實用的幼兒園大班教案集合五篇
本文已影響9.37K人
本文已影響9.37K人
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、初步學習包餛飩的技能,培養幼兒的實踐動手能力。
2、體驗家鄉的風味小吃,感受自制繪本的樂趣。
3、發展幼兒的動手能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
1、 大班溫州童謠表演《吃餛飩》、PPT。
2、 餛飩皮若干、餡料若干、調羹人手一把、碗、紗布、托盤等若干。
3、 溼毛巾人手一條。
活動過程:
一、溫州童謠表演《吃餛飩》。
二、教師談話,激發幼兒的活動興趣。
小朋友們,在這首童謠裏面你聽到了什麼?吃了餛飩對我們身體有什麼好處?
小結:原來餛飩湯喝了會讓我們的眼睛變亮,餛飩還可以搭配別的食物一起吃。那真是太美味了。還要養成良好的習慣,吃完了還要把碗送回去。
三、教師向幼兒介紹包餛飩需要的材料和工具。(出示圖片)
今天,老師爲大家準備了各種包餛飩的材料和工具,我們一起來看看。
(餛飩皮、餛飩餡、托盤、勺子)
四、教師講解示範如何包餛飩。(出示視頻)
1、幼兒觀看視頻,怎麼包餛飩。
2、示範包餛飩
包之前袖子卷卷好,用毛巾把小手擦乾淨。取一張餛飩皮平鋪手心,用勺子取適量的陷放在餛飩皮的中間,不能太多。將餛飩皮的四個角往中間包,注意不能把餡露出來。最後把包好的餛飩輕輕放入托盤中。
五、幼兒練習包餛飩,教師巡迴指導。
1、幼兒擦乾淨小手。
2、教師提醒幼兒包餛飩時餡要適中,要包得不露餡。
3、包好後陪伴老師端出去煮熟。
六、觀看現場自制繪本《美味的餛飩》
就在小朋友看錶演、包餛飩的時候,我們的張老師把這一切現場編輯成了一本電子繪本書,我們一起來欣賞下吧。
七、請客人老師品嚐餛飩。
食堂的阿姨們把小朋友包的餛飩煮熟了,哇!真是太棒了!我們請在坐的客人老師一起來品嚐下我們親手包的餛飩吧。看哪位小朋友會大膽地並且有禮貌的請客人老師品嚐。
活動目標:
1.探索在清水裏加入一定量的鹽後,雞蛋沉浮狀況的變化,初步感知懸浮現象的存在。
2.幼兒能兩兩合作進行操作實驗,認真觀察實驗現象,學習記錄和描述自己的操作過程和實驗結果。
活動準備:兩隻透明玻璃杯(分別裝有等量的淡水和鹽水)、雞蛋、鹽、勺子、碗,水彩筆,記錄表,抹布等,每組若干。
活動過程:
一、引出課題,激發興趣,猜猜蛋寶寶沉浮的狀態並記錄。
1.師:今天老師給小朋友帶來了兩杯水,你們仔細看看,這兩杯水一樣多嗎?(出示裝有等量淡水、鹽水的杯子,引導幼兒比較。)
2.師:老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示一個雞蛋,教師以蛋寶寶的口吻講話)。大家好,我是蛋寶寶,今天我想和水做個遊戲。你們猜猜看,我到了兩個水杯裏會怎麼樣?
3.教師設疑:雞蛋寶寶到了第一杯水裏(淡水)會怎麼樣呢?它是沉下去還是浮上來?請你們把猜想的結果寫到記錄表上。(↓表示下沉,↑表示上浮。)等會我們再來比比看,你們猜的和操作結果是否一樣。(幼兒猜測雞蛋在淡水裏的沉浮狀態並記錄。接着實際操作,記錄雞蛋的沉浮現象。教師給予指導。)
4.教師繼續設疑:雞蛋寶寶到了第二杯水裏(鹽水)會怎樣?它在水裏是沉下去還是浮上來?(幼兒再次猜測雞蛋在鹽水裏的沉浮狀態並記錄。實際操作,記錄雞蛋的沉浮變化,初步感知懸浮現象。)
二、引導幼兒對探索中出現的問題進行討論,找找雞蛋寶寶懸浮的祕密。
1.師:小朋友剛纔都將自己的猜測和實驗結果記在了記錄表一上。那麼,你們的猜測
到底對不對呢?通過剛纔的實驗,把你的想法和問題提出來好嗎?(幼兒針對自己觀察的現象自主提問。)
2.教師順應幼兒提出的問題設置懸念:爲什麼雞蛋寶寶在第一個杯子裏是沉在水底的,到了第二個杯子裏卻浮上來呢?這裏究竟有什麼祕密?小朋友快快想一想,找一找。
3.引導幼兒通過各種感官尋找雞蛋寶寶懸浮的原因,啓發幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗,區分出淡水和鹽水的不同,從而找到問題的緣由:雞蛋裝在淡水杯裏是沉下去的,在鹽水杯裏是浮上來的。
4.進一步把問題引向深入,探索懸浮祕密:是不是雞蛋寶寶只要在鹽水裏都會浮上來呢?加了多少鹽後纔會浮上來呢?我們再一起猜猜看,動手試一試,記錄下來好嗎?(幼兒猜測並在記錄表上畫上自己猜想的位置――實驗驗證――觀察結果――記錄雞蛋在水中的位置)
三、討論與交流實驗情況,說說雞蛋寶寶懸浮的規律。
1.提出實驗要求:兩兩分工合作,明確怎樣加鹽、攪拌、記錄注意點等等。
2.展示幼兒記錄紙,幼兒實驗操作,教師觀察幼兒實驗並根據具體情況給予適時適度的指導。
3.交流實驗情況。師:爲什麼雞蛋寶寶在加入1勺、2勺鹽的水中沒有浮起來,在加入第3勺、第4勺鹽後會浮起來呢?(幼兒根據記錄表二中講述自己的實驗感受,發現雞蛋的懸浮規律。)
4.師:雞蛋寶寶除了在鹽水裏能浮起來,你還有什麼辦法能讓雞蛋寶寶浮起來?(幼兒回憶生活經驗,自由講述。)
活動延伸:
如果在鹽水裏不斷地加鹽,雞蛋還會往上浮嗎?
活動目標:
1、進一步欣賞詩歌《春天》,嘗試用繪畫的形式描繪心中的“春天”。
2、表現春天的某一個特徵,並用語言仿編詩句。
3、願意用美麗的色彩表現春天的景象。
活動準備:
記號筆,油畫棒。幼兒用書人手一套。
活動過程:
一、師生共同閱讀幼兒用書,朗誦詩歌《春天》,進一步感知春天的特徵。
教師:詩歌中說春天是一本怎樣的書?(彩色的、會唱的、會笑的書)
二、啓發幼兒的想象力。
1、教師:春天是一本彩色的書,春天是一本會唱的書,春天是一本會笑的書,春天還可以是一本怎樣的書?春天是怎樣的書呢?
2、引導幼兒找出春天的特徵,編出一本本不同的書,如:會吹的書,不斷長大的書,溫暖的書,花紅柳綠的書……
三、交代要求,幼兒進行想象畫創作活動。
1、怎樣將紙做成書的樣子呢?(一頁紙對摺方法,多頁紙合訂在一起)
2、封面圖案可以根據內容設計。例如:畫會吹的“書”時,在第一張紙上,設計風吹的畫畫作爲封面,在裏面畫出各種會吹的事情(微風在吹,喇叭在吹,小朋友也在吹喇叭等。)
3、提醒幼兒畫面要豐富。
教師在知道的同時及時反饋幼兒在作畫中的好的想法,啓發幼兒的思路。
四、作品。
請小朋友展示自己的作品,向同伴或全體幼兒講述自己仿編的詩歌畫面,請幼兒說說:我畫的春天是一本怎樣的書。
活動設計背景
大班小朋友已經開始學習數學知識,在學習數的可分性方面理解不是太好,在學習中、活動中缺少協商合作意識,語言表達能力也不夠完整。
活動目標
1.體驗數量爲5的物體分成兩部分有多種不同的分法,能用標記和數字等符號記錄分的結果。
2.能與同伴協商,學習分工合作完成任務。
3.體驗分享的快樂。
4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5.瞭解數字在日常生活中的`應用,初步理解數字與人們生活的關係
教學重點、難點
1.理解什麼是每次分的數目不相同。
2.語言的完整描述。
活動準備
蘋果卡片10張 男孩圖片1張 女孩圖片1張 操作單若干張 梨卡片若干張
活動過程
一.分水果
1老師家裏來了兩個小客人(哥哥和姐姐),請小朋友幫老師把五個蘋果分給兩個小客人,在操作單上記錄下來,並給大家完整地講述分的結果。
2.出示五個蘋果請小朋友來分一分,要求要和剛纔分的不一樣,並記錄下來,並完整地講述分的結果。
3.引導小朋友討論:兩次分的結果一樣嗎?幫助小朋友理解什麼叫每次分的不一樣。
4.再將五個蘋果分給兩個小客人,要和前兩次不一樣,可以怎樣分?
二 .操作活動:分水果
1.發放梨卡片和操作單。
2.兩個小朋友自由結合,分工合作。引導小朋友嘗試用不同的方法記錄。(一人分水果,一人記錄結果)
3.展示小組操作單,並向大家講述一下自己的操作過程和記錄結果,同時學習同伴的記錄方式。
4.集體檢查是否按要求完成,記得和分的是否一致。再次感受5分成兩份有多種不同的分法。
三.活動延伸
1,帶領小朋友玩“對口令”的遊戲。
2.請小朋友回家和爸爸媽媽一起玩分東西的遊戲。
教學反思
在活動的開始我運用了家裏來了客人,要給客人分水果,可我不知道怎麼分來引導孩子進入課堂,孩子的積極性很高,也很踊躍。
在操作活動時,沒有考慮到孩子的個體差異,是一小部分孩子在操作過程遇到了困難,大部分孩子在分工和合作上還是做得很好的,孩子在講述自己的學習成果是也非常的勇敢大膽。
再重新上這節課 的時候,我會把操作活動這個環節加上逛超市,準備各種各樣的水果,讓小朋友先去超市買水果,然後再分水果,這樣會讓學習更加貼近生活,不但學習了生活常識,還給小朋友一個更加寬鬆的學習環境。
大班綜合活動:國王生病了
目標:
1.通過細緻的觀察畫面,理解故事的關鍵內容。
2.嘗試運用圖文匹配進一步理解故事內容並感知運動的好處。
3.學習用圖畫的形式與同伴合作設計自己一週的運動計劃表。
準備:
1.課件《國王生病了》
2.《我們設計的運動計劃表》每組一份
3.美術用具
過程:
1.熱身運動
幼兒在教師的帶領下隨音樂做運動。
2.閱讀故事
1)提問引出故事《國王生病了》
*我們剛運動過和你沒運動前,身體感覺有什麼不一樣呢?
*冬天不經常運動會怎樣?(生病)有一個國王也生病了,我們來看看他怎麼生病了。
2)教師一邊播放課件,一邊講述故事。
*醫生給國王開的處方,國王有沒有去做?
*星期一~~星期日,別人在運動,國王在幹嗎?
*爲什麼國王的病沒有好,而其他的人都病倒了?
3.引導幼兒再次完整的欣賞故事。
1)幫幼兒理請國王生病的前因後果,進一不理解故事內容。
2)請幼兒根據自己所理解的故事內容,將運動表填完整。
4.請幼兒和同伴合作設自己的一週運動計劃表。
1)除了醫生爲國王提供的這寫運動項目,你還知道哪些運動項目,它能使我們哪方面得到鍛鍊呢?
2)幼兒分小組繪畫,提示幼兒繪畫時要跟別人想的不一樣。
3)畫好後將自己設計的運動項目貼到《我們設計的運動計劃表》裏。
5.展示作品
*每組請一個代表上來說一說自己設計的運動計劃表
實用的幼兒園小班教案集合6篇
實用的幼兒園大班教案集錦7篇
幼兒園大班呼啦圈教案合集五篇
實用的幼兒園小班教案集合5篇
幼兒園元旦活動方案精選五篇 帶祖國的花朵喜過新年
實用的幼兒園小班教案合集10篇
實用的幼兒園大班社會教案模板集合六篇
幼兒園大班呼啦圈教案集合五篇
實用的幼兒園小班教案合集七篇
【實用】幼兒園小班教案集錦五篇
實用的幼兒園大班教案集錦八篇
精選幼兒園大班教案集合五篇
關於幼兒園大班安全教育教案合集五篇
【實用】幼兒園大班教案範文合集九篇
實用的幼兒園小班教案集合9篇
實用的幼兒園小班教案合集六篇
有關幼兒園大班教案合集五篇
實用的幼兒園大班教案錦集九篇
實用的幼兒園大班社會教案五篇
大班安全教案 幼兒園大班安全教案
實用的幼兒園大班教案集錦6篇
【實用】幼兒園大班教案模板合集八篇
實用的幼兒園大班美術活動教案範文合集6篇
【實用】幼兒園大班社會教案五篇
實用的幼兒園大班美術活動教案範文合集5篇
2017科學課教案幼兒園 2017幼兒園科學小實驗
實用的幼兒園小班教案合集十篇
幼兒園大班社會教案集合五篇
幼兒園大班安全教育教案合集五篇
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
方志友女兒上幼兒園 躲教室外偷窺淚崩
實用的幼兒園大班教案集錦9篇
實用的幼兒園大班教案範文五篇