怎麼教孩子乘法口訣表
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怎麼教孩子乘法口訣表,乘法口訣是我們每個人必備的,是口算能力的形成,要通過經常性的訓練才能實現,且訓練要多樣化,對於小朋友來說可能有點難,那麼怎麼教孩子乘法口訣表?
怎麼教孩子乘法口訣表1
那麼如何教孩子乘法口訣表呢?
拐彎背。比如,首先背一二得二,此時接着背二二得四,這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然後回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐彎往下三四一十二,一直到三九二十七;如此類推,回到一四得四接着拐彎。這樣背的一個特點是,從一到九的口訣都有九句,幾的口訣就逐漸增加幾。
我們還會發現一個規律,就是每一列的得數,從上到下相差的得數,恰好是這列算式所在的列數,比如,在第一列的,從上到下就依次+1,在第三列,從上到下就依次+3,掌握這一規律,更加有助於孩子的背誦和記憶。
將乘法口訣表用樓梯狀展現給孩子,讓孩子記住這個特點
很多家長爲了讓孩子背誦乘法口訣表,因此以順口溜的方式教孩子背誦,其實是非常錯誤的,就算孩子跟背課文一樣背過,也不理解其含義。作爲家長來說,可以將乘法口訣表以樓梯狀的形式畫給孩子,並且讓孩子記住乘法口訣表的特點,這樣可以加深孩子的理解,方便記憶。
將每個乘法制作成卡片,以互動的形式教給孩子
對於孩子來說,強行記憶是沒有效果的,需要從實踐出發。家長可以將每一個乘法用紙盒製成卡片,然後以互動的形式教給孩子,這樣可以讓孩子以做遊戲的形式理解乘法口訣,不但起到了加深印象,同時還做到了寓教於樂,增加孩子的學習興趣。
教孩子找規律的方法記憶乘法口訣
不知大家有沒有發現,乘法口訣是有一定規律的,比如說每一排第一個數字一定是一,每行結束的最後一個算式都是以相同數字相乘得出的式子,比如背到第三行,就一定以三三相乘作爲最後一個算式,背到第五行,就應該以五五相乘爲該行的結束算式,孩子發現了其中的規律,也就方便記憶了。
結合動畫片來記憶
其實,很多優質的動畫片也能輔助孩子記憶乘法口訣表,讓孩子結合動畫來記憶也是不錯的選擇。同時,家長也可以針對一些動畫鏡頭給孩子提問,比如說唐僧歷盡九九八十一難取得真經,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半的變化,也就是四九三十六變……這樣也能促進孩子理解記憶。
怎麼教孩子乘法口訣表2
首先,我們要告訴孩子,乘法口訣表又叫“九九乘法口訣表”,顧名思義,這個表有九行和九列組成。而且,整個口訣表像一個樓梯形狀,讓孩子發現並記住這個特點,就容易使孩子將整個表的結構記在腦子裏,加深形象記憶。
其次,要告訴孩子,背誦乘法口訣表時,應該逐行背誦,而且,每行開始的第一個字一定是以“一”開頭的,一共九行,每行都是以“一”開頭。這樣,孩子在背誦的時候就不會摸不着頭緒了。
其三,還應該注意,每列的第一個式子跟它所在的行有關。剛纔說的是每列第一個字是以“一”開頭的,那麼,第二個字呢?我們發現第二個字是它所在的行數,看如圖所框的位置就知道了。通過二、三項這兩個特點,可以輕鬆將每行第一個式子記住。
其四,要告訴孩子,背誦乘法口訣時,每行結束的最後一個算式都是以相同數字相乘得出的式子,比如背到第三行,就一定以三三相乘作爲最後一個算式,背到第五行,就應該以五五相乘爲該行的結束算式。知道每行的結束,就馬上反應出下行的開始。
其五,我們還發掘出了這樣的.規律,就是橫向看,每一行的第二個字都是一樣的,比如,第二行,所有的第二個字都是“二”,第四行,所有的第二個字都是“四”,這樣教孩子記憶起來,就會比較容易一些。
最後,還會發現一個規律,就是每一列的得數,從上到下相差的得數,恰好是這列算式所在的列數,比如,在第一列的,從上到下就依次+1,在第三列,從上到下就依次+3,掌握這一規律,更加有助於孩子的背誦和記憶。
加法是乘法的基礎,先教孩子計算一組相同加數的式子,如:2+2;2+2+2;2+2+2+2,懂得是在求幾個相同加數的和的運算;然後再收入乘法口訣,從1至2,再到3,循序漸進,進度不要太快,不要急。
平時帶着孩子去賣菜、逛超市的時候,也可以在算賬時,適當的插入乘法口訣,這樣可以加深孩子的印象。
怎麼教孩子乘法口訣表3
一 、理解記憶法
理解性記憶需要有一定的參照物,即自己比較熟悉的口訣,比如:七七四十九,八八六十四,九九八十一等,根據這些可以很輕鬆的找到推算的辦法。
例如:8×9的結果想不出,則可思考“9個9減去一個9”,也就是“81-9=72”,當然得出結論後不能寫上72就算了,還應把“8×9”的口訣在心裏默唸一遍,多經歷幾次這樣的思考後,“八九七十二”這句也將成爲銘記於心的口訣了。
二 、對比記憶法
對比即是多對數字進行觀察和比較。
三 、故事記憶法
故事對於故事族的精靈來說是喜聞樂見的,有些口訣比較特殊,他們可以利用故事的形式來幫助學記憶.
如:唐僧師徒在取經的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變,遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一,掄起金箍棒就打。
四 、手指記憶法
“伸出十個手指頭,手心朝向自己,從左數,順序依次爲1---10。如果想要知道幾個9的乘積,只要彎住第幾個手指,看它的左邊有幾個指頭就是幾個十,右邊有幾個指頭就是幾個一,合起來就是所要求得的積。”
如:二九十八,意義爲2個9得18,所以彎曲第二個手指頭,彎曲的手指的左邊有1個指頭,右邊有8個指頭,合起來就是18 ,即二九十八。
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