畢業班老師一封信(精選7篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那麼一般書信是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的畢業班老師一封信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

畢業班老師一封信1

敬愛的謝老師：

您好!又在忙工作吧?

您教育了我4年，我始終忘不了您對我的教育之恩。一想起您10月份時發了那麼大的脾氣，我的心就火辣辣的。我們怎能惹您生氣呢?我更不能，因爲您十分關心我的學習。

像這一次作文比賽，我要積累成語、古詩。作文比賽前一個星期，您要出差，可出差前還不時地問我：

“睿琦，古詩開始背沒有?”

“古詩背了多少拉?”

“睿琦，成語搞定多少了啊?”

當我說古詩還沒開始背時，您又一次着急地說：

“要抓緊時間背啦!”

“凡凡哥哥都已經會背許多古詩了呢!”

作文比賽開始時間就差幾分鐘時，您也一次又一次跑進賽場，不住地說：

“加油!孩子們!”

“一定要努力!”

“要好好發揮啊!”

您的一句句話，把我小小的心融化了。心想：我一定要好好努力，得了獎，讓謝老師高興。

您不僅關心我的學習，而且還十分關愛我。您把我說成是班裏的“寶貝“，我開始很不明白，後來才知道是因爲我的學習好，給您爭光。我心想：謝老師多麼關愛我，我一定要繼續努力，給謝老師爭更多的光。

您非常愛我還不止這些。

像三年級時的一個六一兒童節晚上，我和朋友出來玩，剛好在學校門口遇見您。您和藹可親地對我說：

“爸爸媽媽有沒有給你買兒童節禮物呀?”

“沒有。”

“那我給你買吧。”

您選了一支漂亮的筆給我，我那時還有些不好意思。接着您看到了我的好朋友，也給她買了一支。

上面的那件事，您可能早已忘記了，可在我的心上留了一個“愛”的痕跡，歷歷在目，真的好像是昨天發生的一般。

我真想大聲地對您說“謝謝您!謝老師!”

敬祝

身體健康!笑口常開!

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

畢業班老師一封信2

親愛的同學們：

大家好！

自我校網絡上課以來，同學們勤奮、認真、自律，能夠提早上線，課中積極回答問題，作業上交情況良好，請同學們再接再厲！經過一段時間的網課學習，有部分同學反映老師講得快，課程內容比較多，跟不上老師講課節奏等，特此給同學們一些高效學習的建議：

一、巧做筆記，緊跟老師。聽課時不要忙着抄筆記，可以截屏下課後再抄，不要錯過老師講解重點內容哦。

二、重在方法，課後強化。課堂主要講方法，理科有些解題步驟可能會省去，同學們課後一定要自己補齊過程，自己做一遍纔算真正掌握；文科老師會更集中的精講重點，大家重在聽思路方法，同學們課後根據所講加強拓展訓練，要花時間記誦知識點。

三、做好預習，有的放矢。提前預習第二天要學的內容，清楚自己還有哪些知識短板，以便上課更有針對性去聽課。

四、用好平臺，勤於提問。各科老師建立了交作業小程序、微信學習羣等等渠道，同學們對學習中的問題要充分利用好這些非常便捷的平臺，向科任老師和班主任老師及時詢問。解決問題，是進步提升的重要方面。

同學們，網絡課程要跟好老師，老師會適當調整講課速度，但是一節課的時間畢竟很十分有限，畢業班的學習任務比較重，講慢意味着講的題目數量少了，老師還是希望能在有限的時間裏讓同學們多學一些考試方法和技巧，更好更快地助力同學們有更大的提升！另外，學習的效果很重要的一方面是線下的自主學習！在這個非常時期，希望同學們在老師指導下，找到有效的學習方法，安排合理的學習時間，加強鍛鍊身體，做學習和生活的主人！

祝同學們身體健康、學習進步！

　　畢業班老師

　　20xx年x月x日

畢業班老師一封信3

親愛的原老師：

您好!

老師，在這光陰似箭，彈指之間中，一年已經悄悄過去，那一幕幕“精彩瞬間”都已經成爲過眼雲煙，卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味品一樣，有酸、有甜、有苦、有辣······而到我們仔細回味時，而又回味無窮。

在這一年之中，是您教會我們做人的道理;是您教授我們許多知識;是您寬容我們，理解我們。上您的課的時候，我們總是覺得很輕鬆，很愉快。這是因爲你讓我們在不知不覺中，對語文這一學科有了學習的樂趣。而您的風趣、幽默，更使我們喜歡上了語文。當我們做題時，更加感覺到老師講的是那麼透徹，那麼仔細。

原老師不僅在學習上對我們很負責，而且在工作上也是一絲不苟。

記得在兩個月前，老師您帶病上班。在早晨的時候，我們就已經知道老師您生病了，我們都以爲您不會來了，沒想到您竟然帶病爲我們講課。當老師您推開班級門的霎那間，我的心頭微微一震，沒想到老師真的來了，此時，教室裏鴉雀無聲，我們都可以清楚的聽見同學們的“心跳聲”。老師的臉上已沒有往日裏的紅潤，而略顯蒼白，我突然覺得老師蒼老了好多歲，我們開始懂事了起來。有的同學多老師說：“老師，今天您生病了，不要給我們上課了，我們會自己複習的，老師您就放心吧!我們不會給您惹麻煩的，也不會惹您生氣的。”“對呀!對呀!”同學們附和道。這時，老師的眼睛紅了，用沙啞的聲音對我們說：“同學們，看來您們真的是長大了，知道心疼老師了，但是，教授學生知識，是每一位老師應盡的與責任義務。同學們放心，老師還堅持得住。”說完，老師情不自禁的流下了眼淚。我的心頭微微一震。同學們的眼淚也止不住的往下流。這節課，我們上的出奇好，在這節課上我們踊躍發言，沒有人講閒話。下課了，有的同學爲老師搬來了凳子;有的同學爲老師端來了一杯水;還有的同學給老師一句親切的話語。，同時我也覺得我們真的長大了。

十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。老師，您對我的恩情我終身都不會忘記;您的一言一行，您的一舉一動，我也不會忘卻;您的笑臉，您的幽默，我永遠不會忘懷。

祝

身體健康

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

畢業班老師一封信4

親愛的畢業班同學們：

藉助網絡這個平臺，給大家寫上幾句話。時間過得可真快，眨眼你們就快畢業了，如果你此時是忙碌的，我就很欣慰了，此時在這說的話就當我是浪費你的'寶貴時間咯。

考研的孩兒們也就不到兩個月的拉鋸戰了，拋卻一切雜念，按照自己的計劃，注意勞逸結合，保持旺盛的精神堅持到最後就是勝利考完研後，建議大家：一邊完善自己的求職簡歷，一邊迅速聯繫論文指導老師做好畢業論文，也爲即將到來的考研複試做好添磚加瓦的工作，學院將和你們一起努力爲你們的複試、調劑成功助一臂之力！

此時最讓我牽掛的是我們不考研的同學們。同學們的步調非常的不一致，這也很正常。現在已有不少同學已經拿到了好幾個月的薪水了，也找到了自己稱心如意的工作；還有不少同學有了自己明確的工作意向，也正在積極的準備之中......在和同學們的交流溝通的時候，也還有一些值得我們需要改進的地方：有些同學不清楚自己的第一份工作應該做什麼，不知所從；或整天還在延續往日的生活習慣，暢遊網遊的“樂趣”；或習慣學院的安排，被動的等待中……種種這些，都不怪誰，我們有問題存在並不可怕，但放任這種問題就是我們工作的失職。道理大家都懂，我不贅述。最終目標：就是希望每位同學找到一份適合自己的工作！爲達此目標，建議略舉一二，僅供你們參考：

一、通過多途徑瞭解自己的所需，明確就業崗位和就業地域是首選；

二、有針對性地做好自己的求職簡歷，提高自己的求職成功率；

三、儘量多的讓自己實戰演練，進一步瞭解自己。

我們所在的學院應該是天時地利人和，岳陽的化工企業衆多，社會需求也很大，近段時間以來，來學校招聘的單位、向學院諮詢的單位也日漸增多，學校即將召開每年一度的供需見面會日已臨近，到時會有大量的招聘崗位在等待大家，請同學們隨時關注學院的就業專欄提供的就業需求信息，做好應聘的準備。

畢業班老師一封信5

敬愛的張老師：

您好!您教了我五年的語文，在此，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了!”

剛入學時，是您扶正我們細小的手指，告訴我們握筆的方法;是您握住我們稚嫩的小手，教我們一筆一畫地寫字;是您用那婉轉動聽的嗓音，帶我們聲情並茂地朗讀課文;是您用那巧妙又極富情趣的方法，讓我們興趣盎然地進入知識的殿堂。

張老師，五年來，您教會了我許多許多。拼音的學習、漢字的認識、詞語的積累、句子的應用和寫文章的方法，但這只是知識的學習，您還教給了我許多做人的道理，使我受益匪淺!

您用獎懲方式鼓勵我們學習。您經常自己掏錢買來一些小獎品獎給愛學習、會學習的同學，從而使我們養成了愛讀書、愛學習的好習慣。相反，您也用扣“紅花”的方式使我們不敢犯錯，表現得更好。

現在，我已從一個什麼都不知道的小孩子成長成了一名懂事的小夥子了，這裏包含了你多少的心血和汗水啊!因爲您一片片愛心的澆灌，幾多番耕耘的辛勞，迎來了今天桃李的絢麗，稻麥的金黃。

老師，您是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高;老師，您是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，激勵我們不斷探索，探索!

張老師，謝謝您!謝謝您和藹的笑容!謝謝您真切的鼓勵!謝謝您不倦的教誨!謝謝您無私的奉獻!

祝您身體健康，工作順利!

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

畢業班老師一封信6

親愛的老師：

您好!小草不會忘記哺育它的泥土，小鳥不會忘記給它舞臺的天空。而我也永遠忘不了我的啓蒙老師?馬老師。在這個習風涼涼的秋天，我們將要迎來美好的節日：教師節。

回憶起小時候，我剛剛到實驗二小時，是您走過來拉起我的手，把我領進了教室的大門，不，應該是領進了知識的大門。在課堂上，您講的語文課幽默而又生動，彷彿讓我們看到了萬里長城的雄偉，天安門的莊嚴，紫禁宮的美麗……讓我們翱翔在知識的海洋裏。

記得有一次，我在操場玩耍時，一不小心，摔了一個大跟頭，那時的我，整隻腳麻木了，皮已破了，鮮血直往外流淌，那時還很小，我拼命的哭，有的同學去告訴了您，您馬上跑過來扶起我，把我小心翼翼地扶到了醫務室，也許那是小，我還不懂得被愛，現在回想起來，心頭一陣酸。

在校運動會上，我參加了400米跑步，您在旁邊爲我加油打氣，使我完成了比賽，並獲得了冠軍，而您高興地熱淚盈眶!

老師，您像月亮，照亮我們漆黑的夜路，而我們會變成小星星，永遠陪伴在您身旁，爲您祝福!

祝您：青春常在!

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

畢業班老師一封信7

尊敬的唐老師：

你好！我知道今天不聽話的我們又惹你不高興了，而且我也知道是什麼事情惹得老師不高興的，其實就是作業。作業我們已經做了六年了，老師批改作業也是六年了，作業這個詞我們也聽了六年了，可是有些同學不把作業當回事估計也該有六年了吧！作業！我們呢，我們並不陌生。

我對作業的看法：作業，其實又不多，爲什麼我們不能認真的對待呢！作業是每個小學生應該做的，就拿前天的家庭作業來說吧！老師今天來評講作業，明明我完成的好好的，積累本上的字也寫的不錯，每一樣作業我都認真對待，雖說是沒有得優+但是我會自己找原因，爲何其他同學能的我就不能。我每天回家，第一時間就會拿出作業來做，如果我的作業沒有做完，我是覺得不會離開房間（除了吃飯以外）。以前我作業本上的字有些潦草，可是一天我好好的想了想，我的作業本是要拿給老師批改老師看着我的字這麼繚亂，自然心裏不好受，老師心裏不好受自然會生氣的，一生氣就得老上好幾歲。我認爲作業認真完成，沒有不好得地方。

就那我的同桌袁森來說吧！作業常常不完成與其說他笨，其實應該用懶這個詞來形容他更準確。就這兩天的課堂聽寫兩次都是零分，而且都沒有改，並不是這一次沒有改，聽寫本上的也不改。每次下課人就不見了，哪怕他就坐在位置上我隨便怎麼叫也不改。課堂積累本也常常不帶，我想說的是：與其把積累本放在家裏，不如把它帶到學校了，還可以積累好多好多的知識。每次的作文也總是2、3年級的水平，如果他認真寫起來肯定也是長篇大作，就是被一個懶字所包圍。

其實每個同學不是不願意寫作業，只是有些懶，如果每個同學都認真地對待作業，字寫工整，老師的心情一定會開心，老師笑一笑就可以年輕好多歲呢！

我們不應該對老師說對不起！而是應該說到底是對不起誰！

你的學生：梅穎

20xx年9月23日