怎麼正確批評孩子
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怎麼正確批評孩子,孩子犯錯了,父母有責任批評和管教,但怎樣的批評才能既有作用,又不傷害孩子呢,瞭解孩子的承受能力,並選擇適合的批評方式,會幫助父母找到平衡,下面分享怎麼正確批評孩子。
(1)批評情緒化
一旦孩子出現過失的時候,家長的表現通常是情緒激動,臉色發青,手舞足蹈,唸唸有詞,眼睛發直,聲音分貝高,語言速度快,一陣狂風暴雨,真可謂酣暢淋漓!好了,說完了,罵完了,心裏也痛快了,也平衡了。而您可能不知道,當家長大費口舌的時候,大多孩子心裏算計的卻是:“現在是罵到一半了!”“再忍耐一下,就快罵完了!”家長在呵斥孩子的時候也會突然停下來問:“你聽明白沒有?”孩子馬上反射說:“聽明白了!”“記住了沒有?”“記住了!”“以後還犯不犯?”“不犯了!”這時候如此痛快地敷衍只是爲了早點結束這場暴風雨。
(2)批評氾濫化
有時候,我們的家長在批評孩子的時候,聲音慷慨激昂,語速飛快,大腦活躍,思維跳躍,聯想豐富,上綱上線。比如說本來就是個打了碗的事情,就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢、丟面子(因爲測驗考砸了),還能扯到打架、看電視、玩遊戲等。總之,只要能想起來的事就可以像電影鏡頭一樣重放。真可謂,旁徵博引,引經據典,直說得孩子眼皮一翻,嘴角一撇,脖子一扭,腦袋一低,心想:你愛說啥說啥吧!也不嫌口渴?哼!
批評要有針對性,對當前的問題有什麼說什麼,就事論事就好了,而絕不可責備這次過失,連帶以前老賬也一併算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會讓孩子對家長感到厭煩、討厭和憎惡,而且由於其他事情拉扯得太多,沖淡了當前主題,主要矛盾就容易被弱化和忽視。令人失笑的是,往往有家長說着說着就停下來了,怎麼了?原來是一下子忘了該說什麼了!只好自我解嘲地說道:“哼,看看你,把我都氣糊塗了!”試想,這樣令孩子懷恨又遊離主題的批評怎麼可能有利於問題的解決?
(3)批評簡單化
很多時候,孩子犯錯後,家長的表現往往是該批評的時候不批評,不該批評的時候亂批評。很多家長都遇到過孩子賴牀的現象,往往是一邊催促,一邊數落,而孩子卻把這當作是背景噪音。根本沒有起到批評的作用。因爲孩子很清楚一點,如果走着上學會遲到的話,家長一定會有辦法讓孩子按時到學校的,有車可以送,沒車可以打車啊。曾有個家長問我這種情況怎麼辦?我說很簡單,你不管他就完了,遲到了自然會有學校批評他。就是因爲你有種種辦法可以不讓他遲到,是承擔孩子賴牀後果的擋箭牌,所以他纔有信心地沉着地賴牀,你罵他何用?像這類的情況有很多,就是家長只對現象做批評,而沒有采取實際有效的解決辦法。
(4)批評急躁化
有許多時候是這樣的,孩子甚至還沒意識到錯誤即將或已經來臨,還不能深刻意識到錯誤能帶來什麼樣的後果,我們的家長卻已經急不可耐,氣不打一處來,通常是眼到、口到,甚至手也到了。“人非聖賢,孰能無過”?再者“不知者還不爲過”呢!人犯錯誤是正常的.,而頭一次經歷某些事情的時候犯錯更是正常的!但家長卻沒有給孩子足夠的時間和空間去體驗錯誤,嘗試挫折,孩子甚至都不知道犯了什麼錯,批評和責備就已經接踵而至。這種急於求成、急功近利、急躁冒進的批評,往往扼殺了孩子的創造力,限制了孩子的發展。
批評式教育對孩子的影響
1、會讓孩子產生自卑心理
家長們可能不知道其實孩子的內心是十分脆弱的,他們對於世界的感知還正處於初級水平。而家長這樣的教育只會讓孩子產生自卑心,對他們以後探索事件將會造成嚴重的阻礙作用。
要知道孩子在與他人的交往之中是需要平等的,如果我們總是批評自己的孩子,也就會讓他覺得與別人相比,自己是低人一等的,從而也就會不敢直面他人。
2、對其自尊心有傷害
孩子的內心都是渴望得到父母的認可和稱讚,若是因爲犯了一個小錯誤,就經常受到嚴厲批評。那孩子在這樣的情況下,自尊心就會受到影響,並且會給孩子在心理上留下陰影,讓孩子逐漸變得膽小和懦弱。
3、容易出現復仇者心理
有些父母在看到孩子做出一些錯誤的事情,不是關心孩子的內心狀況,而是直接批評了孩子,孩子就會越來越愛生氣,並且在父母的教育路上與父母的意念相背而馳。
久而久之,孩子的復仇者心裏就會出現,他們會把父母對他們的.批評當作一種不愛的表現,也就會因經常被父母訓斥而出現報復心理。
對孩子最好的教育是什麼
經研究證明:最好的教育就是家長要給足孩子足夠的尊重和關心。只有這樣孩子才能健康成長,而足夠的關心和認可能夠幫助孩子變得越來越自信,變得越來越善良,而耐心的教育就能幫助孩子樹立正確的是非觀和正確的世界觀。
同樣我們要教會孩子樹立正確的生命價值觀,教會孩子在滿足自己的某件事情上去考慮別人的感受,考慮周圍的事物是否會受到傷害。我們就可以告訴孩子,螞蟻也是有生命的,我們不能夠肆意的去傷害他們的性命。
其實,家長應該給孩子適當的獨立。在學習方面,家長要適當放手,因爲我們不能總是跟着孩子走,不如從現在開始慢慢培養孩子自由安排自己學習的能力;思想上要正確引導孩子,讓孩子有自己獨立的人格和習慣,不依賴任何人,培養獨立分析問題的能力,這對孩子的未來有很大幫助。
不要輕易滿足孩子
對於孩子接受不了批評挫折,家長的態度極爲重要。家長一味地縱容滿足孩子的要求時,他有有可能認爲自己是一個要什麼有什麼,想什麼得什麼的人。但他沒有得到自己想要的或者是輸了什麼東西時,他難免會哭鬧。
這個時候,家長要保持平靜,不要被他的哭鬧所影響,這樣他們就會知道原來自己哭鬧是沒有用的,原來自己也會有的不到的東西,下一次他就會學乖,也不會跟你哭鬧了。
注意區分場合
孩子接受不了批評挫折,我們應該注意,不要在人多的地方批評我們的孩子,即使孩子犯錯誤了,我們也要回到家裏在批評,不分場合不加收斂的批評孩子會傷害自尊心。吃飯時不批評孩子,如果犯錯誤的時候,正在吃飯,那麼我們應該注意不要批評孩子,孩子吃飯如果批評,會讓孩子消化系統紊亂,影響孩子食慾。
批評要對事不對人
孩子接受不了批評挫折,批評孩子時,千萬不要以他的一時之錯來否定他的全盤;或者在指出這個錯誤時,又把他以前的“歷史問題”全都抖出來一一數落一番。而應該就事論事,一次只談這一件事,而且着重談如何改正,這樣他會感到你沒有故意上綱上線,也沒有把他一棍子打死。
適當表揚,培養孩子紮實的自信
在孩子取得進步時,父母及時適度的.表揚,有利於培養孩子紮實的自信;而過度的表揚則是不負責任的,會吞噬孩子的自信。擁有紮實自信的孩子,自我評價更加穩定,不會因外在的一兩次批評而否定自己,因而更能接納自己的不足,接受批評而不斷改進。
讓孩子學會辯證地看待問題
讓孩子知道一個人經受一些適當的挫折,並不完全是壞事。反之,一個人如果從未經歷困難和挫折,從來都是一帆風順,就會猶如溫室裏的花朵,經不住人生中的風霜雨雪,很容易被一時的挫折壓垮,這樣的人也是難以有所作爲的。
讓孩子知道他遇到的每一個挫折都是對自己的考驗:學習中遇到難解的題目,證明提高自己學習水平的機遇來了;生活中遇到問題,證明增長閱歷的機會來了。只有這樣,才能將挫折視爲樂趣,迎接各種挑戰。
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