班主任工作總結四年級下冊
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班主任工作總結四年級下冊。每學期工作結束後,班主任都要寫工作總結,那班主任要對這一學期進行總結,可以從哪些方面進行分析呢,接下來就和我一起看看班主任工作總結四年級下冊吧。
班主任工作總結四年級下冊1
四年級下學期班主任工作總結1
一、班主任要善於觀察,耐心細緻地解決問題:
我在工作中總結出二慢,一是慢進教室細觀察。應爲有二分鐘預備鈴,這要求學生進教室後要靜心,準備當堂課的學習用具,並坐端正,迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響,則站在門口,仔細觀察每個學生的表現,讓學生把一個真實的自我充分展現出來,班主任這時可以掌握第一手學生動向,可以利用以後的課餘時間有的放失地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色,當學生犯錯誤時,我一般不會嚴厲地訓斥,時時警戒自己要制怒,慢言細語能消除學生的恐懼感,讓學生從老師的教誨中理解道理,認識錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心,引起逆反心理,學生也樂意接受。
二、培養一支得力的小幹部隊伍:
要使班級成爲團結、活躍,具有良好學習氛圍的整體,班級小幹部的作用是相當大的。開學初,班會課採用競選的形式產生班中小幹部。要求每個想當學生幹部的上講臺演講自己怎樣當好小幹部,隨後採用民主選舉選出小幹部。有些成績優良,但不願爲班級服務的通過競選就落選了,而有些成績一般,但願意爲大家服務的卻能如願當選,從而也促進了其成績的提高。
有了一支能管理班級的小幹部隊伍,作爲班主任,我就加強引導培養,每週二召開一次小幹部會,指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽幹。同時樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養起來。每天的自習時間基本上不需要教師到場,班幹部能完全管理好班級。
三、安全是保證教學工作穩步進行的前提。
爲保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還採取了許多安全措施:我每天到校後都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行爲給予一定的約束,針對上下樓梯易出現事故這一情況,我每天派學生值勤,監督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學自己回家的情況(幾個學生自己走回家,沒有家長監督),經常教育這些學生需要注意的交通安全問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態中,保證了學生的健康成長。
四、施展愛心,讓學生更貼近你:
這學期對每個學生再次進行全面瞭解,經常同他們個別談心,從學習、心理、愛好、家庭等處瞭解學生,利用晚上經常同學生電話溝通、同家長溝通。如陳子鑫小朋友,我接班後通過各個途徑教育、幫助他,這個學期各方面都有較明顯的進步。如當我發現某位家長由於孩子不聽話而打罵小孩,我就趕到這個學生家中家訪,做家長的思想工作,調節家長與孩子的關係,讓那位家長認識到了錯誤,也使那位學生對我產生了好感與信任。再如碰到學生生病後住院我第一時趕去看望及問候,讓學生感到親切如父母。
五、培養一個班級的凝聚力。
我發現運動會是培養大家合作團結的好機會,所以在運動會上讓大家給每位選手吶喊助威,運動員獲得成績後,全班歡呼。學生真正體驗到合作的樂趣,真正體會班級的力量。同時在開展心理健康課《1+1》的同時,我也將運動會作爲素材讓學生展開討論,經過這樣的活動,整個班級的向心力和凝聚力得到很大的提高。
總之,我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細緻,不過相信自己通過努力,也會逐漸細化的。
班主任工作總結四年級下冊2
四年級下學期班主任工作總結2
四年級三班這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟上來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了,對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了,所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算。爲了讓班級充滿活力與創新,爲了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也爲了使新學期班級裏能有更新的氣息,特制定四年級班主任工作計劃如下:
一、指導思想:
以學校德育教育的思路爲指導,班主任的中心工作爲重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行爲習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的.能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學情分析:
本班共有學生42人,其中男生20人,女生22人,其中一名爲隨班就讀學生。根據以前的表現,班內大部分學生文明守紀,勤奮上進,天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確,學習自覺性差。此外,很多學生紀律觀念薄弱,自制力極差,部分學生比較懶惰,不愛勞動。這些需班級師生共同努力,期待進一步轉變。
三、工作思路
1、以人爲本,教育學生成爲一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出學會愛。
4、利用各種學校活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都爲自己是班級中的一員而深感自豪。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成爲學生的真正意義上的朋友,爲學生排憂解難,幫助學生樹立信心。
6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
四、採取的措施:
1、重視養成教育,養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。
2、根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
(1)重點落實好《小學生日常行爲規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行爲習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
(2)加強後進生管理,面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
(3)及時瞭解學情,準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
(4)家教結合,經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成爲一個團結向上的班集體。
(5)培養班級幹部,及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
(6)重視關懷教育。要細緻入微地關心學生的生活,及時和家長聯繫,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分,就是少先隊工作,少先隊活動是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
(8)重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
(9)學生心理健康教育。積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯繫,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。
(10)學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈。經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。注重學生的安全知識學習。
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