寶潔大學高校開講危機下的職業生涯規劃

寶潔大學高校開講危機下的職業生涯規劃，對個人來說，經濟危機是否僅僅意味着更少的選擇和更高的風險？下面介紹寶潔大學高校開講危機下的職業生涯規劃，一起了解一下吧。

寶潔大學高校開講危機下的職業生涯規劃1

無論是否願意，我們都必須認識到金融風暴後的經濟現狀以及其對我們的影響。對在校大學生來說，經濟危機最直接的影響是工作機會和選擇的減少。但經濟危機同樣爲大學生提供了一個瞭解公司價值取向和運作行爲的好機會，關鍵是要清楚自己的長遠目標，思考並應對這個外部現狀。

“長遠來說你最想要的是什麼？”“你擅長的以及你有熱情去做的是什麼？”“你選擇的公司能提供什麼？”在李育芸看來，任何一個工作都能讓我們學到東西，但我們要首先經營好自己，一個叫做“我”的“公司”。作爲寶潔公司人力資源部中職位最高的`中國人之一，李育芸在寶潔公司17年的職業生涯充滿了國際化的色彩，多個國家的工作經歷讓她對環境和個人成長的關係有更爲深刻的體驗，她認爲大學生在規劃未來的職業生涯時應該調整自己和外部環境的關係，做出適合自己的選擇。

“寶潔大學”高校開講

據悉，《經濟危機中的職業生涯規劃》是“寶潔大學”在全國高校舉行的第7場講座。“寶潔大學”由寶潔大中華區人力資源總監李育芸親自擔任寶潔大學校長，具有豐富的工作經驗和管理技能的各部門的資深經理人擔任培訓講師，旨在幫助在校學生提高多方面的能力。目前大學生非常關注的實際問題如求職技巧、職業規劃、財務決策在商戰中的運用等，都是“寶潔大學”開講的主要內容。參加培訓的一位高校學生表示，“寶潔大學”的開講爲他們帶來了大學課堂之外的實用求職技巧，幫助他們明確自己的目標，“希望更多類似這樣的活動在校園裏開展。”據介紹，“寶潔大學”計劃在每年的5月和9月開學，將陸續在北京、上海、廣州等9所城市舉辦校內講座。

寶潔大學高校開講危機下的職業生涯規劃2

個人職業生涯和主要目標分爲以下六個階段：

1、探索階段：學生。

這一階段的主要目標是發現興趣，學習知識，發展工作所需的技能，培養價值觀、動機和抱負。

2、進入階段：求職者。

這個階段的主要目標是進入就業市場，找到工作，成爲單位的新僱員。

3、新手階段：實習生、資淺人員。

我們應該學會自己做事、被同事接受、面對失敗、處理混亂及競爭、處理工作和家庭之間的衝突，學會做自己的主人。這一階段的主要目標是瞭解單、熟悉業務流程、接受組織文化、學會與他人相處、承擔責任、學習技能和專業知識，迎接工作挑戰，發展某一領域的技能，以及發展創造、創新力。

4、持續階段：管理層。

個人業績可能提高了、也可能保持不變或下降，現階段的主要目標是選擇專業或進入管理部門，保持競爭力，繼續學習並努力成爲專家或職業經理；或轉到需要新技能的新工作崗位，並發展更廣泛的工作視野。在這一點上，你必須承擔更大的責任，確認你的地位，制定長期的職業計劃，並在家庭和職業之間尋求平衡。

5、瓶頸階段：高級經理。

在這個階段，主要的目標是重新評估自己的才能、動機和價值觀，進一步明確自己的職業抱負和個人前景，接受現狀或爭取更高的發展，與他人建立人際關係，成爲導師，學會發揮自己的影響、指導他人，爲他人承擔更大的責任，擴大、發展和深化技能，以及挑選和培訓接班人。

6、急流勇退階段：繼續發展的人可以安然處之，事業發展停滯或衰退的人將面臨困難。這一階段的主要目標是學會接受權力、責任和地位的下降，接受由此而發生變化的新角色，培養工作以外的興趣，尋找新的滿足感，評估自己的職業生涯，開始計劃退休，並從權力轉向諮詢，在公司以外的活動中找到自我統一。