胎教真能起作用嗎

胎教真能起作用嗎，人類智力的發展以及科學的發展有一個過程。首先，每代都比前一代聰明，都是無可爭議的事實。以下是小編整理的胎教真能起作用嗎的相關知識。一起來學習吧。

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胎教真能起作用嗎？

現代醫學技術證實，隨着孕齡的逐漸增大，胎兒在母親的子宮內茁壯成長，各種感覺器官相繼發育成熟，寶寶已有了自己的喜怒哀樂，並細心地感受着子宮外的世界。而胎教就是父母和胎兒交流的很好的橋樑。

過去從未聽說過胎教，也誕生了很多科學家、文學家和政治家，現在興胎教，也未見有多少天才兒童誕生？

人類智力的發展以及科學的發展有一個過程。首先，每代都比前一代聰明，都是無可爭議的事實。因此，現在的智力平常兒放在100年前，也許就是個“超常兒”。另外，科學技術的發展已經到了一個“瓶頸”---即在前人的基礎上來個飛躍相當困難。雖然，現在已不太可能涌現象愛因斯坦這樣的偉人，但人類整體的智慧足以讓我們的地球飛速地發展。

什麼時候開始胎教合適呢？

自孕5個月開始，胎兒的內耳基本發育完成，有了聽力，這時就可以開始接受語言和音樂胎教。撫摸胎教一般從孕6月開始，因爲這時的準媽媽能夠比較清楚地觸摸到孩子的肢體了。孕7個月後，胎兒大腦開始長足地發育，此時是胎教的衝刺期。

經過胎教的孩子是否以後學習會特別好？

國內外實踐都表明，總體來說，胎教兒的智力發育明顯優於一般兒童，但也不是百分之百。另外胎教的目的是促使胎兒的健康發育，爲其出生後的智力發展和健康成長打下基礎，而並非一定要培養個神童。按照日本胎教學家的說法，胎教的本質是愛的傳遞，而不是知識的灌輸。因此，準父母們在做胎教時要端正心態。

胎教時寶寶會有反映嗎？

會的。最典型的就是“踢球遊戲”：一開始，準媽媽在胎動的地方(腹部)拍打；當胎兒習慣後，當媽媽在胎動以外的地方(腹部)拍打時，胎兒會自動踢向新的'地方。

需要每天進行胎教嗎，應多長時間合適呢？

如果希望有個良好的胎教效果，必須持之以恆，天天實踐。這個道理如同小學生學習，“兩天打漁、三天曬網”是要前功盡棄的。不同胎教有不同的時間規定。如音樂胎教，每天2次，每次20分鐘；撫摸胎教每天2次，每次5分鐘。

未來的媽媽在工作之餘，不妨經常哼唱一些自己喜愛的歌曲，把自己愉快的信息通過歌聲傳遞給胎兒，使胎兒分享喜悅的心情。唱的時候儘量使聲音往上腹部集中，把字咬清楚，唱得甜甜的，胎兒一定會十分歡迎的。

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實際上，只要我們進行追蹤調查，都能發現成才兒童都在不同程度上得到過胎教，他們的父母也都在無意中進行過胎教。例如他們雖然生活上比較清苦，但身體健康，愛情熱烈，母親受孕時具有天時、地利、人和三大因素；受孕後父母熱愛腹中孩子，對孩子充滿希望；丈夫勤快，體貼妻子，家庭氣氛溫馨；母親溫順，喜歡在寧靜的環境中工作和休息；飲食不高檔，但注意衛生，可口；整個懷孕期內母親心情愉快，時時想着孩子；都可以說在進行胎教，也就是無意胎教。

無意胎教雖有一定作用，但其科學性和實際效果都有一定限制，爲此，需要推廣有意胎教。有意胎教，就是自覺地、有意識地實施胎教，追求胎教的質量。

有意胎教對兒童心理髮展的影響是很顯然的，其主要方法和主要作用是：

音樂胎教 通過音樂聲波的和諧振動，培養胎兒敏感的聽音能力，並使胎兒形成外界環境是美的感覺。

觸摩胎教 通過父母對胎兒的談話、講故事，培養親子感情，並在胎腦中貯存語言信息，有利於開發胎兒潛能。

學習胎教 通過“宮內學習”形成胎兒良好的條件反射能力，並在胎腦中積累一些知識信息，以便於出生後接受知識方面比其他孩子一步。

現在我國不少地方出現一些超常兒童，他們和有意胎教都有一定關係。但是，有意胎教的根本目的不是專門造就天才兒，而是爲了提高下一代的心理素質，提高人口質量。