吃飯時應注意什麼小班教案

吃飯時應注意什麼小班教案，寶寶是爸爸媽媽的掌上明珠，父母把孩子送到幼兒園學習知識，在吃飯的時候注意的事情比較多，由此老師們需要給孩子們準備好教案演講，小編和大家一起來看看吃飯時應注意什麼小班教案。

吃飯時應注意什麼小班教案1

活動目標：

1、通過觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

2、能對情景表演以及圖中的行爲作出簡單的評價，並說出自己的理由。

活動準備：

1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2、點心人手一份。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導入活動。

教師：

（1）小朋友們喜歡在幼兒園裏吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家裏吃飯有什麼不一樣呢？

（2）在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）

2、幼兒觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1--洗乾淨的手不能再去摸別的東西。

（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。

（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3、觀看教學掛圖，對圖片中的.行爲進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

教師：

（1）這裏有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，爲什麼？

（2）你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎？什麼事會發生危險，是不能做的？

4、組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

吃飯時應注意什麼小班教案2

活動目標：

1、幼兒瞭解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。

2、理解詞語：“細嚼慢嚥”，體會安全、文明進餐的愉悅。

3、懂得不挑食，樂於探索、交流與分享。

4、初步瞭解吃飯其特性，不能邊說話邊吃。

活動準備：

相關課件和兒歌一首

活動過程：

一、故事引入主題

1、師：寶寶們，今天老師給大家帶來了一個好聽的故事，你們想聽嗎？

（教師講故事，幼兒仔細聽故事中發生的事情。）

2、師：故事裏面發生了一件什麼事情？爲什麼小貓和小狗會被魚刺卡住，被骨頭嗆着呢？

二、引導幼兒觀察圖片（一）

1、教師引導幼兒觀察圖片並提問：

（1）圖上有什麼？

（2）小貓爲什麼會被魚刺卡住？

（3）誰也來醫院看病了？

（4）小狗爲什麼會被小骨頭嗆着呢？（幼兒請個別寶寶起來回答。）

2、教師講述故事的後半段：小羊過生日請大家吃好多好吃的東西......（教師講述故事的後半段，讓幼兒知道，在吃魚的.時候一定要細嚼慢嚥，不能着急，這樣就不會被卡住了。）

3、教師幫助幼兒理解詞語：細嚼慢嚥。（就是吃東西的時候要仔細的咀嚼，慢慢地嚥下去。）

三、瞭解安全進餐的方法。

1、請幼兒看圖提問：醫生提醒小貓、小狗在吃東西的時候要注意些什麼？爲什麼？我們小朋友應該怎樣做？

2、教師小結吃魚：我們小朋友在吃魚的時候不能說話，要細嚼慢嚥，慢慢地嚥下，不能着急。

3、教師：那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應該怎麼吃呢？

4、教師小結：不能邊說話邊吃，要細嚼慢嚥，慢慢地嚥下，不能着急，吃的時候可以喝點湯或者水。

四、學習兒歌，教師小結。

師：孩子們，老師把怎麼吃魚編成了一首好聽的兒歌，趕緊跟着老師一起來學一學吧。

吃魚要注意，

安全是第一，

吃魚不吃飯，

吃飯不吃魚。

師：寶寶們，今天我們學習了在吃魚的時候要注意些什麼，以後我們吃魚就肯定不會像小貓一樣被卡住了。