幼兒教師工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編精心整理的幼兒教師工作總結，希望能夠幫助到大家。

一學年就這樣在忙忙碌碌中即將度過。每天看着自己與孩子們不停地學習着、實踐着、收穫着、快樂着…讓我由衷地感受到了職業帶給自己的幸福感和滿足感。一個學年就這樣在孩子們的歡笑聲中，在老師們忙碌的背影中即將過去。爲了今後做得更好，所以，我想對一學年來的工作總結如下：

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內的規章制度，儘量做到有事不請假。如：母親清明、兒子生病住院停學一個月，特請我的姐姐過來照顧我兒子，在醫院裏陪伴他，還有，自己的腳扭傷，都不請一天的假。積極參加園內組織的各項活動，並認真做好筆記。平時做到不遲到、不早退。在工作中以細心、耐心、愛心去對待每一個孩子。更有一顆慈母般的心，以“憂孩子憂而憂，樂孩子樂而樂”的思想去關注孩子、愛護孩子、注重細節。平時配合班主任、保育老師做好班內工作。

樹立爲人師表的形象。作爲一名教育者，個人的師德師風很重要，雖然我是一名不起眼的農村幼兒教師，但我注重自己的道德修養，自尊自愛，關心他人，同事之間友好相處，不計較個人得失。在工作中。爲了這羣孩子，我一直認真對待自己所從事的幼教工作，踏實地一步一個腳印地走來。

二、教育教學工作

我班上學期幼兒人數36人，這學期幼兒人數44人。在這一學年裏，孩子們經過這一學年的學習與生活，現在的他們在自理能力方面和習慣養成方面都有了明顯的進步。但也有個別孩子在吃飯、紀律方面的表現還不夠滿意。針對這樣的孩子，我總是用自己的耐心、細心、愛心去引導他們，並在此進行了個案觀察記錄，逐漸改變他們的不良習慣。

在教育教學中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學習與發展》爲主線、以遊戲教學爲理念，並以我園的“鄉土生活”爲特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的遊戲活動。特別是在區域創設中做了大量的工作。我們都知道：玩是孩子們的天性。所以，爲了這羣孩子，我與班主任齊心協力一起爲他們創設了多個深受孩子們喜愛的區域。

如：寶寶土菜館、寶寶診所、溫馨小屋、創意吧、快樂書吧、快樂運動、動手動腦等區域，並在每個區中投放了大量的操作材料，而且，都是利用鄉土材料或廢舊材料製成的，如：“動手動腦”區內選用了箱包邊角料剪成各種形狀、大小、顏色不一的小卡，供孩子們拼貼活動。又如在“創意吧”區，爲孩子們提供了廢舊紙盒剪成的“小石頭”若干和蔬菜截面若干讓孩子們印製裝飾“小石頭”。這諸多區域的創設，滿足着孩子們的需求。

在教育教學中，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。我從本班實際出發，精心安排好每週計劃活動，認真備好每一節課，課前認真製作教學用圖和教學用具，認真上課，讓幼兒真正成爲學習的主人。關注全體幼兒，注重個別教育，活動中爲幼兒創設良好的課堂氣氛。上半年總聽課34節（包括園外12節），下半年共聽課15節。

三、業務學習方面

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，正視自己，分析自己，不斷爲自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。自己經營的小課題《自信心培養之個案研究》已在上半年順利結題。我始終以幹中學、學中乾的理念，不斷積累經驗。平時喜歡閱讀，使自己不斷擴寬知識面。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗。並在教研組裏積極主動承擔開課任務，上半年在組內跟進式研討中、美術優質課中、園內藝術周遊戲教學研討中執教了小班美術遊戲活動《五彩石頭路》。在園級雙高課展示中執教了小班美術活動《蘑菇傘》。在下半年的教師特長課展示中我執教一節中班語言活動《彩色牛奶》。在家長開放日活動中執教了一節中班數學活動《三隻小豬來做客》，都得到了好評。每週撰寫教育教學隨筆，並及時在博客網上發表。評博、寫博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫博文32篇，精華日誌6篇，下半年現撰寫35篇，精華日誌11篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。

四、密切聯繫家長，認真做細家長工作

孩子的成長離不開家長的大力支持與配合。我爲了這羣孩子能更好地發展，我在家長方面做了大量工作。如在每個主題開展時，都利用《家園互動手冊》或利用QQ羣、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學習內容，並要求家長配合老師收集有關教學用的材料，在開展主題“石頭大玩家、香香的`蔬菜”時，發動家長幫孩子收集各種各樣的小石頭及各種蔬菜等。由於家長們的大力支持，所以使得我們的活動更有效，更受孩子們的喜歡。

在家園聯繫中，我經常利用家長接送孩子的時間主動與他們反饋孩子近期在園的表現，還經常通過家訪、電訪等形式與家長交流溝通。工作中，有個別家長一天也會打幾個電話來詢問孩子的表現或詢問有關的育兒知識，我都會耐心地回覆她們。還有好幾次由於家長有事外出耽誤了接孩子的時間，我總是耐心地陪同孩子等候家長來接（如我們的豔豔）。孩子的健康是我們所希冀的，所以，平時自己帶班時，總是認真做好晨檢關，對帶藥來的孩子更是加倍呵護，除了這些，一日裏我還會細心觀察其他的孩子是否有異常反應，尤其在孩子們午睡時，更是走動觀察，有多次我在察看孩子們午睡時發現發燒的孩子，都及時告知家長，贏得了家長們的高度讚賞（午睡時特發高燒的孩子有輝輝、豔豔）。我的真心付出打動了家長，在每學期家長測評表中也充分體現了出來。

五、取得的成績

回顧這學年與孩子們一起成長的今天，我感到無比的欣慰與幸福。在我們的共同努力下，大家都取得了一定的成績。如：我負責的個人小課題已在20xx年一月順利結題，被評爲園級優秀課題成果獎。撰寫的課題論文獲園級優秀論文，同時獲嘉興市心理論文三等獎。撰寫的一篇隨筆《這個辦法不妨你也試一試》在20xx年6日3日獲嘉興市“心靈的啓迪”――心理教育敘事徵文二等獎。在20xx學年第二學期美術優質課展示活動中展示了小班美術遊戲《五彩石頭路》。在20xx學年第一學期被評爲幼兒園新教育實驗教師“博客積極分子”。

在20xx學年第二學期被評爲幼兒園新教育實驗教師“博客之星”。在20xx年參加由平湖市教師進修學校舉辦的教師專業發展90課時集中培訓――“平湖市幼兒園教師職業技能提升培訓班學習期滿，成績合格。在20xx年10月撰寫的論文《初探我班一位特殊孩子的教育策略》獲園級優秀論文。

我在努力，我們的孩子、家長也不甘落後，先後在20xx橙色“鄉土。生活。健康”活動週上，我們的孩子在第四屆園級運動會集體項目比賽中獲小班組最佳魅力獎；在小班組個人半分鐘拍皮球比賽中我班的郭俊豪和王峯獲一等獎；在區域創設中，我班被評爲園級“四星級“班級。陸詩語等5位幼兒獲拍皮球二等獎，還有5位幼兒獲三等獎。在幼兒園“小百靈”比賽中多名幼兒獲獎。在區域創設中，我班被評爲園級“四星級“班級。在讀書節系列中，先後開展了親子閱讀繪本漂流，親子閱讀環境展，我班選送的多名幼兒家庭被評爲“親子閱讀獎”，還有汪夢怡、呂欣霞獲“閱讀之星”。還有，在12月份舉辦的“故事大王”比賽，我班的彭程園《小松鼠買夢》、汪夢怡《青蛙搬家》、周欣怡《小花籽找快樂》參加了園級比賽，並獲獎。其他多名幼兒獲班級“故事大王”榮譽稱號。

一學年來，我與孩子們取得了一定的成績，雖然每年的年度考覈一直是合格等次（受過一次表揚），但我一直在努力，努力向優秀教師靠攏，我在努力，我們的孩子也在努力，我們一起向更高目標前進、向更優秀的班級學習、向名師及有創新的教師學習。在工作中不斷進取不斷髮展……