幼兒大動作主要有哪些特點

幼兒大動作主要有哪些特點，孩子對於父母來說是很重要的，照顧孩子是需要花費很多精力的，而且孩子的健康是最重要的。顧孩子不是簡單的事情，以下看看幼兒大動作主要有哪些特點。

幼兒大動作主要有哪些特點1

一、幼兒動作發展的規律

1、頭部動作的發展

頭部動作是兒童最早發展，完成也較早的動作。頭部動作的發展順序，大體是這樣的：出生時，仰臥時頭會左右轉動，俯臥時會擡頭片刻。這時如果不用手接着他的頭，頭就會下垂。

1個月，頭仍不能豎直，俯臥時能擡起下巴。

2個月，抱着時頭能豎直，但還是搖擺不穩。

3個月，頭能豎直而且平穩。

4個月，頭能平穩豎直，俯臥時能擡頭，抱着時頭能保持平穩。

7個月，仰臥時能擡頭。

2、軀體動作的發展

軀體動作的發展，主要表現爲翻身和坐的動作的發展。2個月，能挺胸。3個月，能從側臥翻到仰臥。4個月，能扶着坐。5個月，能從仰臥翻到側臥。6個月，會坐在有扶欄的椅子上;坐着時身體前傾，會用手支撐身體。7個月，能從仰臥翻到俯臥;能不靠成人或其他東西的扶持獨自坐一會兒。10個月，能毫不費力地從躺着坐起。12個月，站着時能自己坐下。

3、行走動作的發展

兒童行走動作的發展，要經歷爬行、站立和行走三個階段。7個月，試着爬行，主要依靠膝蓋和大腿的移動。8個月，匍匐爬行，腹部貼地，用腹部手臂帶動身體和兩腿前進，扶着能站立。10個月，用手和膝蓋爬行。身體不着地，手臂和腿交替移動，能扶着東西自己站起。12個月，能扶着行走。

14個月，能獨自站立。15個月，能獨自行走。18個月，跑步不穩，容易摔倒。2歲，行走自如，能大步穩跑，會踢皮球，能自己上樓下樓。2、5歲，能雙腳跳，會用單腳站立片刻(2秒鐘左右)。能踮着腳，用腳尖走幾步，能從椅子上跳下。3歲，能單腳站立，會踮着腳走，跑步穩當，會騎三輪腳踏車。

4、抓握動作的發展

抓握動作的發展，是手的動作發展的重要標誌。抓握動作的發展，以眼睛注視物體和手抓握物體動作的協調;五個手指活動的分化爲特點。因此，嬰兒出生後6個月，抓握動作纔開始發展。3個月以前的嬰兒，手基本上是捏成拳頭，手腳一起亂伸亂動，4～5個月的嬰兒，雖然會伸手抓身旁的東西，但往往是整個手拿一把抓，拿不住。這種手的動作帶有很大程度的不隨意性，手接觸到什麼就抓什麼。

6個月，捏物體時還是一把抓，不會使用拇指，能夠把東西從一隻手換到另一隻手;手眼協調，看到物體後能用手抓住它。8個月，抓握物體時能大拇指和其他四個指頭分開，使用拇指抓握住物體。10個月，能協調地配合手眼動作，把一樣東西放到另一樣東西上。18個月，能將2～3件東西搭疊起來，能推拉玩具。會同時使用四個手指和拇指，抓握動作得到充分發展。2歲，能用手一頁一頁地翻書

。2、5歲，手與手指的`動作相當協調，手指活動自如，會用手指拿筷子、拿筆。3歲，能用手拿筆畫圓圈，會自已往杯子裏倒水，能自己解開和扣上鈕釦。

兒童早期的動作發展，雖然主要由身體發育的成然而產生，但是也與環境影響有關係。例如，行走動作，是隨着腿、腰部骨骼、肌肉發育而成熟的，兒童到一定時間，就會扶着東西站立和行走。但是獨立行走的動作，卻是在成人的幫助下，練習越多越熟悉。

有些動作，沒有相應的環境和練習，不可能得到很好的發展，印度狼孩卡瑪拉由於長期在狼羣中生活，沒有行走動作發展的環境。到l4歲時，走路還沒有2歲兒童穩。到17歲死去時，始終沒有平穩地走或跑過。因此，父母應當根據兒童動作發展的規律和順序，幫助兒童完善動作，提供動作練習的機會，促進兒童動作的發展。

二、幼兒動作發展的特點

1、從上到下

兒童動作發展，身體上部的發展先於身體下部的發展。從頭部到下部，從上肢到下肢逐漸發展。

2、從大到小

這是指兒童最初發展起來的是與大肌肉相聯繫的動作，逐漸發展到與小肌肉相聯繫的動作。如兒童手的動作的發展，先發展的是與手臂大肌肉相聯繫的伸臂，以後逐漸發展起來與手指小肌肉相聯繫的抓、握、拿等動作。

3、從簡單到複雜

兒童最初的動作，是身體個別部分的簡單動作，如伸伸手、踢踢腳、轉頭等，逐漸發展到同時轉頭、伸手、手眼協調地拿取物體，進一步發展到能從事由多種動作組成的遊戲活動。

4、從不隨意到隨意

動作的不隨意性和隨意性，是從動作的主動性和目的性來區別的。兒童的動作，最初是不隨意動作，無目的、由客觀刺激引起，加頭隨着光線的方向轉動，有東西接觸兒童的手，兒童的手就去抓摸。以後，隨意動作逐漸發展起來，這時客觀刺激不在眼前或沒有直接接觸兒童，動作也會出現，而且通過動作，主動地、有目的地去接觸事物，認識事物。如兒童在“藏貓”的活動中，主動地把頭轉來轉去尋找“貓”，這就是一種隨意動作。

幼兒大動作主要有哪些特點2

幼兒動作發展規律有哪些

從嬰兒到兒童期經過一系列的動作發展，幼兒動作發展可將其潛在的能力通過與環境的.互動，逐步發展健全，動作發展有順序性與持續性特徵，在這個過程中，個體從簡單的、無組織的、無技巧的動作發展到高級的、複雜的動作，基本的發展原則主要包括從整體到分化、從上到下、從大到小、從中心到邊緣、從無意到有意等。從整體動作到分化動作的發展規律又稱爲“整分規律”，即個體最早對刺激做出的動作反應。

一、從整體動作到分化動作

是整體性的，然後逐漸分化。動作發展是從大肌肉羣動作到小肌肉羣動作，從未經分化的混沌整體動作，到分化了的整體動作的不斷分化、不斷整合的過程。

二、從上部動作到下部動作

從上部動作到下部動作的發展規律又稱爲“首尾規律”，即個體最初發展的是頭部的動作，

其次是軀幹和上肢部分的動作，最後是下肢的動作。

三、從大肌肉動作到小肌肉動作

大肌肉動作發展也稱大肌肉羣動作、粗大動作發展，是指由身體大肌肉或肌肉羣產生的動作，

包括行走、奔跑、跳躍、投擲等［8]·[9]、根據空間位置變化、身體姿勢的控制及對外界工具的操控情況，大肌肉動作可分爲移動動作、平衡穩定動作和操控動作。

四、從中央部位動作到邊緣部位動作

從中央部位動作到邊緣部位動作發展規律又稱爲“遠近規律”，接近身體中心（軀幹或核心）

部分的肌肉和動作總是先發展，身體的肢端部分的動作最後發展。嬰幼兒動作發展從中部開始，越接近軀幹的部分動作發展越早，越遠離身體中心的肢端動作發展較遲。

五、從無意動作到有意動作

從無意動作到有意動作發展規律，即從先天反射的無意識動作向着有高度控制的技能動作發

展。嬰幼兒最初的動作是無意的，以後越來越多地受到心理有意的支配。例如，初生嬰兒就會用手握緊小棍，這是無意的、本能的動作，幾個月後，嬰兒才逐漸能夠有意地、有目的地去抓物體。最初是從無意動作向有意動作發展，以後則是從以無意動作爲主向以有意動作爲主的方向發展，即服從“無到有規律”。

幼兒大動作主要有哪些特點3

嬰幼兒大動作發展里程碑

1、頭頸部的控制：

發展是從頭髮展到腳，因此頭頸部的控制是最早出現的。它的表現是2個月趴着時，頭可以轉邊與稍微短暫擡起約45度。到3個月大時則可以持久擡頭90度；此時若是躺着被拉起，頭與身體會呈直線，再也不是頭倒在後面，抱起時，頭已經可以直立而不晃動。

2、軀幹的控制：

當頭頸部的控制成熟之後，軀幹的控制開始出現。4個月大之前的身體動作是像蛇般的扭轉，之後轉變成軀幹以一軸心之旋轉，這時期父母常注意到原本是直着睡，睡醒之後變成橫向甚至轉了一圈。翻身動作是軀幹控制力的表現，在約45個月大時出現。

太早的翻身也許是肌肉張力過強的警訊！接下來，6個月大躺着時，呈現仰臥起坐狀則是軀幹控制力的成熟表現，此時期坐着時候，手會去撐地、軀幹彎曲點在骨盆，但整個背部是直的。

3、雙手的認識：

雙手的認識很重要，因爲小嬰兒藉此開始觸摸這個世界。小嬰兒對身體的認識是循三步驟──看到、玩到、吃到。3個月大之前，一手一手地看與吃手；3個月之後，則是雙手開始碰觸在中間與眼前，喝奶時可以雙手抱奶瓶，之後雙手往嘴巴內塞則是常見的動作。

由於吃手是認識手的過程，因此不需要看到小寶寶吃手就急着禁止它（其實也禁止不了），只要注意乾淨就好，若到了7、8個月大時還在吃手再禁止。6個月大時，趴着時會因爲手的支撐而使胸部離地。

4、腳的認識：

緊接在雙手的認識之後，逐漸探索到雙腳的存在。6個月大時，躺着時雙腳會擡高（看到），大人常會說：「寶寶好聰明喔，換尿布時會知道把腳擡起來！」接着，用雙手去碰膝蓋、甚至腳指頭（玩到），最後還會將腳指頭抓來吃（吃到）。

5、軀幹、手、腳整體的動作：

6個月大之後，寶寶對手腳都已有一定程度的認識了，當我們將小寶貝由躺着拉起時，除了頭部跟着起來，雙手會用力在關節處彎曲後靠自己的力量完成坐起來的動作。雙手扶着腋下站立時，雙腳掌可平貼於地板，已不再是踮腳尖站立，並且全身重量由雙腳承擔，不再做跳躍狀。

6、坐：

6個月專心坐時，可以藉由手的支撐而坐一下子；7個月大時則可以直挺挺地坐着；9個月大時則可以坐着自己旋轉方向而不至於跌倒。

7、爬行：

俗話說七坐八爬，8個月大時因爲雙腳認識的成熟，趴着時會由雙手撐地使胸部離地，之後雙腳往內縮逐漸用力將腹部離地，形成準備爬行的姿勢。其實寶爬行的姿勢千奇百怪，最終就是要達到拿到東西的目的。因此，如果父母此時每當小寶貝要拿遠處的東西就馬上拿給他時，小寶貝聰明得很，他會輕鬆的在原地等，爬行的意願就會降低；所以父母不妨鼓勵寶寶自己爬去完成拿取東西的動作，只要注意安全即可。

8、站立與走路：

當寶寶坐的穩時，雙手會開始想要拉着東西站起來。接下來，扶着站了一段時間之後，身體的重心開始往側邊移動，形成螃蟹走路、沿着傢俱邊緣走動（9個月大）。當重心側移穩當之後，開始學會前後移動重心，扶着走也就從橫行到直行。直行時也逐漸由雙手扶到單手扶到放手走（約1歲到13個月大時）。

剛開始走路時，是寬步伐、雙手屈曲在身體旁保持平衡、腳是直直落下踏地狀；之後才逐漸修正爲雙手放下隨走路擺動，與腳尖先踩地、腳跟再落地的方式（14個月左右，視何時開始走路而定）。

9、整體的動作：

1012個月大時，趴着、爬行、停住、後坐、拉着東西站起來，這一系列的動作會逐漸成熟而流暢。

10、爬上爬下：

身體重心的移動越來越熟練，便喜歡到處爬上爬下。16個月大時可以「爬」樓梯，約20個月時則可以扶着爬樓梯。

11、跑：

當走路時重心的移動越來越有把握時，小寶貝會將重心更往前移，先是快走（1歲3個月），然後出現小跑步（1歲半）。因此，這個時期會常常跌倒。

12、跳：

剛開始的跳是在2歲左右，是原地膝蓋彎曲的上下，之後纔出現離地的跳。