小學校園隨筆精選15篇
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無論是在學習還是在工作中,大家都寫過隨筆嗎?隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。你知道什麼樣的隨筆纔是被大家所稱讚的隨筆嗎?下面是小編爲大家整理的小學校園隨筆,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
那是一個烈日炎炎的午時。
炎熱的太陽燒烤着大地,知了不停地鳴叫,樹葉也被曬焉了,大家都涌向了茶館,我也乘機衝了進去,老闆頭上豆大的汗珠不停地往下流,卻還樂意的爲我們服務,我們還在享受着茶水的清涼。過了許久,一位老大爺注視着那裏,大家都注意到了他,那突突的喉結上下滑動着,嘴裏還不時的嚥着吐沫。這時,老闆也發現了他,也熱情的招呼他說:“老大爺,天氣怪熱的,來喝碗涼茶,解解渴吧。”
老大爺向前走了一步,可想了想,還是把腿退了回去。
這時,一個壯年看可是去,說:“老大爺,不就一碗茶嘛,你去喝,我請客。”
老大爺似乎也動了心,他向前走了幾步,可又停了下來,老闆說:“老大爺,快來吧,別猶豫了。”這時,他再也忍不住了,走向了茶館,老闆給了他一碗涼茶,他拿起來一口氣喝了下去,擦擦嘴,拿着碗,好像在想什麼,老闆說:“是不是還要啊?”“不是,多謝了。”“那你把碗給我啊。”大家都坐在那裏,看着老大爺。他說:“能不能把碗賣給我啊?”“什麼,你要這碗?”“我……我……有肝炎,怕……傳染。”說着,便放下了一元錢,拿着碗走了。過了許久,我們纔回過神來,望着老大爺的背影,這似乎給了我心靈一擊。我們才明白,老大爺當時的猶豫不決,是爲了他人着想。正是這個年過半百的老人,處處爲他人着想,爲了別人,自我苦點,又算得了什麼呢?難道這種精神不值得我們學習嗎?
經過了這件事,我明白了爲他人着想的意義,我必須要做個與老大爺一樣爲他人着想的好人。
生活中,有許多好人好事值得我們去歌頌,去學習。這些好人好事讓這個世界變得更美麗,更完美。
我們身邊的好人好事有很多很多,無處不在。在一個炎熱的夏天,太陽正在盡情地揮灑自我的光芒與能量,人們因爲疲憊而睜不開自我的雙眼,散發出來的熱氣,讓人們滿頭大汗。
就在這時,一位白髮蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士,而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小夥子,他也在等車。小夥子身穿白襯衫,戴着一頂鴨舌帽,手裏拿着重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住,讓人感到無比煩躁。這時,正在等車的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱,她臉色蒼白,全身無力,看上去十分疲憊。突然,老奶奶半身蹲下,兩手碰地,之後暈倒在地了。旁邊的小夥子看到老奶奶暈倒在地,二話不說,連忙放下手裏重重的行李,走過去扶起老奶奶,立即把老奶奶送進醫院。經過醫生的診斷,老奶奶是中暑了,中暑的原因是因爲天氣太熱了,老奶奶抵擋不住,所以就中暑了。好在送來及時,要不就會有生命危險了。
經過醫生和小夥子的配合幫忙,老奶奶逐漸好轉,感到好多了。她十分感激起來,對這小夥子說道;“小夥子,你人真好,要不是你,此刻我也不會這麼快好,也不明白我會怎樣樣。多謝你,小夥子。”“不用謝,這些是我們應當做的,相信今日如果我不在現場,你也會獲救的。要換作是別人,也會這樣做的。”
我們身邊的好人好事,無處不在。在生活中,我們不僅僅要善於發現這些好人好事,更要做一個好人。讓我們的世界充滿愛。
今天練完琴從琴行出來,雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開,可狂暴的雨水卻更加配合的繞過傘的阻攔,不斷的打在我的身上,直到它們自己變得粉身碎骨。
我無言,只是默默的將傘收起,從已經與衣服親密接觸的兜裏拿出鑰匙,打開車鎖,轉身上車。
我在雨中飛馳――當然,我的飆車技術一向很好,就連班裏的男生也很少有幾個能和我並駕齊驅的。我喜歡飛車的感覺,尤其是在雨中飛車的感覺――雖然這是警察叔叔所不允許的,因爲它可以使我拋棄,不,應該是暫時忘卻一切煩惱,一切悲傷,一切負擔。而只有在雨中,纔會使我更加放鬆,更加無拘無束,甚至可以說是放肆――我覺得這是我靈魂的一次解脫。
我們這一代人,每天與考試作戰,在題海中奮鬥,再加上來自老師,家長,甚至是來自我們自己,來自社會的壓力,讓我們被壓得喘不過氣來。我曾在一篇文章中打過這樣一個比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行。”我自我感覺這句話很經典,雖然我們像蝸牛一樣揹負着重擔,但還得努力快點前行,不能有絲毫鬆懈,否則,別人就會毫不留情地超過你。
我們這一代,在老一輩眼裏,是幸福的一代,而其中的酸甜苦辣,是隻有我們自己才能體會得到的。
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動,心中的思緒是亂的,像麻,很亂,又解不開;現在的心情,不知道要用什麼詞語來形容,也許大家都一樣,在寫畢業感言時的心情都是這樣的嗎?不知道,我只知道,心中剩下的,只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎?會嗎?六年裏的開心,快樂,難過,悲傷,委屈都要在今年煙消雲散?六年了,我們的友誼已經紮根,牢牢地在這片大地上紮根,不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級,壓力總是大的;六年級,感情是豐富的。
我捨不得離開那些可愛的女生男生,捨不得曾今輔導我們的老師們,捨不得這所溫情母校心中儘管有太多不捨,但終歸是要離開,我們還是得面對我認爲殘酷的現實,也許這就是人生,有分有聚,有哭有笑如果這點分離都禁不起,那又怎麼禁起人生中的合合聚聚,分分離離?事實如此,我們要分開了。
如果,老天眷顧我,把我和我的好朋友們分在一起,我會很感激的。我多麼希望我們大家可以分在一個班級。但我知道,我如果有能力,而且那樣做了的話,那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂,但是,同學們都有自己的人生道路,要自己一步一步走。如果,我就爲了自己重新和大家在一起而毀了同學們的選擇,我想我就是有能力,也不那麼做。
面對吧,這是沒有辦法的事情,不可以改變的,珍惜現在和同學們在一起的開心時光,畢竟快樂第一嘛!
我的學校有精緻的假山,有美麗的花壇,我最喜歡的景物卻是位於沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。
春天,“綠色花園”遍地都是新生長的嫩綠小草,圍牆上也滿是爬山虎,就像一片綠色的海洋,那棵枇杷樹也長出了新芽,它們迫不及待地從樹枝裏鑽出來,好奇地打量着這個世界,一片欣欣向榮的景象。
夏天,枇杷樹枝繁葉茂,葉子一簇堆着另一簇,不留一點兒空隙,那綠葉,明亮地照着眼睛,彷彿每一片綠葉上都有生命在顫動。爬山虎綠得沉鬱,如同一湖濃郁的湖水,顯得虎虎有生氣。
秋天,草地上開滿了野花,有紅的、白的、黃的、藍的、紫的,一朵朵野花像一個個小姑娘,在爭先恐後地向人們展示自己的風姿。從遠處看,爬山虎就像一團燃燒的火焰。枇杷樹結出的小果子,黃中帶綠,像可愛的胖娃娃,三個一羣,五個一夥,正開開心心地玩遊戲呢!偶爾有螞蟻匆匆爬過,彷彿在說:“冬天快來了,我們要冬眠了,明年春天再見!”
冬天,小草枯黃了,只有枇杷樹還在頑強地抵抗寒風的侵襲。
“綠色花園”伴我度過了一個又一個快樂的課間,在我眼裏,沒有哪一個花園比得上它。
校園生活是多姿多彩的,它充滿了自己和同學們的歡聲笑語。它是許多學生嚮往的無拘無束的天空,有時我也恨不得留在學校。
NO。1——-快樂!
我們六(1)班出了名是多“傻人”,但又都是這些“傻人”給了我們快樂。
有一次,我對上面座位的健波說:“你的同桌呢?”他脫口而出:“我哪有同桌?”我疑惑不解地說:“嘉榮不是人嗎?”不料健波說:“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊!”我聽了,笑得肚子都疼了,問:“你是“紅豆”嗎?”健波說:“當然——-不是啦,你真笨,我是“綠豆”啊!”我聽後,笑得更厲害了!
其實,我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻!
NO。2——-關心!
關心,可以是無言的,也可以是搞笑的,我們班就是採用這種搞笑的關心!
在一次的數學課上,我因粗心大意而答錯了問題。數學老師便罵了我一頓,我心裏悶悶不樂的。下課後,朋友們見到我心情不好,便過來用搞笑式關心逗笑我:“莉恬,你知道不?六(2)班的同學的“光榮稱號”有的很好笑。”“誰?”“就是***啊”“什麼稱號啊?”“解放軍”“啊!”一番驚訝後,我就大笑起來了……
看,她們就這樣逗笑我了!
是的,我向往這自由自在,無拘無束的天空——-屬於我們的校園生活!
其實,這個星期並沒有發生什麼大事,唯一使我們全班高興的事就是跳八字比賽,我們班得了個第一。這並不是只有參加比賽的同學努力了。我們所有的人都爲之而付出了努力。第一名是我們努力的結果。
我不是參加跳繩比賽的同學。但我也爲之付出了努力。我是負責計時的同學,因爲我有一塊很大的,藍色的手錶。每次都是計時3分鐘。
還有的同學數數。有的同學在旁邊打氣、加油。
我們在比賽前練習了很多很多次,不過,只計了四次時。第一次,我們三分鐘跳了二百一十六個,第二次,我們三分鐘跳了二百三十八個,第三次,我們三分鐘跳了二百四十八個,第四次,我們三分鐘跳了二百八十一個。我們每一次試跳都有進步。
我們最終的了第一,肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們爲這次比賽所付出的努力,別的班肯定心服口服。
我們早已下了決心,我們一定要勝利。因爲上學期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒勝,這次我們一定要勝,抱着這樣的決心,我們勝了。
在比賽時。我們跳得非常快。我沒有數,反正最後是三百零六個,這速度非常驚人,大概相當於每秒鐘就跳一點七五個。
直到現在,我心裏都非常興奮,我們班後面有五張獎狀,現在,終於可以補上那一角拼成一個長方形了。
雞是常見動物,也是我們餐桌上的美味。如果你留心觀察,雞有時也是很有趣的。大雞的外貌並不可愛,但有些公雞是很漂亮的。樓下的一戶人家就養了一羣雞。其中的一隻雞全身的羽毛都是雪白色,只有尾羽是藏青色,在陽光下反射着青光。它是這羣雞的首領,我叫它大白雞。
當大白雞看到可吃的食物時,先啄兩下,再機警地往四周瞧瞧,最後再去一小口一小口地吃起來。雖然它一次只能吃一個米粒大小的食物,但因爲啄的速度比較快,所以吃食的速度也很快。
大白雞很愛護母雞。當它找到食物,就“咕,咕”地叫起來。幾隻母雞會立刻小跑過來吃食。結果一隻只母雞的肚兒都像裝了一兩個小皮球似的,它纔去吃食。
這個和睦的大家庭有時也會鬧矛盾。這天,我下樓玩,看到一隻花公雞和大白雞互相對峙着,殺氣騰騰。也許是王位之爭,也許是搶食之戰,或者是還沒等我想完,那隻花公雞尖叫了一聲就撲着翅膀衝上去。白公雞也不甘示弱,衝上去迎戰。一會兒,大白雞冷不防被花公雞啄掉幾根羽毛,一會兒,花公雞被白公雞的“鐵爪”抓了幾下。看的我眼花繚亂。這仗打了大約5分鐘左右,大白雞勝利了。它昂首挺胸,邁着大步向前走。就像一個打了勝仗的將軍。花公雞垂頭喪氣,順從地走在大白雞的後面。哈哈,真是勝者爲王,敗者爲寇呀。
大白雞就是這樣一個“領袖”。它勇敢、負責、關心羣體。我喜歡它!
放學的時候,遇到了一個要好的小學同學,她沒發現我,就這樣騎自行車越過我。
一瞬間,我才反應過來,回頭去喊她,可她的背影就這樣遠去……
接着我懷着遺憾前進,一下子功夫便走到半空中,天橋上,耳旁的,眼前的,車聲,人流都如此匆匆忙忙,我似乎沒必要駐足觀賞這一切。一切都在運動,從不因我停留,這運動的世界呀,使我的心神有不得半點怠慢,反而更緊張了。我也走,人也走,車也走,車比我快,人比我快,我也比不過我自己。
快到家了,我累了,懶了。可是,地球卻仍不停歇,他轉啊,轉啊,難道沒有一絲疲倦嗎?我仍然得走,即使我走得慢。我告訴自己。滑板上的小男孩從後面追上來,溜到我的前頭,一隻乳臭未乾的小狗也跑着,吼着,追逐着前方滾動的球。
啊!好像仰天長嘯一聲。
唉,我無法讓世界停留,世界是因運動而精彩的。因爲運動,我們有朝暮,有春秋,有時留不住美好事物,有時又可借時光忘記一切不愉快,重頭開始。
世界你繼續運動吧,事事不斷的新生,一切都繼續……
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動,心中的思緒是亂的,像麻,很亂,又解不開;現在的心情,不知道要用什麼詞語來形容,也許大家都一樣,在寫畢業感言時的心情都是這樣的嗎?不知道,我只知道,心中剩下的,只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎?會嗎?六年裏的開心,快樂,難過,悲傷,委屈都要在今年煙消雲散?六年了,我們友誼已經紮根,牢牢地在這片大地上紮根,不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級,壓力總是大的;六年級,感情是豐富的。
我捨不得離開那些可愛的女生男生,捨不得曾今輔導我們的老師們,捨不得這所溫情母校心中儘管有太多不捨,但終歸是要離開,我們還是得面對我認爲殘酷的現實,也許這就是人生,有分有聚,有哭有笑如果這點分離都禁不起,那又怎麼禁起人生中的合合聚聚,分分離離?事實如此,我們要分開了。
如果,老天眷顧我,把我和我好朋友們分在一起,我會很感激的。我多麼希望我們大家可以分在一個班級。但我知道,我如果有能力,而且那樣做了的話,那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂,但是,同學們都有自己的人生道路,要自己一步一步走。如果,我就爲了自己重新和大家在一起而毀了同學們的選擇,我想我就是有能力,也不那麼做。
面對吧,這是沒有辦法的事情,不可以改變的,珍惜現在和同學們在一起的開心時光,畢竟快樂第一嘛!
自從班裏發生了小寧胳膊受傷事件之後,我對校規校紀開始有了新的認識。以前總覺得學生在教室裏跑幾步,放學後在路上鬧一鬧沒什麼,但現在越來越意識到紀律嚴明是對學生最大的保護。
昨天,班上一連發生了三起扣分事件。登分臺上計的是:1、小涵放學路上說話。2、小飛和小瑜沒認真做眼操。3、小江在樓內跑。因爲在班級裏制定了扣分同學要給小組扣50分,還要寫出說明書。所以,一看到登分表,小涵就跑來找我,忽閃着黑葡萄似的大眼睛,一臉無辜地爭辯着:“老師,我那天放學路上沒說話!我真的沒說話!我是冤枉的!”因爲類似情況看多了,所以我陰沉着臉反問道:“爲什麼值勤同學不冤枉別人,偏偏要冤枉你呢?你肯定是說話了!”“老師,我真的沒說話,真的沒說話。小超冤枉我!”說着說着,就嗚嗚地哭起來了。
看着她梨花帶雨的可憐樣兒,我不由得又起了憐憫之心。“你確定是小超扣的分嗎?”一旁的小涵使勁點點頭。“是小超扣的,是小超扣的。他每次值勤專門扣我們班的分。因爲認識我們班的同學,有時連名字都不問,就給我們記上了。”我一聽,這還牽扯到了班級之間的事,不太好處理。處理不好,我這不成了有意刁難值勤隊員?
中午吃過午飯,我剛一進教學樓。小涵和幾個好朋友又來找我了。“老師,老師,你找找小超吧。小涵是冤枉的!是冤枉的!”我扭頭一看,不知何時,小超和幾個同學正好從樓上下來。“小超,小涵晚學路隊說話的'分是你扣的吧。”小超有些不自然,“老師是我扣的。”也許是因爲有我在場,小涵忽然理直氣壯地討伐起小超來,“小超,你說我說話了嗎?我和誰說話了?”“我親眼看見你和小程說話了。”“我說什麼了?”“不知你說沒說話,我看見你和小程並排走了。”“在哪兒並排走?”“在文辦門口並排走了。”“我們根本就沒並排走,也沒說話。”小超有些不耐煩了,“我看見你朝他笑了。”一旁小涵的朋友小琛不服氣了,“笑怎麼了?笑還扣分嗎?”我一看這官司怎麼越扯越扯不清呢,只好出來勸解。“小涵,你一個女同學,沒事朝人男同學笑什麼?”聽我這一說,周圍的二班和三班的同學都哄得笑起來。我嚴肅地對小涵說:“小涵,扣了分不要首先想自己是冤枉的,而是首先要想自己哪些地方做得不夠好。這樣你才能認識錯誤,以後不再犯類似錯誤。可你卻在想辦法抵賴,這種態度本身就不好。行了,你和小程一起回去把事情經過寫出來。如果你們倆寫得不一樣,那就準備再寫第二遍和第三遍。記住一定要尊重事實!”小涵一臉委屈地走了。
見小超也準備走,我忙叫住了他。“小超,你是執勤隊員,就相當於社會上的執法人員,一定要執法如山!不能她說沒說話,你就說她並排走了,她說沒並排走,你就說她朝同學笑了。事實是怎樣的就要怎樣!那樣同學被扣分了纔會心服口服,下次不再犯。如果爲了完成扣分任務,不告知同學就把分扣上了,那同學會恨你的。其實你是在幫助同學養成好習慣。可是因爲你處理不當,不但沒有幫助同學改掉壞習慣,反而成了很多同學仇恨的對象,你覺得合算嗎?”小超聽了,不好意思地吐了吐舌頭。
今天早晨,我收到了兩份內容截然相反的說明書。小涵寫的是,放學路走着走着,後面的小程拍了她的肩膀一樣,她就轉過了頭,才發現是小程的惡作劇,結果就被小超看見了。小程卻是這樣寫的:放學路上,他先問小涵認不認識那邊那個小女孩。小涵說認識。並且轉過頭朝那邊的小女孩笑了笑。還真是,不寫不知道,一寫就出現了問題。果然是路隊說話了。但是究竟小涵說沒說呢?
下課時,我叫來了小涵和小程,我讓他倆互相閱讀對方的說明書,他倆面面相覷。小涵卻依然咬定自己沒說話,是小程說了。見此情景,我決定讓他們利用課餘時間重新把這個說明書寫一遍。如果他倆的說明書連說話的內容都對不上來,那仍然要重寫。
望着他倆遠去的背影,我的心中卻有些矛盾。對於這樣一件小事,我究竟有沒有必要窮追到底呢?但是想到小寧的那件事,想到小霆爸爸讓小霆重寫七遍說明書,想到小昱父母到學校對着小霆的說明書字斟句酌,想到受傷的小寧……我又堅定了“執法如山”的信念!
我們在成長的路上,完成過各式各樣的作品。我也不例外,我有很多得意的作品:過春節時寫過春聯,外出旅遊時拍攝的'攝影作品,登臺吹奏的葫蘆絲名曲……而我心中認爲最好的作品,就是我親手做的菜。
記得那是五年級的暑假,爲完成老師佈置勞動作業,我思來想去,決定按媽媽以前教我的方法,自己嘗試做兩道菜。
第一道菜,炒蛋。我取五個生雞蛋,將蛋殼敲碎後掰開,白白黏黏液體和蛋黃掉入碗中,往碗中加鹽、少許味精,用筷子將蛋攪拌均勻,先放一旁,開火等鍋內水蒸發後,倒入少許油,等油熱後將碗裏的蛋倒下去,瞬間發生“嘶嘶”的響聲,並有油花濺在我手上,臉上,痛得我趕緊縮手,離鍋遠遠的,但又怕蛋焦掉,趕快回去用鏟子將它來回翻炒,直到兩面金黃,出鍋裝盤。一個菜弄沒有十分鐘,弄得我手忙腳亂,滿頭大汗,我拿一塊嚐了一口臉上露出長時間笑容。
第二道菜,炒冬瓜。我先將一個大冬瓜削了皮,洗淨,放在菜板上。我右手握刀,左手按在冬瓜上,小心翼翼地把它切成一小塊。有了第一道菜的經驗,接下來我很熟練地開火,倒油,放冬瓜到鍋裏翻炒等,唯一和第一道菜不同的是冬瓜不易爛必須往鍋里加些水,蓋上鍋蓋讓它煮幾分鐘,等到煮爛了加上鹽的和味精,就出鍋裝盤了,冬瓜發出誘人的香味,讓我垂涎三尺。
連續炒兩道菜下來,我的後背衣服全部溼透,臉色也變通紅。這時,媽媽和爸爸進廚房,看到了我成功炒出這麼好的作品,臉上都露出久違的笑容。邊吃邊誇:“太好吃了,我們的兒子長大了,會炒菜了,懂得孝順了!”聽了這些話,我心裏美滋滋的,看到他們臉上的笑容,心裏更像是喝了蜜一樣甜。
這個作品看似普通,但在我心中卻是最好的、最美好的。它不僅包含我的勞動,還包含父母對我的讚揚與鼓勵。它讓我深深感受到父母平時工作的艱辛與不易。它也讓我瞬間長大,懂得感恩,孝順父母。以後我要創造更多、更美的作品來回報父母。
我們的校園是個美麗的大花園。
一進校門,我就聞到一陣清香,向裏走去,就會看到高大的班級。在陽光下,大門兩旁的松樹顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像哨兵一樣威武。他們看起來是那麼有精神。它們是校園的守護神,常年穿着綠色的服裝,默默地爲我們服務,它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
班級門前是操場,也就是我們學校最美的地方。下課時,同學們在操場上開心地玩耍,快樂地遊戲,操場上常年洋溢着同學門歡樂的笑聲。
松樹前面就是美麗的班級了,每當上課,教學樓裏就會傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。
班級兩旁的牆壁更是美。上面畫着許多有趣的讀書故事,激勵大家好好學習,發奮讀書。
美麗的校園,我愛你,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福!
水中魚,魚中水,二者就是這樣一種親密的關係,我說我是一條魚,水不敢不應。
無論是先天的,還是後天的,身上總是有一股水氣,我喜歡水,喜歡聽流水聲,更喜歡戲水,很想做一條魚,歡心的跳下去,洗去身上的塵哀,想怎麼遊就怎麼遊,擁有一身斑斕的鱗片,一雙水晶似的眼睛,純潔的心靈給足了我勇氣,就算是洪水氾濫,傾盆大雨,也阻擋不了勇往直前的信念。
《海底總動員》裏,有3條善良的鯉魚,它們是大西洋裏的成員,一家三口團結一致,每當遇到不測的時候,它們總能借助愛的力量打敗惡魔,雖然小鯉魚的媽媽已經死去,但它們父子依然是樂觀的對待一切,整日的遊行,看起來它們父子很脆弱,可在內心它們是那麼的堅強、勇敢,一起度過重重難關,每一次風雨過後,都能見到五彩繽紛的彩虹,最後終於逃脫了惡魔的魔掌,用愛心征服了所有的魚類。
那是我一直嚮往的,如果我可以的話,我願意挑戰這場戰勝邪惡的考驗,可那需要很大的毅力,若不是千錘百煉的好手,怎能用愛的光芒照亮世界,難不成像夸父那樣,用自己薄弱的力量,完成了天下人的使命,也許我做不到,但我還是會做一條魚,我會默默的祝福,所有的人,有會像大西洋裏那對父子一樣,團結、勇敢,擁有一份可貴的愛心。
媽媽常說我太過與癡迷,不錯,我對水確實有着一份清純的愛,對於水的鐘愛,乃是雷打不動的,雖說我有一身的好工夫,但未必是最好的水手,我從不圖最好,只圖優秀,凡事重在參與。現在最大的夢想就是住在河邊,白天的時候,自然的聲音是最優美的音樂,所有的自然成員,都在觀看我的表演,那是多麼的讓人自豪,以自然爲觀衆,是一件多麼幸福而可貴的事啊,正所謂“以天爲蓋,地爲廬,逍遙自在水中魚”,夜晚的時候,那是一條穩重的魚,它靜靜地在水裏,悄悄的和水說些悄悄話,表白自己的心聲,那是最真實的對話,沒有謊言和欺騙,當它流淚的時候,淚水溶於河水,融化了心中愁。
流水聲把我從夢中驚醒,我來到河邊,看到一條好美的美人魚,她正在洗澡,身上發出微弱的光,召集了所有的螢火蟲,在她身邊飛來飛去,當她看到我的時候,天上的星星都亮了,我奮不顧身的跳下去,飛快的游到她身邊,我被她深深的迷住了,就連荷花都張開了花瓣,神的力量,又讓我變成一條小魚,她帶着我,一起奔向大海,我不禁的叫她一聲“媽媽”,她向我微微的點點頭說“孩子,我已經把你帶到了大千世界,你要爲你大造一片自己的天空,自己的力量要比我幫你的更強大,你是一條好魚,我們都相信你”,說完就消失在茫茫大海里,我是一條魚,一條勇敢的魚。
魚流淚了,水知道,我是一條魚,我想漫遊大海,用我微弱的力量,完成我生命的諾言。
那天,我來得特別早,七點二十就到校了,揹着沉重的書包,踏進教室,覺得和平時略有不同。噢,那是因爲平時踏入教室時聽到的是同學們的喧鬧聲、背書聲,而今天,我擁有的是寧靜。
放下書包,我輕快地走到樓下的水池邊,覺得比平時更美了,那池水清澈見底,池水中一羣小魚正在嬉戲着,而池水中央的假山也變得格外美,一塊塊石頭疊在一起,顯得錯落有致。俯下身一看,在石頭中間,竟然長出了綠色的小枝小葉,在風中柔弱地搖擺着,爲這假山增添了生機。
記得那是二年級的時候,中午管理一下課,同學們就擁到水池旁,開始往地上潑水。幾個男孩子把水攤開,其他的同學玩得高興,用鞋子在地上使勁一蹬,一下就能溜出一兩米,就在我們玩得正高興的時候,王皓宣一不留神就摔倒了,大家笑成一團。突然,我腳底下一滑,也摔了一跤,全身都沾滿了水,疼得不停地打哆嗦,其他的同學看見我的狼狽樣,都笑得更開心了。我卻傷心極了,心想,他們怎麼可以這樣呢,同學摔倒了,也不安慰一下,真是太傷自尊了!這時,一位同學將我扶起,攙到了醫務室,她叫劉雨涵,那時我感受到了溫暖,從那天起,我們也成了形影不離的好朋友。
這時花園裏響起了嚓嚓聲,我循聲走向了花園。
原來是園丁正在精心地修剪樹枝。一株株小枝葉綠得發亮,與枝頭上嬌豔的花兒形成了鮮明的對比。它們昂首挺胸,希望能吸收到更多的陽光,長得更好,開得更美。我想,我們不就像是小枝葉嗎,在學校裏吸收着知識,老師就是那辛勤的園丁,培育着我們這些小苗茁壯成長。
我在花園裏慢慢地走着,享受着這來之不易的寧靜,想着我們在校園裏的快樂生活。
我往教室走去,來到走廊時,我又停了下來。看,這條走廊是多麼長呀,白色的牆磚,照映着我們的校園生活。走廊拖得非常乾淨,地板亮得像一面鏡子,無數次,我在這裏經過,奔走;無數次,我在這裏認真地打掃着。
我們班的流行風可真夠快的!今天玩吸鐵石,明天就變成了曬各種各樣的小卡片,同學們一下課就衝出教室,在走廊裏嬉笑着打鬧着。走廊除了裝着我們的快樂,也有我們的悲傷。經常有同學被老師請到走廊上罰站。還記得那天,我作業本忘帶了,一遍又一遍地搜索着書包。唉,還是找不到。交作業時,我只好和老師說自己忘帶了,第一次,老師並沒有責備我,可是第二天,我又忘帶了,老師很生氣,一氣之下,就決定讓我去走廊上罰站。我忐忑不安地等着受罰,但老師最終還是原諒了我。老師對我們付出了多少啊,我有什麼理由辜負她的期望呢!
從一個稚氣未脫的小孩兒到已經快和成人一般高的女孩,在校園裏我已經度過了五年多的時光,再過一年就要畢業了,想起這些,我有點不捨。我要好好珍惜小學最後一段美好的時光。
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