張桂梅還在嗎
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張桂梅還在嗎,張桂梅先生是麗江華坪女子高級中學的校長,她在這片大山裏突破重重困難,一手創辦了這座全國唯一一所免費的女子高中。學生基本上來自邊遠貧困山區,張桂梅還在嗎。
張桂梅還在嗎1
10月21日,有網友發現張桂梅老師被寫進《中華人民共和國簡史》(最新版)。目前尚未有張桂梅老師的近況。
原微博已得到3萬多點贊,1萬多轉發。網友紛紛留言表示“張校長值得”“了不起的張老師”!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。這句詩用來形容張桂梅一點也不爲過,她把自己的一生全部奉獻在了大山裏的教育事業,改變了上千名學生的命運,用她自己的話來說,她只是一名普通的人民教師,但她還有多重身份,2000多名大學生的高中校長和數名孤兒院孩子的媽媽
張桂梅艱辛而又奉獻的一生
張桂梅原本是出生在黑龍江的一個農村家庭裏,因爲母親過世的早,從小就跟着哥哥姐姐生活,正好趕上祖國建設的浪潮,她跟隨姐姐來到了雲南省,一年後成了林業局辦公室的工作人員。
她沒有捧着金飯碗不放,來回輾轉了好幾個部門,最後考入了麗江教育學院中文系深造,並認識了她的愛人,但在結婚後的第5年,丈夫查出胃癌晚期,最終留下了她自己。
爲了離開這個傷心的地方,她孤身一人來到大山深處華坪縣,這裏貧窮又落後,孩子吃不飽穿不暖是常事,更別說接受教育了,她把自己省下來的錢用作教育經費。
後來她又感受到這個地方人們思想的落後,尤其是重男輕女,她決心要拯救大山裏的女孩子們,終於在2008年9月,麗江華坪女子高中學校免費開學了。
十年多的時間裏她走訪了10萬多公里,走訪貧困家庭1000多戶,培養貧困女大學生上千人,她每天早晨準時叫孩子們起牀,晚上等孩子們睡了再去休息,日復一日年復一年,她已經身患17種疾病。
但她還在堅持着,就是爲了讓女孩子們都接受教育,走出大山去看看外面的世界有多精彩,而不是在還不到二十歲的年紀就已經結婚生子,一輩子就只能做全職媽媽。
張桂梅還在嗎2
華坪縣民族中學女教師張桂梅,是1996年8月從大理市調到華坪任教的。當時,她放棄了進條件最好的華坪一中的機會,而選擇了中心中學(當時中心中學因沒有教室而實行一個學校兩個分點教學的辦法,初一、二年級12個班在原七中校址、初三年級8個班在原六中校址)。到中心中學後,她承擔了4個畢業班的政治教學工作,畢業班的女生工作,還協助學校搞文藝工作。在工作中,她盡職盡責,奉獻了所有的精力。由於課時有限,她只有找別人休息的時間給學生補課、考試等。每天早晨7點她第一個走進教室,晚上10點最後一個離開教室。星期六、星期天,當人們都在休息娛樂時,卻正是張老師工作最緊張的時候。她所任教班級的教室有的在前院,有的在後院,相隔 100多米,每天早上、晚上她總是前後跑動着輔導,堅持一年如一日。在抓好教學工作的同時,她還用中午、下午、晚上,總之,抓住所有時機或全體或個別給學生補課、談心。同時,積極組織學生參加豐富多彩的文娛活動。
97年8月,民中分設成立,當時正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮,生源素質最差,經費最緊張,又看到民中校舍最破陋、設備最差時,她又主動要求調到民中工作。誰都知道,在學校工作中,班主任工作是最重要的一環。除了抓學生的學習外,學生的日常生活、思想動向都得班主任親自抓,一個班級、一個學校的班風、校風的好壞多取決於班主任工作的認真細緻與否。張老師調到民中後,就主動承擔了畢業班15班的班主任工作表該班語文、政治兩個學科的教學工作,同時,還承擔了學校婦女工作、語文教研組研討工作及一些校務工作。
愛生如子
民中的學生基本上來自邊遠貧困山區,家庭普遍困難。冬天來了,學生還穿着單薄的衣服,坐在教室裏瑟瑟發抖,張老師爲他們捐出了自己的衣服、鞋子、被子、毛毯,還用自己不高的工資爲貧困學生購置避寒衣物。9 7年12月的一天深夜,一個男生突發高燒,張老師得知後,立即趕到宿舍。當她看到這位學生寒冬臘月還蓋着薄薄的氈子時,心情十分沉重,她當即含着熱淚把丈夫逝時留下的唯一的紀念物--毛呢大衣,送給了這位學生,並且連夜把學生送到醫院,替學生付了580元的住院費。第二天,當學生家長聞訊趕到醫院時,張老師還守候在病牀前。這時她臉色蒼白,神情憔悴--她守候學生己整整10個小時,這位僳僳族老人感動得熱淚盈眶。張老師沒有子女,但她這顆拳拳慈母心,又何止讓一位學生家長感動呢!還有一個男生,常爲沒有生活費而發愁,學習下降很快,成了班上的倒數幾名,對學習失去了信心,幾次提出退學的要求。可只有兩個月就畢業了,看着這些缺少文化的貧困山區的孩子中途輟學,怎不叫人痛心?於是,張老師從自己的工資裏每星期拿出30元錢給這位學生,幫助他完成初中學業,學生很感動,成績也有了明顯好轉。爲了給長期不能回家的學生改善生活,她就請12名同學上飯館。 豬蹄湯,回鍋肉,學生吃得好開心,可結帳時,個個傻了眼:"張老師,我們不知物價這麼貴。"她卻說:"只要你們安心學習,比什麼都強。"民中學生大都來自高寒山區,他們遠離父母,家庭經濟又差,外面的世界對他們的誘惑可想而知。
由於學校圍牆殘缺,又無校門,要讓學生健康成長,張老師只得全天跟着他們,早晨6點半她起牀就敦促學生上早操,然後上自習、上課,每天中午都親自檢查督促學生午休。她用整個身心來呵護他們,愛他們,她既在學習上嚴格要求他們,又在生活上關心他們,讓這些遠離父母的孩子既嚐到母親般的慈愛.也得到老師嚴格的薰陶,培養學生吃苦、勤奮的精神。同時,也嚴格要求她自己, 她深知"身教重於言教"的道理,凡要求學生做到的,她自己首先做到,用自己的形象來爲學生樹立榜樣。漸漸地,她和學生消除了年齡界限,交上了朋友。學生信任她、喜歡她,把她看成是學習上的好老師和生活中有大姐姐。她調到民中以來一年半的時間,共資助學生2500元。她的學生從未出現過違犯學校規章制度的事,是全校紀律最好的班級。
傲笑病魔
1997年4月,是個不幸的日子,張老師被查出患有子宮肌瘤,腹腔迅速膨脹,疼痛難忍。她一面吃止疼藥,一面把工作量加到了最大限度。當她知道自己生命垂危時,面對一紙無情的病檢報告(當時醫院診斷爲癌症),她沒讓領導、同事、學生知道,而是默默忍受着身體和心靈上生與死的煎熬。在這幾個月裏,同事們經常看見她在通往教室的`路上一步一步往前挪。她給學生加大了複習量,也加大了自己的工作量,她每天早上6點多鐘起牀,晚上批閱作業試卷到12點。這樣,一直堅持到7月份,把學生送進中考考場後,才向領導說明情況,住進了昆明的一家醫院進行手術治療,切除的子宮和腫瘤重達2公斤多。手術後,醫生要求她至少休養半年,可是手術後的第24天,她就回到民中上班了。由於手術失血過多,傷口沒有完痊癒合,巨大的疼痛折磨着她,可她仍然堅持在講臺。由於過度勞累,97年12月,張老師的病情復發,領導、同事、學生多次勸她住院治療,她不肯。她說:"我的事業是教書,我的希望是學生,不把他們送出學校我是不會先走的"。這段時間,她的工作量達到了極限,每天工作10多小時,更不存在星期六、星期天,全年休息的時間只有過春節的3天。直到98年3月,她的病情己惡化得特別厲害。
人們勸她住院,她仍然拒絕了。她說:"學生剛有起色,我不能離開他們,我的生命就是講臺"。領導、同事們說:"我們需要你活着,華坪人民需要你活着,請你服從安排吧。"衝着這份真情,她才進了華坪縣中醫院,這時,她仍然一邊治療一邊堅持工作。每天都是一拔下針頭就走向講臺,從沒有在醫院安穩地躺過一天。看了不到一個月,醫生告訴她醫院無法控制她的病情,需要轉院治療。爲了節約國家的醫療費,她毅然決定出院。爲了即將畢業的學生,她拒絕再到任何醫院治療,仍然堅守在崗位上。就這樣,張老師調到華坪兩年多了,雖然她一直帶着重病,一直承受着痛苦,可她從沒有請過一天病事假。人們常不解的問她:這樣做有什麼目的,有什麼好處?什麼力量使她這樣堅強?張老師總是笑着說:"如果我有追求,那就是我的事業:如集我有企盼,那就是我的學生;如果我有動力,那就是黨和人民"。
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