幼師個人能力不足
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幼師個人能力不足,教學相長,在老師與學生的關係中,並不是只有學生在學習,老師也同樣在這個過程中找到自己的不足,雙方都在學習進步成就自我,下面分享幼師個人能力不足。
幼師個人能力不足1
經過這幾個多月工作的磨練,我已經漸漸地適應了幼兒園教師的工作。在很多方面也有了新的認識和反思:
一、教師工作方面:
幾個月的教師工作讓我對這一行業有了一個新的認識:做一個幼兒教師也許不難,但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中,我主要做到了兩個字——“關心”,是的,關心每一個幼兒,無論他是調皮還是搗蛋,在我心中,每一個孩子都是需要關心幫助的個體,這也使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。
在工作中,我也得出了以下幾點對教師工作的新的看法:
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。帶着一顆“愛心”去工作,可以讓孩子覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什麼錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。
2、細心、耐心這是做好工作的基礎。教育孩子不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時的工作中要細心觀察,及時發現每個孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕鬆的工作,不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,我才感覺到並不輕鬆,反而還壓力重重。你要對三十幾個孩子負責啊,於是我從一個馬大哈沒,慢慢變成了會細心觀察的人。學生時代的我還是一個事事都要媽媽操心的孩子,一進入社會就要變成一個照顧三十幾個孩子的老師,這當中轉變的辛苦只有我自己知道,但我一點也不覺得苦,相反,看到自己的成長我很高興,我今後還會繼續努力的。
二、存在的問題和今後努力方向:
回顧檢查自身存在的問題,自己還有很多需要學習改進的地方。我是一名新教師,在工作的各個地方都有或大或小的不足之處,在備課方面還有很多不足的地方,有可能是寫的不清楚,也有可能是思路不夠詳細,在上課方面也有很多的不足之處,但是我都會努力進步的,希望我班的小朋友能夠學得更多,更好。
所以,今後我要進一步學習備課,上課,以及積極參加各種理論學習,提高自己的工作能力,努力成爲一名優秀的幼教工作者。
幼師個人能力不足2
(一)不足的地方:
1、思想有惰性,對自己的要求放鬆,沒有主動學習,只停留在“要我學”的學習態度上,學習不夠深入。缺少深入鑽研,吃苦好學,在專業上精益求精的精神。
2、工作的經驗還不夠豐富,這需要我平時多向經驗豐富的教師請教,同時注意也要注意這方面的積累。專業理論知識缺乏,只是平時要用到時去翻翻相關的書,以至於在論文撰寫中實踐的寫得多,缺少理論的昇華。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧後的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足點站穩,基本點站牢的原則,大膽、細緻地開展本職工作。
4、有時不能很好控制自己的情緒,抗挫折能力差,會把情緒帶到工作中去。
5、不能客觀認識事物,沒有正確的辨別是非的能力,容易受別人的.影響。
(二)今後應努力的方向:
1、嚴格要求自己,克服惰性,認真學習新《綱要》,轉變教育思想,以新觀念引領自己的工作。
2、多看理論方面的書,提高自己的理論水平,多向有經驗教師請教,豐富自己的教學經驗。
3、積極的面對工作調整好自己的心態,尊重熱愛每一位孩子,對孩子做到細心、耐心。
4、作爲向黨靠攏的積極分子我應該多向優秀黨員學習,吃苦在前享受在後,少說多做,提高客觀認識事物的能力,有自己正確的思想。
幼師個人能力不足3
時間飛逝,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏進幼兒園一路。走到今天,與共同工作的領導、同事建立了良好的關係。在一個新的工作環境中,讓我更深地瞭解到合作精神、團隊精神的重要性。
每一個人身上都有她的閃光點,都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下,同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下,工作才能得以順利開展,才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。 自我評價怎麼寫 教師自我評價怎麼寫 在本學期內,我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,有較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。併發揮自己的特長、學以至用,爲幼兒園創設一個良好的環境。爲幼兒園的建設出一份力。
工作中,以教師道德規範要求自己,以身作則,言傳身教,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鑽研新的教學方法,以《規程》與《剛要》爲指導, 嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學,也進步自身的專業素質。由於本班幼兒年齡小,年齡差距又大,使得各方面工作開展有一定難度。但是,通過班上老師共同努力,並及時做好家園的聯繫工作,做到與家長多溝通,多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯繫、家園手冊、校訊通等途徑及時瞭解幼兒情況,同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活,在各個方面有了一定進步,受到家長的肯定與支持。
小班幼兒年齡小,生活自理有待進步,身體素質也不穩定,這更需要教師的悉心照顧,在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替,及時擦汗、換衣、喝水、洗手,加強體育鍛煉,增強幼兒體質。並做好班上環境衛生工作,讓幼兒有一個清潔、衛生、優美的環境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學期結束了,讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收穫,就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。
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