畢業給老師的一封信(集錦15篇)

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信有助於增進人與人之間的交流。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編爲大家整理的畢業給老師的一封信，歡迎大家分享。

畢業給老師的一封信1

親愛的曹老師 ：

您好!這六年的時光轉瞬即逝，默然回首，才發現，是那樣依依不捨。窗外的細雨，連同舊日的情愫絲絲點點浸潤了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此淒涼。縱使千般萬般的不捨，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的磨蝕再無情，也不能沖淡這最美好的回憶。

六年了，多少深冬的寒風替換曾經的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經的七月，多少刺眼的陽光撕破黑夜的寧靜……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對，冷漠緘言的桌椅牆壁，也是不能忘卻您;哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細節，卻再也聽不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見證這裏曾經發生的一切;哪怕，我們註定只能留在對方記憶中，那麼這六年便是最天真、最美好的回憶;哪怕，您已經忘了我……

不知以後，你我是否有緣再見，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結局，終要抵達，蟄伏於六月的一場鈴聲，你我就要，分別。不知以後的路坎坷還是平坦，也無法預知命運的考驗，只要我們能夠好好走下去，到時，便在菩提樹下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負一生。

此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年x月x日

畢業給老師的一封信2

我最親愛的孩子們：

畢業的那一天，本想當面對你們說一些心裏話的，但是，我不能保證我能很淡定地說完，我想我一定會……一想到要和朝夕相處的你們分離，哎……

活動結束後，看着空蕩蕩的教室，我才突然感覺到，哦！我們真的要分開了。

分離意味着什麼？對我來說意味着那些幸福時光不再有。

早上，你們再也不會在校園裏一臉燦爛地和我打招呼了。

上課時，再也不能重現我們之間默契的配合。看投影儀，有人迅速關燈、拉窗簾；發本子時，瞬間很多雙手伸過來，以最短的時間將本子分散下去……

放學時，再也看不見你們那發自內心最真誠的揮手……

相處六年，你們慢慢長大懂事，我發現你們越大，我越依賴你們啦！哈哈，能有人依賴，這是件多麼幸福的事。開學佈置教室了，有美術特長的上；換板報了，五個值日組輪流上；蒐集資料，“機器大俠”李坤最勤快；需要打字，“頂級打手”鈺、妮、姍上；需要活動方案，有點子的班委會成員上；；需要教低年級的孩子們怎麼玩？怎樣做操？大家一起上；垃圾桶滿啦——勞委；窗臺的花該整理了——值日班長……

什麼叫幸福？享受着自己的孩子爲自己分擔，一個召喚的手勢跑來一大羣人，這就是我的幸福。孩子們，爲你們付出的父母會漸漸老去，你有讓他們享受這種簡單的幸福嗎？

天！你們畢業了，我該怎麼習慣哦！

要說的、要叮囑的還有很多……

即將向更高學府騰飛的王同學，其實蠻有幽默天賦的，也很聰明，但要注意：在學習生活中需主動、大膽些，學會展示自我。難忘你寬容樸實的個性和課上喋喋不休的陶醉神情！

豁達善良的又一位好脾氣男生———馬萬啓，哈！你與馬克思是一家的哦！怪不得那麼聰明，我們其實是很喜歡你的，也期待今後的你學識更加淵博，性格上多點兒幽默、爽朗的因素會更帥氣滴。

貝貝妮的盡職和上進讓我佩服又感動，你是名符其實的“潛力股”，定力十足的你人格魅力超強，你是咱們班最最最當之無愧的“絕代雙驕”好榜樣之一！喜歡你略帶羞澀又甜甜的笑臉，永遠難忘。

偶爾被我叫成李大釗的徐大釗，很酷，很有男子漢氣概，期待你擁有如李大釗一樣的堅定理想與信念，並努力實現它，別後有好消息記得與大家分享哦。

是稱呼你未來的文學大師小H呢？還是“中國的高木直子”呢？還是“第一個環遊世界的女俠客”呢？你太有才了！要是再有心思、有個性一點就立體多啦！沒聽過這種評價吧？哈哈哈……把背挺起來吧，女生的背影很重要滴！

浸潤書香者，乃文人墨客，想到你就想到了古時候的韓非子，才思敏捷，滿腹經綸。才子佳人從古至今都很是受人喜愛和追隨的呢。我們大家很看好你哦！

聰明但永不絕頂的嘉鈺，幸福快樂一直洋溢在你身邊，因爲你的樂觀與機靈，我們大家也借了不少光，提醒一下，注意收拾和整理自己的東西哈，別丟三落四的！可千萬別把我們弄丟了OK？

聰穎婉約的你，聰慧平和的你，你們一直很獨立、很勤奮、很堅強、很懂事。懂事的有時讓人欣慰，有時又讓人心疼，我們希望經常看到你們輕鬆燦爛的笑顏，出發吧，去主動擁抱絢爛的明天！

尉兒，鑫兒，我們班有女初長成，亭亭玉立、優雅大方、笑顏常綻放（聽出來了嗎？我主要是在誇你們的媽媽爸爸呢），當然，最惹人喜愛的一定是你們可愛的品行與出衆的才華，再接再厲前進吧！

矯健的燕子在廣闊的天空中自由自在飛翔的感覺一定很爽吧？不用問，用頭髮絲想也知道，那是因爲小燕子付出了勇氣、智慧與對天空的摯愛。勤奮、謙遜的你們有足夠的資本向周圍的人展現自己的美，證明自己的同時也給他人帶來了一道亮麗的風景線，這不是很好的事情嗎？

帶着哲人的思考，勇敢的向鵬程萬里的人生大道邁進，就能迎來太平如意的乾坤盛世，因爲奇蹟就在每個人的手中。曾經讓我歡喜讓我憂的你們，該不是爲了將來給我留下深刻的印象而故意那樣做吧？好在又驚又喜的生活造就了我這顆健康的心臟，還得說聲謝謝呢。我當然知道，聰明的、有個性的人，自然與普通人的想法、做法會有所不同，我也堅信你們的明天同樣會很精彩。多想再聽聽你們天籟般的歌聲，因爲你們對音樂的愛和堅持，讓我們見識了什麼是驚人的“蛻變”。多想再看看賽場上你們拼搏的身影；多想再讀讀你們寫的那些精彩的作文……還有個遺憾，真想讓你們幾個人多上幾節體育課，特別是琦同學，假期裏自己補一補吧，可爲什麼你們就是玩兒不膩呢？一天到底應該安排幾節體育課合適呢？

寫着寫着，我又想到了：兩位出色的有宮廷優雅氣質的傑同學，君子般淡然個性的王同學，偶爾耍大牌的菲同學，夢想非凡、笑眼瑩瑩的two劉同學，……

寫完這“長篇大論”花了我不少紙巾呢，這學期，一想到分離，我總是不能hold住自己，當着你們的面失態那不是我的風格，所以，我讓大家笑着說再見，本來我們就還會見面嘛！大街上、網絡中、記憶中、夢裏、幾年後……

對了，還要囉嗦一下，爲了自己的夢想與追求，學業爲重，我可不想週一到週五你們都掛在網上哈！週末無所謂啦！一個人要想有所作爲，就一定要有自制力，要學會管理自己，戰勝自己，這些道理你們都懂的。

還有，關於情感問題，我覺得哈———大學之前，把你欣賞的異性優點、你喜歡的標準悄悄存起來，心中有數就行啦，做一個理性的旁觀者比較輕鬆，多用心打造打造自己，多用心去愛自己的家人。記住，將來的你有多棒，你今後的另一半纔不會差到哪去，話醜理端，大家牢記哦！可能有一天某某同學會說：“人在江湖，身不由己”，那就請把咱們班莫勇同學的名字多念幾遍吧，說不定還能增加內力呢。親情和友情是你們現在的生活重點，用心感受並真誠回報身邊關愛你的人吧！

有一首歌叫《愛拼纔會贏》，很多同學都聽過了，只要我們努力拼搏，就一定能取得成功。一切成功，都是源於堅持的。那麼，我們要堅持什麼？堅持我們心中的理想和信念！堅持做一個“大寫的人”、一個堂堂正正的人！“畢業”這個詞在英文的詞根裏是沒有“完成”、“結束”的意思，它是蘊含開始、進步的意義。所以今天我們不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣佈進步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣裏啓航，載着對太陽的憧憬和對未來的暢想，腳踏實地，乘風破浪，勇往直前。 祝福你們，也相信你們一定能“直掛雲帆濟滄海”！

雖然我們分開了，但我相信我們的心永遠還是連着的；雖然常回家看看是不可能的，但我們的另一個家是輕鬆就可以造訪的，把你的思念、祝福、煩惱、快樂、迷惑、八卦、好的、不好的，給家人說說。“家是心靈的港灣”真是沒錯，好的和誰都能分享，只有家，只有家人才會在你最困難的時候對你不離不棄。所以，孩子們，好好珍惜我們這個大家，你們自己的小家，珍惜最真實的，你的家人！

好了，夜已深，就寫到這裏吧，下次再聊！

最後祝願同學們快樂安康，學習進步，鵬程萬里！

喜愛並牽掛你們的人

20xx年7月

畢業給老師的一封信3

親愛的老師:

您好

我們這羣煩了您五年的小壞蛋們也要與你說再見了。

前天上午，到我們對您說方老師上完最後一節課是哭着跑出去的時。您笑着對我說：“我纔不會這樣呢！”

可您失言了。

當然，沒有一個老師能和一羣混了六年沒有感情的。

就算他們在期末考試的了倒數第一還是笑嘻嘻的；

就算他們在上課時放肆的講着閒話還沒察覺您生氣；

就算他們不聽您的旨意在特警訓練營亂跑；

就算他們在寫滿作業的白板上亂畫。

你都告誡自己：他們還是孩子，他們有玩的權利。

萬千，開電腦！文琪，講習題！羅航，倒垃圾！曉龍，別講話！

耳邊又聽到了您對我們親切的叫喚。每一聲，彷彿都會讓我感到我們還在一起。

煩了您五年的小壞蛋們還記得您。

還記得您小小的個子，還記得你那個能治癒我們心靈的小嘴，還記得您那雙會說話的眼睛。

每次上課都會個我帶來歡樂，每次活動都會帶給我們驚喜。

煩了您五年的小壞蛋們會常來看您！

縱使相隔萬里，也會飛來開您。

因爲，我們永遠在一起。

煩了您五年的小壞蛋們捨不得您。

雖然分離是爲了下一次邂逅的驚喜。

但希望我們永不分離。

煩了你五年的小壞蛋不能煩您了。

祝您開心！永遠愛您！

此致

敬禮

您的學生：xxx

20xx．x．xx

畢業給老師的一封信4

尊敬的老師：您好!您辛苦了!

我是一位學生的家長，非常感謝學校老師對孩1653子的培養教育，給了我們孩子這麼好的學習環境，讓她能夠在學校這個溫暖的集體裏接受教育，長大成人。也非常感謝老師——您給我們家長一次機會，傾聽家長的意見，架起家庭——學校溝通的橋樑，讓家庭教育，學校教育，社會教育結合起來，爲孩子的健康成長鋪平道路，藉此機會，對於孩子的教育問題作爲家長也真想和您說說自己的想法。

現在的孩子，多數是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日益加劇，未來世界對人類的要求也越來越高。同時我也感到家長也越來越難當。爲人父母再也不僅僅是把孩子養大，不讓她手寒冷與飢餓，供她上學讀書，正因爲是獨生子女，他們沒有直系兄弟姐妹，在很大程度上他們是成長在父母之間。那麼，在孩子心裏，家長家長到底應該扮演一個什麼樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化地感染着孩子，家中的人際關係和文化氛圍都對孩子的成長起着巨大的作用。所以我們也不得不時時注意自己的言行，生怕不小心給孩子造成負面影響。其實家長和老師一樣，也應該是教育者，家長也應該扮演一個小教育者的角色。作爲家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要嫩走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她一盞指明燈。在孩子困惑的時候，給她一點幫助。在孩子面臨失敗時，給她以信心，幫助，讓她有成長的力量。因爲孩子是我們的希望，在我們沒有實現的夢想中，她就是我們的夢想，雖然我做的還不都，但是，我會不斷去探索教育孩子的方法，與學校老師積極地配合，讓孩子有一個嚴格又寬鬆的成長環境。

孩子生活在學校這個溫暖的大家庭裏，學校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關懷，給了她充分發揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學校老師。孩子一天天的長大，我們一天天的老去。但我們很高興，真的能爲孩子有這樣的環境感到幸福和情形，但是，孩子總有一天要走向社會，總要爲家庭，社會承擔一份責任。我覺得從現在開始，更需要對孩子進行對節約意識的教育和責任感的教育。孩子對物的珍惜意識的淡薄，表面看是由於家庭物質水平的提高，深層次的想一想，實際上是孩子對責任意識的淡薄，是對家庭，對自己以至於對社會的一種不負責任的行爲。現在有很多家長都只要求孩子一門心思的學習文化知識，月微的事都可以忽略，由家長包辦，爲此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭，對自己的責任感，我覺得應該既是學校需要加強教育的，也是我們做家長值得深思的。

“對自己負責，對他人負責，對集體負責。”這是良好的意志品質，是高素質人才不可缺少的基本素質，它還可以轉化爲個人奮鬥的不竭動力，我們的孩子一天天的長大了，但她們對社會的適應能力和承受能力都還很差，在這方面學校應該爲孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，培養良好的倫理道德和職業道德意識，還喲有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我調節和保護能耐裏，擁有一個健康向上的心態。作爲我們家長更應該用最現代的知識，最立志的態度給孩子多一份理解和支持。

渴望子女成才，天下父母同心，我們也對孩子充滿了熱切的期望，尤其是在科技日新月異，競爭日益激烈的現代社會，父母對孩子的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情難免有些及早，急求求成，方法簡單粗暴，看到身邊不少家長，常逼着孩子學這學那，也惟恐孩子在學業上輸給別人，老師，我們都知道做任何事情都會有艱難困苦的，所以想來，不是每一個孩子都能成爲頂尖人才的，孩子學業一般，但並不妨礙孩子擁有一個平凡但卻快樂的人生，對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體，心理，智能等各個方面都能得到鍛鍊，培養和發展，當然這並不代表放棄，我們還的時刻用前人成功的離子和拳拳之心來鞭策和鼓勵他們，最大程度的促使孩子健康成長。

能和老師您談談自己的看法，共同承擔起教育孩子的重任的確很高興，我深深的感覺到家長，老師都是一樣的教育者，同樣都負有教育孩子的責任。但願我們和老師一起都能在孩子的成長過程中做到冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，矜持等待的耐心，瞭解孩子，理解孩子，爲孩子的成長而學習新的知識，做孩子成長的助跑器，共同點燃孩子的希望之光。

老師，非常感謝您給我這樣一個談心的機會，再次向您致以崇高的敬意!

畢業給老師的一封信5

親愛的吳老師：

您好！大家都說，一位良師猶如一位慈母。是啊！您就猶如我生命中的另一位慈母。

記得那是我開學的第一天，我剛走進教室，第一個跟我打招呼的是您——吳老師，接着是滿臉的微笑，您就猶如一位知心人一般，隨時從我的動作、語言、神態中知道我害怕什麼、喜歡什麼。你總是能在課堂上抓住我們的心，讓我們認真傾聽。

隨着年齡的增長，班上的同學變得調皮，這是你總會很生氣，但每次說完我們後都是溫馨的話語，在此時，我也爲當年淘氣的我感到，其實。老師您批評我們，完全是爲了我們的利益着想，不想讓我們誤入歧途，走上黑暗的道路，對此，批評完了，你的臉上都好像還在生氣，但你凝聚的雙眼告訴我，你還是有寬容的，並給予我們改正的機會。再次我也要對您——吳老師說聲：“對不起，本來你就已經很勞苦，我們還要您操心，也爲那是任性的我們感到不好意思，在道歉的同時，也要向吳老師——您說生謝謝，謝謝您那麼多年對我們的寬容。”

老師，這一切您早已拋之腦後，但是我們卻不會，您的眼神和一投足都已經深深的印在了我的腦海裏，何況您爲我們做這麼多爲了我們的事情，我們又何能忘懷。在您教我們的`三年裏，您爲我們做的是不計其數，也數不清您爲我們白了幾根白頭髮了。

吳老師您教了我們三年。我知道了：護士是怎樣照顧病人，園丁是怎樣培養花朵。

祝您

身體健康

xxx

　　XXXX年XX月XX日

畢業給老師的一封信6

親愛的周老師：

您好！

這個夏天，黃桷樹依然翠綠，校園依舊那麼美麗，而我們卻即將分別，雖然您只教了我兩年，但這兩年足以讓我受益終生！

記得我第一次進班級的時候，還是一個靦腆的小女孩，在陌生的環境，陌生的人，陌生的學校，是您用親切的笑容，讓我逐漸地融入了這個大家庭，讓我在您的教導中，越來越好，讓我在您的授課中不斷地審視自己，讓我發現自己的不足，不斷地改正，也讓我成爲了新的自己！

不知從什麼時候起，您的滿頭青絲冒出一根根白髮，不知從什麼時候起，魚尾紋悄悄爬上了您的眼角，我們一天天長大，而您卻在一天天變老，您的手機上儲存着我們的照片，您放給我們看，誰知，您哭了！當時看着您微紅的眼眶，我愣住了，我想您是不是教了很多屆畢業生呢？每一屆您都付出了畢生的心血，只爲我們將來能完成自己的夢想，每一屆畢業您是不是都哭了呢？

周老師啊，謝謝您，在我最美好的童年，留下了最珍貴的回憶！謝謝您，用您最美好的青春爲我們留下了最絢麗的一筆！在這兒在誠摯地說一句：“謝謝您，周老師！”

祝您

事業有成身體健康

　　您的學生：xxx

　　20xx年x日x日

畢業給老師的一封信7

敬愛的校長：

您好！

小學生活即將結束，我們即將告別生活，學習，成長了六年的母校，告別親密相伴的老師，心裏充滿了感激之情，但同時也有些遺憾，因爲母校的工作還存在着某些不盡如人意之處。我們想在離校之前，向您彙報一下我們的看法和想法，留下幾點不太成熟的建議，供您參考。

我校的英語課，微機課，體育課都不同程度地存在着一些問題，不知您清楚不？英語老師是非專業教師，口語會的不多，不熟，發音有時不準，業務素質不過關。體育課老師執行教學計劃怒嚴肅，常常是扔個足球讓一部分“足球愛好者“隨便玩玩，其他同學就“放養“自由活動。而老師呢？不能堅守崗位，隨心所欲地離開操場（課堂），溜到辦公室或別的什麼地方，這就是一節課！至於微機課，微機老師的業務水平實在不敢恭維，而且還不求上進，不自學，不進修，所使用的教材不規範，教學無計劃，一堂課講一點點，許多天沒新內容，一學期下來，也學不了多少東西。

我們認爲，這些問題都是教學管理不嚴，學校工作計劃執行不嚴肅所致。我們建議如下：

1、聘任師範畢業的英語專業老師任教，把現任英語課老師送出去“鍍鍍金“，使他們能夠合格、稱職。

2、領導應時常深入課堂聽課，認真檢查，對事業心不強的老師應採取措施，使其改進。

3、微機課應參照其他學校的做法，訂購統一教材，要有明確的教學計劃和教學目標。

祝您：

工作順利如意！

　　六年級全體同學

　　20xx年xx月xx日

畢業給老師的一封信8

敬愛的吳老師：

您好！

我有千言萬語想對您說，今天我就藉此寫信的機會來吐出我的心裏話吧。

老師，您總是對我們這麼嚴格，作業也總是這麼多，我們都很不明白。說實話的，當時我我不禁討厭您。可之後，我漸漸明白了您的用心良苦，也對語文課產生的濃厚的興趣。

以前，我的語文成績都是徘徊在85分左右，有時優秀，有時沒有，大部分扣分都是在作文上扣的。但自從您當了我的語文老師後，您對我們的要求也很高，要求天天寫一篇作文。每次的作文，您總是會念出那些優秀的作文，並要我們領會好作文的優點，運用的自己的作文上。就這樣經過了“長久”的訓練，我的寫作也漸漸地得到了提升。我試卷上的作文分扣得少了，語文成績每次都在85分以上，這都是您的功勞啊！

您還是一爲懂得用“賞識教育法”來教育我們的人。有一次，我上您的課思想開了小差，沒想到卻被您的“火焰金睛”發現了。您走到我跟前，問了我一個問題，我答不出來，可您並沒有生氣，而是摸摸我的頭，和藹的說：“以後上課不要再一心兩用了哦。”我既羞愧又難過，認識到了自己的錯，並決定改正，認真地去上課。

老師，雖然您對我們要求那麼高,嚴厲，但是我知道您都是爲了我們好，我寫作水平的提高，都是您的高佬。我也知道，您更是一位慈祥的老師。雖然您只教我們一年書，但我會永遠的記住您！

祝：

身體健康

工作順利

畢業給老師的一封信9

親愛的彭老師：

轉眼間，我們都快要畢業，我們忘不了這六年的心酸與苦辣。但是，我要好好感謝彭老師您。

在六年級的時候，是彭老師您教會了我畫腦圖。是您，幫我改正了我犯了這麼多年的錯誤。

在這次疫情裏，我們雖然有一整個下學期沒有見面。但我們還是能感受到彭老師您給我們帶來的學習的熱情。

到現在，我還是記得上學期彭老師您給我們的快樂。還有，您給我們放了微課。我也永遠不會忘記教室一角，彭老師您放在那裏的小書架。記得每次下課後，我都跑到書架上去拿一本書。

只要每次您的課，我都會聽得很認真。只要您走進教室的那一刻，我們都會覺得十分高興。

記得您每次上課，都會給我們講一些十分好笑的小笑話。

記得您有時候，還給我們放一些電影節目。那時，我們會覺得，分到這個班，是多麼的幸福啊！

可是，再一眨眼，我們一下子就要畢業了。但是，我們也不會忘記，在這六年級我們之間發生的點點滴滴。

好了，就說到這了。

在此，我祝彭老師您身體健康。

　　彭場實小六（2）班

　　6月29日

畢業給老師的一封信10

敬愛的吳老師、葉老師：

老師爲學生做的一切，學生一輩子也報答不完。是啊！老師就如一位指路人，讓學生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來溫暖。

我記得，入學面試那天，爸爸媽媽開車，送我來到了“xx第一小學”跨入大門，這裏的一切都非常陌生擔但又非常神祕。“你好小朋友，要來我們一（4）班嗎？”我忽然聽見一句親切的話語，扭頭一看，原來是一位年輕漂亮，長髮披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，和藹可親地向我作自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來我們一（4）班嗎？你叫什麼？”“老師問你東西呢。”媽媽說道。“啊，好……我……我叫何昊彥。”吳老師依然保持着她那天使般的笑容，她說：“別緊張，來，我帶你去教室。”

那是多麼親切的話語，使我不再覺得陌生，這裏的環境一下子熟悉了許多。

吳老師用心教導我們，把那一個個奇妙的拼音，組成一個個可愛的字詞……到了四年級，我們就要離開吳老師的教導了，讓新的老師接手我們，我們都很捨不得。但是新老師，又讓我們找到了熟悉快樂的感覺。

她就是葉老師。她帶着一副很好看的棕色眼鏡，非常有學問，總能把課堂上得生動有趣、熱火朝天。作業佈置得不多，但卻能陪育出一個個優秀的我們，我們都非常仰慕葉老師。

有兩件關於我們與葉老師的事，我久久不能忘記。那是一個雨天，我們去春遊，但上天好像故意和我們作對，下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊，因爲我很熟悉這裏，所以，我帶着朋友們去了離遊樂園比較遠的奶茶店打發時間。因爲雨越下越大，我們的春遊被迫暫停，要回學校。但我們沒有理會，弄得老師們很着急，到處找我們。在車上，葉老師數落了我一翻，但這番話，我一生也忘記不了。

畢業給老師的一封信11

親愛的路老師：

您好。時間過得真快啊!一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的瞭解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。

那是開學的第二天，您開始講古文《陳太丘與友期》，您先讓我們把全文誦讀一遍，在一聲又一聲的朗讀聲中，用您深邃的眼睛看着我們，嘴上帶着一絲微笑。朗讀完畢，您走向講臺，讓後向我們介紹《陳太丘與友期》的文學常識，看着您滔滔不絕的訴說着，那個時代的回憶。接着您讓我們試着分析全文，問了我們幾個問題，我們也經過自己的思考，出色的回答了這些問題。您笑着誇讚舉手的同學，鼓勵大家一起舉手回答問題，錯了不要緊，能說出來就好。後來您讓我們一個字一個字地翻譯，告訴我們翻譯的技巧和重點。一節課下來我學到了很多,也懂得了許多。人就是一直在進步的，經過您這一節課，我剛進初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無存。正是因爲您出色的第一節課，讓我愛上了這門學科。謝謝您，我敬愛的路老師。

xxx

　　20xx年xx月xx日

畢業給老師的一封信12

敬愛的張老師和李老師：

從古至今，大家都說，有一位好老師，是三生有幸的。是啊！我就是您所培育的一朵花兒，我的生長，襯托着您的陽光露水。

在我的記憶當中：八歲那一年，我上二年級，那時我才轉到張老師的班裏。當我走進二二班教室裏，迎接我的就是——張老師。張老師，多麼親切的面孔啊！張老師微笑的把我領進教室。張老師，您是那麼的溫柔、慈愛，是我一下子感到親近許多。在那以後，我最喜歡上您的數學課。因爲在上您的數學課時，可以得到您的關心與鼓勵，這讓我變得不再畏懼了，變得積極發言了，變得自信開朗了！

雖然李老師您，不是二年級教我們的，但您，卻讓我懂得了許多許多！在六年級剛開學的時候，您昂首挺胸走進我們的教室，看到您的第一眼，我就覺得您是一位好老師！果然不出我所料，在後來的相處中，我發現您特別、幽默、自信、教學有方的好老師。我喜歡您的那種特別的教學方式，那可以使我學習態度端正起來！

兩位親愛的好老師，我永遠永遠忘不了您們啊！在你們的辛勤培育中，不知出了多少的人才。感謝您們，親愛的好老師！

老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的！

老師們，祝您們身體健康，天天開心！

您的學生：田一歌

　　20xx年5月17日星期六

畢業給老師的一封信13

敬愛的老師：

您好！

在這陽光熱辣的季節，我們即將分別。此時，請讓我深情地喚您一聲老師吧！

是誰在佈滿荊棘的荒林開墾？是您啊，敬愛的老師！

是誰像溫暖的春風，撫慰一顆顆懵懂的心靈？是您啊，敬愛的老師！

您有容海的胸懷，使我們感受到了“寬容”；您有天下父母的博大，讓我們體會到了“愛”。

您還記得嗎？在那個櫻花盛開的日子，您笑顏如花，拉着我們，來到那櫻雨紛飛的樹下，向我們繪聲繪色的講述一個個動聽的傳說。陽光輝映在您的身上，您彷彿籠罩了一層光圈，如同知識的使者，不，在我的心底，您就是一位可親可敬的知識的使者！眨眼間，星轉鬥移，您的手上多了幾片老繭，也沒有一、二年級時年輕漂亮了，可是，看着站在講臺上的您時，我依然如兒時崇拜您。也曾夢想着，有朝一日，也能站在這三尺高的講臺上，將您在我身上播撒的種子開花結果，並再一次將這些種子揮撒出去！

親愛的老師，您可曾看見那掛上樹梢的明月？那是我對您深深的思念與祝福，願您朝朝有鮮花相伴，夜夜有星辰相伴。

在此致敬！

　　您的學生：xxx

　　20xx-6-1

畢業給老師的一封信14

敬愛的老師：

您好！我之所以提筆給您寫這封信，是因爲我已臨近畢業，我將要離開您，離開母校，離開與我同窗六年的好朋友，說實話，我真有點捨不得！老師，在畢業之前我很擔心，不知自己以後的路是否順利，不知我的理想能否實現——當一名幼兒教師。

我最大的毛病就是做事不能堅持，一會兒冷，一會兒熱。因爲做事不能堅持才使自己的日記每天不能記。從三年級開始您就提醒我，做事一定要堅持，不要半途而廢，您批評過我，但我只當成耳旁風。

敬愛的老師，每當望着這座教學樓，我感覺自己還是一二年級的小學生，自己還是一個愛告狀、愛哭鼻子的小女孩。望着這平坦的草地又想起和同學在草地上做遊戲的情景。

在畢業前夕，我有很多話要和您說。老師，您在我幼小的心靈中留下美好的印象，您是我成長道路的良師益友。您對我的愛，勝於我的父母。謝謝您讓我懂得很多知識。老師，謝謝您！謝謝您讓我懂得做事要持之以恆。老師，謝謝您！謝謝您讓我懂得做人的道理。

　　此致

敬禮！

　　您的學生：鍾麗麗

　　20xx年5月23日

畢業給老師的一封信15

親愛的陳老師：

您好！

人們都說第一個教你的老師最好，印象也最深，是她教你a、o、e，教你算術寫字，可我並不這樣認爲。陳老師，您是我小學階段最喜歡的一位老師。

記得去年開學，您剛到學校，你招呼了幾個同學去打掃房間。那天您沒有叫我去，我就和幾個女生跑去看看您住在哪裏？現在想起來都有點不好意思。我們站在一旁看着，忽然，老師您讓我去幫忙糊牆，我迫不及待地衝進去，動起手來，後來，站在外面的女生也一起進來了。大家手忙腳亂好一會兒，終於糊好了。您叫我去洗洗窗簾，我急急忙忙得想快點洗好，好去幫她們一起掃地，貼畫。好了，老師的房間打掃乾淨了，這時，大家手上全是膠水，您和我們一起下樓洗手，嘴裏不住的說：“謝謝你們了，辛苦了。”您給我的第一感覺，這是位值得尊敬的好老師。

果然不出我所料，上完第一天課，我學習語文的興趣就來了。五年級時，是嚴老師教我們的語文。雖然姓嚴，可對我們一點都不嚴厲，而是很和藹的一位好老師。但那兩個學期都很忙，搞什麼遠程資源網，上語文課的時間太少了。所以我很渴望上語文課，是您，陳老師讓我得到了滿足，又讓我又回到了我喜歡的語文課堂，我真的很高興。

課堂上，您領着我們遊覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，瞭解了旖旎的南國風光——鳥的天堂；是您帶着我們走近偉人，並被他們的人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，爲人民鞠躬盡瘁、死而後已的周總理，有敢於向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同爲北京的申奧成功而歡欣鼓舞，爲賣火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，爲那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而讚歎不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。

謝謝你，陳老師！

祝 身體健康！

萬事如意！

　　您的學生：吳金菊