之餘又多次參加了市內學前教育專家、優秀教師的講座、示範課的學習,這也爲我以後的教學奠定了紮實的基礎。此外,在教學之餘多思多想,敢於嘗試,得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學經驗與成果,當然這與日常的努力是分不開的。
晉升爲主班教師後,我依然本着一顆爲家長、爲孩子服務的心工作。儘量爲孩子創設寬鬆自如的學習環境,使幼兒在遊戲中學到了知識本領。我班的數字教學一直走着幼兒園其它中班的前面,英語教學也突發猛進。孩子在我班學到了很多知識,總體而言,我班孩子這半年普遍都有了好的變化,個個都比較活潑、陽光,天天都要上幼兒園,天天都喜歡上幼兒園,整個班級的精神面貌也發生了根本性的變化,家長們也紛紛寫來感謝信來道謝,因爲孩子在我們的帶領下確實進步了,這也是我們工作的成功之處。我與家長相處都非常融洽,工作中我們是配合默契的好夥伴,生活中我們又是無話不談的好朋友,我們聊天的話題也不侷限於孩子之間。雖然我們年齡有差別,但是都能和睦相處,這也是難能可貴的。
這就是作爲一位老師的驕傲啊!曾經爲了擔心孩子的學習而寢食難安,爲了擔心得不到家長的配合而心急如焚。現在想來,一切都是事在人爲!原來很多事通過努力是能做到的,原來我也可以作好一名優秀的老師。
在輔導幼兒舞蹈時,我認真教學,踏實工作,與孩子們相處融洽,得到家長們的一致好評。而我也曾多次被評“月先進”在過去的一、兩年中,我曾多次參加我們晶晶教育機構組織的各項活動,並獲得一些好的成績,去年的9月,在機構組織的武漢片區教師師德演講比賽中,我也獲得了“二等獎”。接下來也多次參加片區優秀示範課的學習,並獲得優異成績,我所在的班級也在今年被評爲江漢區“五星班級”。這是個光榮的稱號,我將努力作好工作,將這個殊榮作爲自己前進的動力。當然眼前這些成績,僅僅是我作爲一名年輕教師的一點榮譽。往後的日子還很長,還需要我更加努力去拼搏、去奮鬥。
再次感謝晶晶,感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會,感謝領導給予的栽培和信任,感謝同事們給我的支持與鼓勵,我會不忘教訓,奮勇向前,爭取更大的進步,我相信,有了你們,我這朵含苞待放的小花一定會綻放得更加鮮豔、更加精彩。
幼兒園優秀教師演講稿3篇幼兒園優秀教師演講稿3篇
謝謝大家!
各位領導、老師:
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業, 我也不會用深邃的思想來寫就
個人的價值。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓,教師資格考試順利通過。
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。
二、我有較爲紮實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鑽研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰,不斷地豐富自己、提高自己。
三、我有較強的工作能力:並在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作爲生活英語組組長要“一切爲了孩子,爲了孩子的一切”這樣的準則。
四、我具有奉獻精神:如只要園內有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,並有質量地完成各項工作任務。
五、如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況,在適合幼兒年齡特點的前提下,應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作,解決家長的後顧之優。2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,設計並開展豐富的一系列實踐活動,突顯震幼園本課程特色。3、加強個人修養,練好基本功。
六、如果我能夠通過競爭上崗,我會做到:
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係,團結全組成員努力開展保教工作。2、以身作則,在全組樹立正氣,獨立有創意的開展班組工作。3、及時與本組各班教師保育員交流溝通,發現需求和問題及時向園領導反映,積極提出研究建議。4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係,協助園長做好組內人員的思想工作,確保教育教學工作的順利完成。5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源,做好家園一致教育。
尊敬的各位領導、同事:
大家好!
今天我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》。
有這樣一個地方,它是一座美麗的花園,充滿着陽光,每一花,每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方,它是一座藝術的殿堂,充滿着歡聲笑語,有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方,它是一個成長的搖籃,充滿着希望,有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今,我非常榮幸的成爲了這裏的一員,將在這裏譜寫我人生新的篇章。
她就是xxx幼兒園。在這裏,每位老師都是那麼的平易近人,和藹可親,她們對幼兒教育事業的執着和熱愛,令人感動,也令人震驚。來到這裏後,我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,看到她們講述時幸福、投入的樣子,我真的感動了,我要向她們學習,做一名優秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。
記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。
(根據自身經歷編織一個故事,道聽途說也可以)
聽到這裏我哽咽了,我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生;我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了,孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動,還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼,讓我們無時無刻、無怨無悔的爲他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經說過:"真教育是心心相印的活動,唯獨從心裏發出來的,才能*心的深處。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧,黃老師你多吃點的時候時,我覺得自己再累,再辛苦也值得。
教師不是雕塑家,卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚着孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的,教師的職業是無價的。而如今我已成爲一名幼兒教師,我要用我的愛去呵護,去關愛,去幫助這些可愛的孩子,爲他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程,以此來美麗我的人生。
小苗不一定能長成參天大樹,花兒也不一定永遠不會凋謝,但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命,在幼兒教育事業,這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,因爲我驕傲我是一名幼兒教師!
尊敬的園領導及各位老師:
大家好!
我是大xx班的語文老師,今天榮幸自己得到大家對我的認可,我接受這份優秀教師的榮譽。站在這裏,心情無比的激動,我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽,我的心中充滿的激動。
我在幼兒園任職也有x年了,作爲幼兒園的資歷比較高的老師,也是一個經驗比較豐富的老師,這些是我現在所擁有的。但是這些都不是我一個人本身就有的,而是進入幼兒園後,經幼兒園軟給我的資源,讓我參加培訓得到的,所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進來開始,就是之前園裏的前輩一點點的帶起的我,讓我一點點的變得優秀。我有今天的作爲,幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,同時也是幼兒園領導願意提供資源和環境供我學習,我纔可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽。今天自己拿到了這給榮耀,我也感謝自己這些年不斷的努力學習,不斷的爲自己爭取機會提高自己的能力和修養。
優秀教師身上必須要有很高的職業道德,對待孩子要給予充分的耐心,也把他們引向正確的方向,幫助他們把在幼兒園裏的知識基礎打牢,才能順利的從幼兒園畢業進入小學。我現在是作爲大班的數學老師,我在園裏教過小班,也教過中班,直至現在的大班,我一點點的成長,成就如今這樣優秀的自己。我教孩子們數學,幫助他們把數學的底子打好。由於我的教學能力不錯,我也得到各位家長的青睞,在家長的信任下,我越發的喜歡研究數學,對數學有很多的瞭解,我也參加過幼師在數學的比賽,也都有獲得好的成績。而我能夠擁有今天的所有一切,我真的.是要感謝我教的這些孩子們,是他們全盤的相信老師,配合我的所有教學,讓我知道孩子們是喜歡我的教學方式,讓我產生了很多的動力去進行幼兒數學的教研,纔能有今天這樣好的成功。
今時,我即使有如此的成就,我未來也不會就此停下學習的腳步,不會停下前進的腳步,我一定堅持把自己的事業發展下去,教會更多幼兒的數學,幫幼兒們把數學學好。在此希望大家對我有更多的支持,對我更加的信任,我必不負你們今天給的榮譽。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位評委,老師們:
大家好!
今天我和大家交流的題目是“傾聽花開的聲音”。花開有一個過程,他在得到充足的的溫度、陽光、水分後,到了花期,有時會在一剎那間驀地開放,有時是一個漫長的過程,打苞,慢慢舒展她的身體,直到一片一片完全綻開她的花瓣。幼兒也一樣,當你俯下身來傾聽孩子的心靈之音,重視他們的喜怒哀樂,關注他們的情感傾向。
首先,一定要愛孩子。教育是需要愛的事業。是走進心靈的藝術。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧祕就在於如何愛孩子” 。陶行知先生說過,“讓愛的教育成爲心心相印的活動,從心裏出發,達到心靈深處。
其次,要堅持以人爲本,尊重幼兒。我班的鵬鵬是一個性格外向且多動的孩子,家庭情況也比較特殊。話不多卻非常調皮,經常對老師的存在視而不見——你說你的,我做我的,常常和小朋友搶積木,而且積木撒了一地也無動於衷。我們幾位老師討論後,認爲“調皮孩子”更期望得到老師的關愛和鼓勵,他們想通過自己獨有的行爲來引起老師的關注,進而獲得老師的愛。因此,我們“送積木寶寶回家”的任務交給了他,這樣的“委以重任”使他很自豪感,責任感增強了。我們還通過各種形式,向他們表達愛。在一日生活中經常關注他,和他交流。每次來園我們總是主動和他打招呼,並摸摸他的頭,讓他覺得老師是愛他的;在生活上對他無微不至地照顧,讓他能感受到像媽媽一樣的愛;平時多與他談心,和他聊聊自己的朋友、喜歡做的事情,鼓勵他大膽地表達;上課他做小動作時就巧妙地運用教育機智轉移其注意力。現在他變得樂於助人,遵守紀律。儼然成爲班上其他孩子學習的榜樣了。其實,只要我們以平靜的心態、平等的眼光看待“調皮孩子”,就會發現他們身上也有許多優點,比如好奇、好問、求知慾旺盛,表現力強,有時還具備很強的管理能力和動手能力。
堅持以人爲本,尊重幼兒,善於發現孩子的閃光點,做一個有心人,在孩子發燒時,鞋子穿反、鞋帶系錯時主動幫助幼兒妥善解決。讓孩子感受到愛,就會更好的促進幼兒體、智、德、美全面發展。
1.在生活和活動之中培養幼兒形成良好的行爲習慣。
2.重榜樣的示範作用。俗話說:“近朱者赤,近墨者黑。”兒童時代是模仿力最強的時期,得作爲老師要以身作則,做出榜樣。比如:在日常的生活中,教師自覺拾起一片廢紙、上下樓梯時左上右下、說話時正確的使用禮貌用語、答應幼兒的事情都能做到等,孩子受到這種行爲的影響也會自覺堅持學習。
開家長。幼兒大多數的時間還是在家中,因此,不能僅僅依靠老師培養幼兒的自理能力和良好的行爲習慣,只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導,才能達到真正的教育目的。爲了做好家長工作,我們通過“致家長一封信”、“家長問卷”、“家長會”、“家長開放日”、“親子活動”、 不定時的電話交流等多種形式讓家長及時瞭解本班教學活動內容,取得家長的支持配合。
太陽是幸福的,因爲它光芒四射,恩澤萬物;小草是幸福的,因爲他有裝點春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的,但同樣也是幸福的,因爲我們培育祖國的棟樑之才,民族的希望之花。同行們,朋友們,學會傾聽孩子們的心吧,沒有比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了。
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