睿智的父母用什麼方法懲罰孩子

睿智的父母用什麼方法懲罰孩子，很多家長非常注重孩子的成長，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，很多孩子都是在小時候開始學會某項技能的，家長們應當儘量參與孩子的生活，與孩子共成長。以下是睿智的父母用什麼方法懲罰孩子方法。

睿智的父母用什麼方法懲罰孩子1

究竟能不能懲罰孩子？現在，絕大多數家長肯定會持否定態度。現在，家庭教育知識日益普及，“重教輕罰”已經成爲廣大家長的共識。懲罰成爲了打罵的代名詞，因此報刊上經常有少數家長對孩子罰站、罰貴、罰餓甚至虐待孩子至死的報道，這樣做的家長是不能夠正確理解和把握懲罰。而面對調皮的孩子，聰明的家長應該如何進行懲罰，以達到教育孩子、又不傷害孩子的目的呢？

懲罰孩子是一門藝術，懲罰能否達到預期的效果，父母能否使用得當是關鍵。濫用、錯用懲罰會對孩子的肉體和心靈造成創傷，加重孩子的逆反心理，長期如此，就會使懲罰時失效，導致孩子頑皮，最終“管不住孩子”。而適當、適時的科學懲罰卻能對孩子起警戒作用，讓孩子的錯誤得到改正，從而達到以罰助教、以罰代教的目的。

懲罰的方式也很多，打罵只是懲罰中的一種極端行爲。現代教育心理學認爲，懲罰包括間接和直接的批評。比如，給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、沒收他的玩具，甚至在吃飯時減少他愛吃的菜餚或者讓他穿一件舊衣服等等都是懲罰的`手段與方式。

如果父母不得不懲罰孩子，那應該注意懲罰的“量刑”要適當。

懲罰孩子的目的是讓孩子引以爲戒，促使孩子進行良性的轉化，因此，懲罰的量刑就必須合乎孩子做錯事的程度。

懲罰過重就容易引起孩子的對抗情緒，而太輕了又不足以使他引以爲戒。因此，懲罰孩子，既不能輕描淡寫，又不能濫用“刑罰”小題大做。

大教育家洛克曾經說：“兒童第一次應該受到懲罰的痛苦時候，非等完全達到目的之後，不可中止；而且還要逐漸加重”，這其中的道理值得家長細心體會。

總結：孩子有錯就得行進教育，適當地給予懲罰，以達到警示的作用，避免其再犯。聰明的父母一定要懂得如何懲罰孩子。懲罰的手段和程度則當適當和適度。我們在日常生活中都有這樣的經驗，對大多數孩子來說，孩子只需用自己的或行動向孩子表示一點點哪怕是極小的不滿，孩子都會覺得是對他錯誤的懲罰。因此，懲罰的手段一定要適當。另外，不可過度懲罰孩子，但也不能太輕，否則會導致孩子的逆反心理，或者如蜻蜓點水般，不會達到懲戒的目的。

睿智的父母用什麼方法懲罰孩子2

1、要給孩子有質量的時間

在生活中經常有一些家長，自己在家搓麻將或看電視，卻要求孩子在一邊好好做作業。現在，已經有越來越多的家長意識到，要多花些時間陪伴孩子。但僅僅在家裏陪着孩子是不夠的，還要給孩子有質量的時間。家長給孩子時間要給出質量，不是在家裏陪着就行了！

2、榜樣的作用是無窮的

父親在玩卻要孩子好好學習，這怎麼可能呢？在孩子眼裏，父母看電視、報紙和雜誌都是在做不正經的事兒。其實，最好的辦法是父母拿本書翻翻。看書是爲了給孩子營造一種學習的氛圍，這樣孩子纔會認真去學習。

3、對孩子的鼓勵比懲罰更重要

表揚孩子一定要用心，切忌傷害孩子的自尊。

4、學會培養孩子的心情

俞敏洪和女兒的故事：有一次俞敏洪帶着女兒到海邊度假。因爲剛好是農曆十五，他們就到海邊看月亮是怎麼升起的。眼看着月亮漸漸探出頭來，月光一瀉千里投射到大家面前，頓時讓人感受到“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的意境。1個小時後，俞敏洪說：“有點涼了，回賓館吧。”“爸爸我不走，我要看到月亮升到那個地方再走。”女兒的回答讓他感到有些意外，最後，大家在海邊又待了3個小時。“你能說孩子內心沒有美感嗎？內心沒有詩意嗎？但如果我們不帶孩子去體會這些東西，他的內心就是沒有。孩子看到的都是高樓大廈、父母間的摩擦、老師的壓迫，這樣的孩子心理是不會健康的”。

5、不要將自己的孩子和別的孩子作比較

提醒家長，孩子最忌諱和別的孩子作比較，比如說：你看人家的學習成績比你好多了，你咋這麼笨呢。這樣的話對孩子的傷害很大，會使他們失去信心。他說，作爲家長我們應該瞭解，每個孩子都有不同的個性。其實無論孩子屬於哪種性格，都沒關係，只要孩子能快樂健康的成長。每個孩子都是父母最珍貴的禮物。