教師工作總結
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教師工作總結,啥呢爲一個教師最爲重要的就是教學的水平,因此教師們都會定時對自己的工作進行總結,主要是向上級展示自己的教學成果,同時找出自己的教學上的問題,教師工作總結怎麼寫.
教師工作總結1
轉眼間,一年的實習期立刻結束了。懷着對教育的夢想,我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。應對人生的新起點,我充滿信心。因爲我堅信,路是人走出來的。過去的一年,是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的一年。在這一年當中,無論是教學思想和教學理念的構成與理解,還是教學方法和教學本事的積累和提高,以及教學資料和教學理論的豐富和拓展,都有了較大程度地提高。一言以蔽之:我已經由一個剛畢業的準教師成長爲一名合格的中學信息技術教師。反思才能提高,溫故方可知新——現將本學期的工作的得失情景加以總結。
一、思想政治方面
作爲一名黨員,我在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和__大的最新精神指導自我的言行,增強了黨性觀念,堅定了夢想信念,提高了理論素質和政治水平。參加並認真學習了“認真、專業、務實”作風效能建設活動,使自我的思想觀念時刻與我黨堅持一致。
二、教學方面
參加工作的這一年來,我迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐,並在實踐之中注意查缺補漏,遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自我的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐本事。課後進取和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自我的教學本事得到不斷的提高和提高。
三、專業素養方面
信息技術是一門前沿科學,教學之餘,我經過各種途徑瞭解了相關的資訊,掌握科技發展的最新動向,並努力結合到自我日常的教學過程中去,使自我的教學資料能與時俱進。爲了把自我的教學水平提高,我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等,還經常網上找一些優秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。
四、業務本事方面
自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學習、計算機應用本事中級、高級培訓等,並經過了以上所有考覈,提高了自身的教學本事。
五、生活方面
生活上,嚴格要求自我,注意自我的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,自我能做的事自我完成,儘量不給學校添麻煩,努力堅持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶,努力和每一個學生、每一位教師都成爲好朋友。“學爲人師,行爲世範”,是每個教師都應當遵循的,是對教師行爲的一個規範。這一年來,我很注意自身的品德行爲,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因爲初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:學生處於成長髮育階段,具有叛逆的個性,沒有成熟的善惡分辨的本事,很多習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。
六、學校工作
我嚴格要求自我,工作實幹,並完成了學校安排的各項任務。由於是信息技術教師,這個特殊的職業決定除了日常的教學工作之外,還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領導的安排,兢兢業業,主要完成了學校電腦的維護,還完成了學校的各種文件、成績的統計和打櫻在以後的工作,我將一如既往,腳踏實地,更加進取地配合學校領導完成各項任務,爲學校的完美明天更加努力。
作爲一名新教師,最大的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每週公開課制度使我受益良多。每次講完公開課,各位領導和教師都給我提出了很多中肯的意見,使我能在短時間內快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今日,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爲完美的明天奉獻自我的力量。
教師工作總結2
回顧過去的一年,有許多值得總結和反思的地方。爲了更好地做好今後的工作,我就本年度的工作總結如下:
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業務學習活動,勇於解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快。課後及時對該課作出總結,寫好教學後記。爲了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了體育雜誌進行教學參考,而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採衆家之長爲己所用。
三、教學業績方面
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生中考體育成績喜人,初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課餘運動隊訓練方面,我帶領學生堅持業餘訓練,並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。
總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發揚優點,克服不足,爭取在新的一年裏取得更大的成績。
教師工作總結3
“捧着一顆心來,不帶半根草去。”這是陶行知先生獻身教育的真實寫照,也是我對教育事業的承諾,對教育事業一生執着的追求。作爲一名骨幹教師,我嚴格按照一個好教師的標準要求自我,牢固樹立教書育人信心,把強烈的事業心和職責感放在第一位,對學生的熱愛使我兢兢業業,在三尺講臺上心甘情願地奉獻自我的青春。
我愛崗敬業,勇挑重擔,以滿腔的熱忱投入到工作中,在自我努力要求上進的同時,還能鼓勵青年教師進取上進,以實際行動影響和激勵着周圍的教師,我始終把每位教師當作自我的`朋友,一齊學習,共同成長。憑着自我對教學的熱情,總是在實踐、在鑽研、在提高、在創造。
對我個人來說也能夠說是個緊張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。作爲一名骨幹教師,我進取履行着自我的職責,回顧一年的工作,這中間有欣慰、也有慚愧。下頭我將自我這一年來的工作做個小結。
一、確立正確的人生價值取向
教師是教育過程的組織者,是素質教育的最終實踐者。在新的歷史時期,我們應對新的教育形式,新的教育體制,必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自我的教學水平,不僅僅要關注教學理論,更新自我的教學理念,更要關注自我的教學風格。使自我的教學不斷向綜合本事的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面發展。
要“把教學當成一種事業去追求,把每節課都看成是發揮自我創造力、施展自我才能的機會;看成是發展自我的一個機會,把上好一堂課看成是自我生命價值的體現。”牢記:“教學是事業,事業需要奉獻;教學是科學,科學需要探索;教學是藝術,藝術需要創新。”
二、深鑽教材,改善教法,力求創新
教材是教師從事教學的依據,對教學具有規範性,是從事教學的參與物。所以,教師要做教材的主人,對教材的運用必須得心應手,鑽得進,跳得出。要能很好的去領會編者的意圖。對於任何一個知識點的把握,必須準確而深刻,把握好點與點之間的內在聯繫。要注意改善教學方法,講究整合、融合,要“以學論教”。
努力發展每個學生的不一樣潛能,使他們在課堂上敢想、敢說、敢做,學會創新。所以,我努力營造寬鬆、愉悅、支持性的學習氛圍,創造性的使用教材,體現“用教材教,而不是教教材”的原則。呈現的資料、形式儘可能的是學生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的,從而使學生感到數學就在身邊。
加強開放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關係,重結果,更要注重獲取知識的過程。牢記“教無定法,教學有法,教在得法。”不放過任何一個能夠開啓學生創新思維的方法,途徑。所以,從備課到上課,我給自我確定的目標就是“精益求精”、“沒有,僅有更好。”
教學中,我處處高標準,嚴格要求自我,以學生的發展爲本,面向全體,尊重差異,使學生主動參與、體驗成功。培養學生動手、動口、動腦的互動本事,使學生自主探索,協調發展。教學中我不斷潛心鑽研,改變教學策略,努力創設有利於學生參與的教學情境,認真備課、上課,始終遵循“自主探究”教學原則,把“學”案融入“教”案中,注重整體,注重。關注學生的具體生活和直接經驗,有意識地努力將學生的基礎性、發展性、創造性整和到一齊。優化教學結構,科學地進行課堂教學改革實踐。
課堂上,凡是學生自我能探索的,決不代替;凡是學生自我獨立發現的,決不暗示,儘量給學生多一點思考時間,多一點活動餘地。注意培養學生的問題意識和質疑本事,鼓勵學生奇思異想,別出心裁。
爲了更好的進行教科研工作,加快課堂教學改革的步伐,全面推進小學數學課堂教學中實施素質教育的進程,培養學生的創新精神和時踐本事,我以創新教育的思想爲指導,結合年級和學生特點,以21世紀新的課程標準爲依據,大膽進行了課堂教學的改革。改革傳統的教學模式,教學方法,運用新的教學策略;改革傳統的例題呈現方式,注重數學知識與學生生活實際的關係;打破教材原有的知識框架,重新調整教材的編寫資料。
以滲透性、系統性、交互性、漸進性和規範性爲目標,優化課堂教學結構,進行系統的學科創造性思維活動訓練,把培養學生的創造性思維品質與創造性品質有機的結合起來,促進了學生創造性潛能的開發和創造本事的發展。
三、努力方向
作爲一名骨幹教師,墨守陳規、堅持現狀、踏步不前是絕對不對的,一向以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自我的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:
1、在專業學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。
3、對青年教師進取培養,發揮帶動、輻射作用,弘揚教師教書育人的職業精神。
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲一名骨幹教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。
四、取得成績
經過一年的努力工作,所寫的論文獲得市一等獎,所教的數學成績總是名列前矛。
以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來,我教學水平的提高,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫忙的結果,我發自肺腑的向各位領導表示感激。在今後的工作中,我會努力工作,決不辜負各級領導對我的信任,無愧於骨幹教師這個光榮稱號。
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