初中生活隨筆15篇
本文已影響1.68W人
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在日常學習、工作生活中,說到隨筆,相信大家肯定都不陌生,隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。什麼樣的隨筆堪稱經典呢?以下是小編爲大家收集的初中生活隨筆,僅供參考,大家一起來看看吧。
小草不願成爲廣闊的森林,所以便有了那初春時節的一抹新綠;溪流不願成爲浩瀚的大海,所以便有了那鬆間山林中的一份清爽;樹木不願成爲廣袤的林海,所以便有了那炎炎夏日中的一片涼意……我們每個人都應該活出自我,活出自己的風采。
或許在許多長輩的眼中,安靜就是膽小的意味,所以我性子喜靜,在他們看來就是內向的標誌。
難道一定要好動,才能算是正常的孩子嗎?在無數次被迫和別人玩遊戲之後,一邊汗流浹背。一邊擦汗的我這麼想道。
難道必須要和別人一樣,才能被認可嗎?在長輩們滿臉期待的笑容下,我又被推去和其他孩子玩一些他們認爲有趣的遊戲,但我看來這不過會浪費大量時間的可有可無的娛樂罷了。
我在哭,但所有人一看見我因跑步而通紅的臉,都以爲我在笑。
我不知道我的問題是否會有答案,就像長輩們不知道我的真實想法一樣。
直到那天,兩幅畫的出現帶我走出了迷霧。
那是個明媚的早上,舅舅正在我面前做着他的樹葉畫,做着做着,他突然張口問我,哪一幅畫好看時,我毫不猶豫的做出了選擇--怎麼看都應該是那副規規矩矩,整齊有序的好看,可我卻選了那毫無章法,五花八門的那幅畫。
舅舅沒有評判我的選擇是錯是對,也沒有告訴我正確答案,只是笑了笑道;”世界上沒有兩片相同的樹葉,但正因如此,每一片樹葉纔會顯得獨一無二。“
“在一個時期裏,一個人的思想稱爲異類,兩個人擁有同樣的思想時稱爲同類,一羣人擁有同樣的思想時稱爲大衆。”
”隨波逐流什麼的,最好不要做。”他說。
如果眼神能有力量,我更願意稱它爲自由。
”你喜歡你的衣櫃裏面有着兩件一模一樣的衣服嗎?”
我搖搖頭。
“一樣的道理,沒人會喜歡完全一模一樣的東西,所以不同,異類,有時候纔是最讓人欣賞的字眼。“
我似懂非懂的點點頭。
“世界需要不同,所以每個人需要,或是應該活出自我,不管和別人是否一樣。”
”沒關係,做真正的自己就好。”
舅舅放了一片絢爛的樹葉在那副規規矩矩的畫之中,猶如畫龍點睛般昇華了那幅畫卷,充實了畫的內容。
我好像懂了那些話的意思。
所以我清楚,應該遵循自己內心的抉擇,活出自我,活出真我。
於是我開始牴觸長輩們給我的安排,只專心做着我真正想做的事;閱讀,寫作,學習一切有關小說的知識。一切質疑和嘲笑,都在十幾年後看到了我的成績後化爲了鮮花和掌聲。
我在想,如果當初沒有舅舅的那番話,如果我的興趣和時間已經花費在了無聊的遊戲上面,那麼我現在一定不會是一名簽約作者。
我不知道我的風采能否讓世界矚目,但至少能讓自己絢爛。
夜未央,風清涼,疲倦的人兒不思眠。
月斜影,星微動,寧靜的心兒爲誰空。
秋風起,枯葉舞,紛飛的季節與誰憐。
冰霜落,侵骨心,刺寒的光陰何爲暖。
聖賢書,有幾卷,深沉的凝香誰人聞。
說人生,全懵懂,渾噩的玩樂又流逝!
我不言,也不語,巧笑的嫣然風霜裏!
小時候,幸福是一顆甜甜的糖果,握在手裏怕丟了,含在嘴裏怕化了;
然後啊!幸福像一條薄薄的小紙船,放入湍湍的溪流,隨着風兒漂盪;
再後來,幸福像一架友誼的橋樑,圍繞着彩虹,我飛過去你飛過來;
而現在,幸福是懂得珍惜現在,把握每一次機會,珍惜來之不易的幸福。
話說我的初中生活,只有一個字——苦!爲什麼這麼說呢,且聽我娓娓道來:
早就聽人說初中的生活艱苦,我就抱着“不入虎穴,焉得虎子”——“不入中學大門,焉能考入大學”的決心踏入了宏力初中的門坎。卻不知,初中不止學習艱難,生活也辛苦:早上,天剛矇矇亮,耳畔就響起了那令人憎惡的“起了,起牀了啊”的聲音。
上眼簾艱難地撐開了“心靈的窗戶”,腿又得跨過“千山萬水”跑操去教學樓,早自習剛一下課,人山人海就涌到了餐廳,唉,只能慢慢排隊了;起早貪黑不是我所愛好的,但那彌足珍貴的睡眠時間卻一去不復返了……
生活如此姑且不提,語、數、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能苟延殘喘:
當年我走投無路,只能努力學習,結果在老師眼裏一炮走紅。於是我就只得不情願地披着“學習標兵”的“戰袍”在這沒有“硝煙的戰場”奮戰;於是,名次出了年級前四十總會被包圍在一片唏噓聲中;當然,落敗了,自己的名譽只會一點一點被蠶食掉。
都說苦盡甘來,可經受了七年級的歷煉後,又只能爲了名譽再戰。失敗了,不得不臥薪嚐膽,沒辦法,沒有退路了。想當初,小學時是多麼輕鬆愉快,可當年我卻身在福中不知福,唉,此種情形只能用“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”來形容了。
真是無巧不成書——“初中”的諧音是“初衷”,而我當時就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦,方爲人上人”的決心進來的。現在,只好在借鑑這句話來鼓勵自己了。
走自己的路,讓暴風雨隨便刮吧!
【拓展閱讀】
終於開學了,這意味着孩子不用二十四小時膩着我,我從孩子的世界中“解脫”出來了。
然而,解脫之後隨即便面臨着自我問題,自己該何去何從?該何以立業養家?
我的人生似乎正印證着母親的說法“勞碌命”,無人依靠,一天不做就會面臨着沒飯吃的危險。這樣的人生是習慣了的,不求與人,但求無愧己心。
相比而言,我一直都是幸運的。這些年孤身在外,所得到的友誼及幫助遠大於所承受的苦楚。“感恩的心,感謝有你”,是不是太酸了些?我向來不是個善於說酸話的人,我只想靜靜地守望着身邊的每一個朋友,你若安好便是晴天。
快速發展的高科技時代,連朋友都只存在於數碼產品之中。朋友圈裏無休止的曝曬,無厘頭的點贊,耗盡了時間卻無法分辨情意的真僞。沉靜的這些時日裏,身邊的人和事都漸漸清晰明朗起來,遠與近、疏與密已見分曉,竟是無意之中幫自己梳理了圈子,正是應了四十當擇友而交之說。近四十的年歲裏,身邊能留下幾個無需多言、真誠以待的朋友,這又當是平生一件值得慶幸之事。
在各種的幸與不幸之中交替着,日子就這樣一點點流走,很少有人會在意,就像我們生活在鋼筋混凝土的世界中,已經忘記了頭頂還有一片星空。某天當你無意間擡頭看向天空時,纔會發現它早已不是記憶中的模樣,可它依舊還是那片星空,你說不清它到底應該是什麼模樣。
我對星空的記憶停留在中秋月圓之夜。青瓦房前的小院子裏有一棵“很大”的梧桐樹,小小的我與弟弟合手才能環抱住它。梧桐樹下襬着一張老舊的竹牀,竹牀前面一米開外放着一個小木凳,木凳上擱着14寸的黑白電視機。我們並排躺在竹牀上望着星空,胡亂給明亮的星星起名字。就這樣一邊等待着《西遊記》開播,一邊等待着母親出來分月餅。一年當中唯有中秋那天可以吃到月餅,圓圓的月餅中間有大塊兒的冰糖,還有五顏六色的甜甜的絲線一樣的東西(後來才知道那是果脯)。那便成了記憶中永遠的星空。
那樣的星空已不復存在,永遠都不可能再有。就連記憶中的樣子也越來越模糊,唯一清晰的是父母已年邁的身影。哪天,如果那年邁的身影也看不見了?我無法想象……
生活依舊要繼續!這是恆古不變的事實。無論記憶停留在何處;無論山河如何變換顏色;無論誰來了誰走了。
沒有第一次的生命就像是一潭死水,失去了下一步的海闊天空;沒有第一次的人生就像是沉睡的墓穴,失去了勇氣與新鮮的滋養。
人生,有着許許多多的第一次,正是這難忘的第一次,才構成了我們多姿多彩的人生。
記得第一次踏進“詩詞天堂”是在三歲左右,“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳……”稚氣的童聲在房間迴盪着,這是我背誦的第一首古詩《賦得古原草送別》。這首詩也陪伴着我度過了許多的春夏秋冬,小學參加的書法比賽都是用這首詩作內容的,因爲它給我的印象是最深刻,最深刻的。
第一次或許不一定是美好的,但一定是刺激而又新鮮的。當那種不一般的感覺載入了記憶的相冊,想刪都刪不掉。閒暇時看看,回味無窮。
第一次喜歡上的花是茉莉花。原先它那“小不點”的身軀並不惹我喜歡,但它的精神卻感到了我。一場暴雨過後,窗外的茉莉花被打了很多在地上,我並沒有心疼或是難過。第二天早晨,茉莉綻開了晶瑩的花苞,滿屋子的茉莉清香,令人神清氣爽,沁人心脾。起初我認爲,只有荷花妖嬈的姿態纔算的上高貴,玫瑰嫵媚的身軀才稱的上豔麗,可是,茉莉的玲瓏剔透是那麼別緻啊!從那以後,我就愛上了它。別人都去欣賞、讚歎那些高高在上的花兒,而我,只是貪婪地吮吸着茉莉的幽香。
人生中,還有許許多多的第一次。第一次看雪,第一次摔倒,第一次失敗,第一次成功,第一次開懷大笑,第一次痛哭流涕……無論成敗與否,欣喜依然,第一次的走過,就是值得珍藏的時光。
把握第一次,珍重第一次,努力地去創造第一次,那麼你的人生就會綻放光彩。當有一天,你回過頭看看自己走過的人生路,你就會驚奇地感嘆,自己的所走過的路程是多麼的漫長而又有意義!
初中的生活是苦樂交織的,但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活,作爲一個初中生的我現在早已適應了現在的學習環境,雖然學習任務很緊張,作業堆積如山,但我從來不抱怨, 但又想想現在的我們緊張辛苦了,將來我們就可以盡情的享受,想到這,我的心靈就得到了許多安慰,我堅信我一定會成功的,我成爲了自己的一個人“心理醫生”。
在初中生活裏,我學會了許多,擺脫了父母的依賴,用已學的知識學習一些沒有學到的知識,學會的更多的是懂得尊重他人,見人要問好……每天早上我總會望着夕陽,走在上學的小路上,問自己今天我要做好些什麼,晚上一個人踏着夕陽我會問自己今天學到了什麼。初中在我眼裏是一個全新世界,無法探測,但我會告訴自己要盡力,注重——一個全新的文學世界,現在就讓我們手拉手,共創美好明天。
初中,我所在的班級十分樂觀向上正因爲有一個這麼和諧溫馨的大家庭我們才能呢個博覽羣書,“世上無難事,只怕有心人”。這句名言是的摯愛,它伴隨了我十幾年,這時間能的輝煌,開學已經快兩個多月了,從第一次月考到即將面臨的期中考試,我們學會了許多,你們聽到了嗎?我們在笑,我們在爲共同的理想而歡笑,漸漸的我愛上了學習,學習成爲我生命的長河中不可缺少的一部分,這一段段精彩的歷史,讓我刻骨銘心,鳥兒在唱歌,魚兒在歡唱,小草在生長,學習一個高原而宏偉的代詞。
現在我正在努力的做好自己的本分,要做好屬於自己的那一部分,不管是什麼。學習雖苦,但我會堅持,我深信堅持到最後的纔是王者,但這個過程是要經歷種種考驗的,老師總教導我們讓我們學習的向別人學習,不懂就問,就如《論語》中所說:“知之爲知之,不知爲不知,是知也”。我的偶像是居里夫人,她雖沒有那些歌手那樣穿着華麗的舞衣,但他有一種堅持不懈努力爲他人的精神。回首昨天,應該是問心無愧的;面對今天,應該是倍加珍惜的;展望明天,應該是信心百倍的。
漫步在街上,盲目地看着四周:川流不息的車輛,擁擠堵塞的馬路,來來往往的人羣,勾勒出一幅繁華熱鬧的城市景象。但耳邊滿是陣陣車鳴,人們肆無忌憚的大笑,讓我實在受不了。
心情煩悶的我從城市裏走了出來,從繁重的作業中逃脫了出來。但心中有些迷茫,有些麻木,不知該往哪兒走。於是,我來到了郊外。郊外,人跡稀少,空蕩且自在。路上很乾淨,表面似乎用水衝過。木椅上沒有一點灰塵,隨處可坐。各種鳥兒在你的頭頂翻飛盤旋或嘰嘰喳喳,但相互不驚擾,鳥叫反而是一曲優美歡快的樂章。路邊,一排高大挺拔的梧桐樹聳立着,此時的它們已沒有了夏天的茂盛,取之而來的是秋天的多色。樹葉變成了金色的蝴蝶隨風飄在草叢裏。夾着涼爽的風,輕輕地拂過湖面,泛起層層漣漪,和着湖面上搖曳的小船,悠悠地盪漾着,吹過低矮的小草,草叢裏的生命沙沙作響……
我正想着,一陣陣昆蟲的鳴叫卻打斷了我的思路。鳴叫的聲音很清脆,但是在我聽來,卻是十分刺耳,可能是因爲我正在想事情的緣故吧!聲音越來越大,我的情緒也隨之越來越煩悶,越憤怒。正當我想起身去抓這隻討厭的昆蟲時,它卻停止了鳴叫,我的心情又平復了下來。可是過了一會,它又開始鳴叫,當我想去抓它時,它卻又停止了鳴叫……這樣反反覆覆了幾次,當我再也剋制不住自己時,昆蟲的又幾聲短暫的鳴叫似乎給我帶來了什麼。我慢慢起身去看它,它處在並不顯眼的地方,全身金黃,在陽光的照耀下直逼我的眼。哦,是金鈴子。在它的身邊,有幾隻小昆蟲。啊,原來它啼叫是想吸引別人的注意力,從而讓小金鈴子得到安全。這一刻,我似乎懂得了什麼,我從這小小的鳴叫聲中明白了什麼,而正是傾聽讓我有所感觸。猜想,若不是最後的一聲鳴叫,我就無法從中得到什麼領悟,我也就不會懂得傾聽的真正含義。
傾聽是一種交流,是一種親和的態度,是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的一種重要方法。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯,學會傾聽他人的心聲,讓他人感到舒暢和輕鬆……
還是漫步在街上,但不再是盲目地看着四周。現在的我,又有了新的想法——去傾聽各種聲音,領會其中的奧祕。我們,要學會傾聽。帶着這一信念,我踏上了傾聽之路。
初一漸漸來了,而作爲初一生的我們,心中想着的是---該拼搏了,要不初二會更加辛苦的,但是……誰知道我們心中的無奈,誰會去關心我們,家長們,老師們,甚至是同學們都只會關心我們的分數。家長老師關心分數是理所當然的,但同學就只是希望你的分數越低,那他們不就越高……這樣的同學我不稀罕……但在六年級中,卻多不勝數……這樣的我更加無奈……
誰不想拿好成績回家,讓家長高興,誰不想付出就有回報呢?可現實顯示的卻是如此。我很拼搏的去學好數學這一門,而結果卻比以前的更差,以爲家長老師們不會怪我,但他們僅僅對我說,你另我很失望……
黃昏,海灘的夕陽更加美麗,更加讓人留戀,讓人不捨,讓人不捨。站在沙灘上,看着夕陽的餘暉一點一點地從天際消逝,有種想擁住它的衝動,可是,誰也無法阻擋它落下。
凝視着20xx年的周曆,中間的五個大字特別醒目,特別搶眼——第四十二週。曾經以爲時光是一張永遠也用不完的信用卡,是一盤永遠轉不完的老唱片。於是便縱情地揮霍,瓷意
地使用。突然間覺醒,原來那拂過臉蛋的清風是時光的手,那飛過耳邊的風聲是時光的語言。於是,伸出手想捉住她,可是,太遲,她還是順着指間滑下,溜走……
記得昨天還是個懵懵懂懂的小女孩,今天卻要面臨中學,之後,衆鳥高飛去,每個人踏上新的旅程,開始新的生活,也許有的人從此卻向竟爭激烈的社會,也許有的人選擇留在透明純淨的校園,所有的答案都是將在明年揭曉,明年的今天,我會在哪裏?我不知道,我只知道現在的我需要努力,在這個充滿花香的歲月裏,打一場漂漂亮亮的勝仗,考上重點……
曾經開花結果的芒果樹,依然茁壯地成長,曾經被同學偷走蛋的鳥巢,依然留在樹上,曾經一起學習,一起聊天,一起吃飯同學,如今卻要分別,所有的笑與淚,恩與怨都將在中考那一天停止,一切的一切都將化離別的淚水,在傾刻間噴涌。或許有些要強的人表現得不在乎,可又有誰知道,他的內心翻涌着滾燙的岩漿……
黃昏的夕陽,是誰也留不住的…………
3 生活隨筆初中
沒有比這個星期更黑暗的日子!期中考濃郁的.硝煙味兒充斥着整個生活,令人緊張,令人興奮,甚至令人潸然淚下。
終於結束所有戰爭,漫步亮晶晶的操場上,聽校園喧囂聲漸漸遠去,才恍然大悟,下雨。
雨中的校園如此美麗,縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜。於是決定躲在操場一隅,不讓煩惱打擾神聖的雨……忽的,耳邊迴響起那首歌——《隱形的翅膀》。
不去想他們擁有美麗的太陽/我看見每天的夕陽也會有變化/
四科主科的成績已公佈,拼命擦着眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉,百感交集。羨慕地望着那些分數比自己高的同學,面對他們的只有比哭還難看的笑。
注視天地間的大珠簾,雨點歷盡艱辛,爲的就是來到人間,匯入江河,滋潤這花花世界。但有誰知道,有多少雨點未到大地上就被蒸發?又有誰知道,有多少雨點滋潤植物後從此消失?人生要經歷的考試正如這雨點一般數不勝數,這其中,一定會有許多成功的考試,若匯入江河的雨點,淵遠流長。想到這兒,我的很重的心忽而輕鬆。
我終於翱翔/用心凝望不害怕/哪裏會有風就飛多遠吧/
剩下科目的成績也公佈,我以不錯的總分結束這場期中考。自己感覺很滿意吧,因爲付出的辛苦沒有白費。
但自己仍需好好總結,再接再厲。因爲,後面還有更多的考試正等待着我。人生就是一個不斷完善自我的過程,之前總結得好,錯誤改正,就是一種完善,也保證以後有足夠的信心,解決類似的困難,爭取更滿意。
雨一直下,照樣有許多被蒸發,許多會消失。但有更多更多,是匯入生命之長河,造福世界!
4 生活隨筆初中
讀書破萬卷,下筆如有神。這就是我的寫作之道,讀書和寫作相輔相承,缺一不可。書讀的廣泛,讀的透徹,知識面才寬,作文才能寫得生動、感人。爲提高自己的寫作能力,我閱讀大量的書。
記得小時候,我僅能讀得幾部小人書,雖讀得滾瓜爛熟,但仍愛不釋手,夢想有一天,自己也能寫出這麼感人的好文章,那該多好呀!於是,在學校每次作文我都認真去寫,但事與願違,儘管看書多,可作文仍沒有長進,總是枯燥無味,連自己也不願去看。爲什麼會出現這種情況呢?老師在作文講評課上幫我查找原因,老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較,才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差,詞語貧乏,此後,我讀書不再追求故事情節,而注意摘抄優美的詞句,寫作時就儘量運用其中,希望能夠提高寫作水平,但奇怪的是:我自認爲優秀的佳作仍令老師不滿意,我大惑不解,便又去問媽媽,她聽我的苦衷,便意味深長地說:讀書不能囫圇吞棗,貪多求快,不能見木不見林!我聽後恍然大悟,原來自己讀書方法不對,撿芝麻丟西瓜。從那以後我就改變讀書方法,重點抓住文章中心,深入理解,並學習文章結構順序,使自己的文章有條理、有層次,不空洞,同時注意語言的精練,感情要真摯,要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中,博得師生的好評,取得大賽第一名的好成績。從此,我對寫作更感興趣,也更投入。
當然,以後還要不斷的練筆,但我深感:讀書破萬卷,下筆如有神是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙,也是我寫作的成功之道!!
不知道從什麼時候起,雪便無聲無息地飄落下來了。
一開始,雪還不是很大,星星點點的。但我的心裏,卻感到非常的興奮,好像雪就是爲我而下的一樣。
我迫不及待地想要出去,到外面去玩耍,去感受外面的小雪花。可是,媽媽卻不讓我出去,她把我圈在溫暖的小屋裏,怕凍着我。
所以,我只能眼巴巴地看着窗外的雪花,一片一片地從天上飄落下來了。
那一刻,世界顯得格外的寂靜,格外的白。
慢慢地,地上也變白了,雪也變厚了,天地間變成了一個白茫茫的世界。
記得那時候,雪下的時間有長有短。有時候,它會下一兩天。有時候,它下一會兒就不下了。
當雪漸漸停下來的時候,媽媽就不會再攔我了,我就可以出去了。
這時候,我才發現,原來外面的世界已經大變樣了。院子裏,屋頂上,樹木上,到處都變成了白色的。
當我的眼睛看着這些雪的時候,會感到格外的白,格外的刺眼,好像還有些不適應。
當我的腳踩在上面的時候,還有一種鬆鬆軟軟的感覺,那種感覺非常的美妙,非常的溫馨,讓我永遠都難以忘懷。
當今年,隨着我們科技的發展和經濟的提高。使我們都過上了健康,歡樂,幸福,完美的生活。但地球也是我們的家園,我們應當保護它,不要污染它。要做到低碳自我的生活,其實很簡單。
低碳生活只是一種態度,而不是本事,我們應當從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們去行動,就能夠接近低碳生活,甚至能夠到達低碳生活的標準。
記得還有一次,我去洗手間洗手的時候,發現有幾個低年級小朋友在洗手間玩水,我立刻過去制止:“小弟弟,不要浪費水資源要節省水。”小弟弟聽了後,慚愧地低下了頭。
在生活中,請大家都要低碳生活。比如說淘米水能夠用來洗手,用傳統的發條鬧鐘代替電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉動,都是在爲地球減碳。市環保局的專家說,“低碳生活”實際上就是節水、省電、省氣和回收四大要素,具體到市民生活中來說,都是些舉手之勞的小事。
低碳生活,其實不僅僅關係到環境保護、節儉資源之類的偉大命題。即便在個人生活層面上,它也是好處多多的——既節省生活開支,又有利於身心健康。比如,少用一度電、少用一張紙、節儉一滴水;又比如,使用環保購物袋、認養一些綠化。
我的初中生活是在威縣第二中學度過的。我的班次是99班,教室就在學校最南面的二層樓上。我們的班主任是一位非常和藹可親的老師——段老師。她是我們的英語老師,我現在的英語成績和她當時對我的英語啓蒙有相當大的關係,我一直都非常感謝她。
初一的生活現在距離已經太遠了,再過一段時間就要開始我研究生一年級的生活了,其間相隔了已十年。因爲日光荏苒,所以很多事情也就被埋在歲月的灰塵中了,但是仍然有很多很多至今都對我有影響的事情在我腦海中留有深刻的印象。在這裏我就說兩件事情。我們的教室在學校的最南端,出了教室就是操場,這給我們運動帶來了很大的便利,我這裏想說的第一件事就是和這個操場有關的。當時的體育課上課不幹別的,基本就是跑步。我一到體育課就會不停的繞着這個不太標準的操場跑啊跑啊……一直跑到下課。我現在所在的大學有句口號就是:爭取爲祖國健康工作五十年!要不是在初中長身體時有了那段跑步的日子,真的很難想像我怎麼能夠朝着爲祖國健康工作五十年的目標努力。就在昨天,我在學校的標準塑膠跑道上面跑步的時候,我還在懷念跑在初中的操場上的感覺。
下面第二件事情是因爲前幾天在大學校園裏面騎自行車突然想到的,這種感覺真是奇妙,頭腦當中突然就會浮現十年前的事情。到過二中的人都會知道,要想從校門達到操場南端的教學樓,中間必須經過的就是從校門延伸到操場的一條長長的水泥路。
寒假的時候,數學教師曾在練習本上佈置了幾何的複習作業和代數的預習作業。開學後,陳教師批改了這些作業,並對其中的11名同學進行了表揚,讓他們不用再寫現在練習本上的作業。而這11人中,有一位就是我。
剛剛聽到這則消息時,我還很高興,很興奮。但好景不長,不久我就發現事情遠遠沒有我想的那麼簡單與美好。當教師在佈置完練習本上的作業後說“這些題目那11名同學不用做”時,往往還要再加一句“那11名同學做黑板上的補充題”。補充題目與書上的題目相比,不僅難度增大,解起來也更加麻煩,所以我總暗暗地想:“早知如此,我還不如退出那11人的行列呢!”然而,有一天,教師因爲沒有佈置補充題目,所以就讓我們這11位同學也寫書上的題目。當我再一次寫書本上的題目的時候,我才發現這些題目的難度是多麼的低,我也才感受到做補充題的樂趣。只有當自己遇到了自己不會的問題而反覆思考,最終解決了困難的時候,纔會有一種成就感。如果問我這種成就感是什麼?我想,這就是競爭的樂趣!一個人只有不斷的激流勇進,與狂風大浪拼搏,纔會不斷提高。寒假作業優秀並不代表可以現在休息,而是要向新的頂峯繼續攀登!
我終於明白了教師的用意,我也會不斷努力。
我已經在初中上了兩年了,我的初中生活既是枯燥的,也是有趣的,還是緊張的。
我每天早上都要早早起牀疊被子,洗臉、刷牙,上廁所。然後再去吃飯,吃完飯再回班上早讀,再上6節課和4節自習,然後回寢室睡覺。一天就這樣過去了。我們幾乎每天就是這樣度過的。我的初中生活是枯燥的。
雖然說我們每天都很累,但偶爾也會有自由活動,有時老師會帶着我們出去玩,一週還有一次機會可以看電影。所以說,我的初中生活也是有趣的。
可是,我的初中生活並不是很輕鬆,它還是很緊張的。每天早上起牀、穿衣服、洗臉、刷牙,上廁所等一切活動都要在十五分鐘內完成。而且,每天都要默寫語文和英語,還幾天就有一個小測試。唉,實在是很緊張。我的初中生活
我的初中生活真是既枯燥,又有趣而且還有點緊張。
在寒假裏,爸爸媽媽帶着我去動物園、丹尼斯、世紀廣場。最有趣的就是去動物園玩,動物園裏有我最喜歡的變色龍。變動色龍可以變色,在樹葉上就變成了綠色,到樹幹上就變成了灰色和棕色。
還有羚羊,羚羊們正在打架。嗒然,有一隻小羚羊也上來打,一隻大羚羊使勁一撞,正好撞到小羚羊上,小羚羊很快地跑出去了。我們一家人看到了,趕緊去交動物園的管理叔叔。叔叔跑出來的時候,小羚羊的腳已經掉下來了。
不一會兒,我們看到了可愛的海豹,海豹頂球,可好玩了。我大着膽子跑過去摸摸小海豹,小海豹的身子非常柔軟。我還和小海豹照了相呢!還有長頸鹿,長頸鹿的脖子好長好長,長得也很有味道。我們還特意去看了老虎,老虎的吼叫聲非常大,我們在動物園的那一頭都能聽到老虎的吼叫聲。媽媽說:“老虎發威了,趕緊去看看!”我跑過去一看,原來不只有老虎,還有獅子和豹子,它們的聲音合在一起吼出來的,那大合唱,也太有氣勢了吧!我看到老虎那兇猛的樣子,真有點害怕!再到前面,我們看到了斑馬斑馬的紋一條白色的,一條黑色的,黑白相間,非常漂亮!我看到一隻小斑馬被其它的斑馬欺負,心裏面很是傷心,可我也無能爲力!
難忘的寒假生活,可愛的動物們,特別是那隻可憐的小斑馬,都深深的刻在了我的腦海中!
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