智力低下的孩子怎麼教

智力低下的孩子怎麼教，智力是指人對事物的認識能力。智力開發，可以有效提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。主要途徑是通過教育和飲食。以下分享智力低下的孩子怎麼教

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1、看一看：“萬紫千紅”

做“萬紫千紅”時，父母問孩子：“紫羅蘭在哪裏?”孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭，或問“紅玫瑰在哪裏?”孩子就要找出紅玫瑰，路上的一草一木，公園裏的一樹一鳥，都可以作爲尋找的對象。

在找“萬紫千紅”的過程中，孩子的視覺不斷受到刺激，尋找視覺對象時，更不停地培養了觀察和辨別的能力。爲了使孩子充分發揮他的視覺能力，父母在跟他玩“萬紫千紅”時儘量不要加以暗示，要讓孩子自己去觀察身邊的東西，認出尋找的視覺對象。

當父母發現了一個有趣的對象時，可以對孩子說：“媽媽發現了一隻紅色的小鳥，你知道它的嘴巴是什麼顏色?”這樣一來，孩子得先發現那隻鳥，接着還要觀察那隻鳥的嘴巴是什麼顏色。

2、聽一聽：“自然之聲”

在室外，孩子接觸自然界聲音的機會大增，父母可以告訴孩子注意聽某種聲音，例如草中的啁啾聲，讓他知道“這是蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變萬化，動物的鳴叫聲，山溪的流水聲，風聲和雷聲，都是做聽覺刺激的好教材。

寶寶智力低下怎麼辦?

1. 用玩具開發智力

玩具，是很多孩子的最愛。如果寶寶有智力低下的現象出現，我們不妨嘗試用玩具來引導寶寶，用玩具來試着開發寶寶的智力。這個過程也許會有些艱難，但是家長一定要有耐心，一定要堅持住，多帶孩子玩玩具，也許會有一定的改善。

2. 重視家庭教育

家庭環境，對於一個人的影響是非常大的。寶寶智力低下，家長也一樣應該給寶寶一個和諧、溫馨的環境，我們通過一些生活中的小事來引導、開發孩子的智力，相信孩子在這樣的環境中成長久了，也會有所變化的。

3. 訓練

想要提升寶寶的智力，有一個最直接的辦法，就是訓練。畢竟父母都不是醫生，也不是專業人士，如果實在是沒有辦法，我們可以把孩子交給醫生和專家來專門對孩子進行鍼對性訓練，也許這種方式會對孩子有一定的幫助。

4. 飲食療法

寶寶智力低下，說到底還是大腦發育不完全。家長可以通過食物來達到治療的效果。比方說，每天早上我們給孩子喝一杯牛奶，或者是在平時給孩子吃補腦的核桃等等，這些都還算是比較有效果的辦法。

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開發智力的食物

1、大豆

大豆和豆製品是兒童營養的最佳食品。大豆中的大豆球蛋白是一種優質植物蛋白質，其中含有多種氨基酸。用大豆榨成的豆油中還含有豐富的營養價值很高的必需脂肪酸和磷脂，有助於兒童腦髓的發育。

2、牛奶

牛奶含有豐富的蛋白質，其中以酪蛋白爲主，其次是乳白蛋白和乳球蛋白。奶脂中還含有容易消化吸收而且營養價值。

3、魚類

魚肉中富含豐富的蛋白質，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白，還含有不飽和脂肪酸、鈣、磷、鐵、維生素B12等成分，都是腦細胞發育必須的營養物質。

4、蛋類

雞蛋中的蛋白質，吸收率高，蛋黃中的卵磷脂經腸道消化酶的作用，釋放出來的膽鹼，直接進入腦部，與醋酸結合生成乙酰膽鹼。

乙酰膽鹼是神經傳遞介質，有利於智力發育，改善記憶力。同時，蛋黃中的鐵、磷含量較多，均有助於腦的發育。

5、動物內臟

動物的肝、腎(腰花)、心、腦等內臟含有豐富的優質蛋白質和磷脂等營養物質，對兒童腦髓的發育有一定的促進作用。

爲了促進孩子的腦髓發育，除了多進食以上食品外，在小兒斷奶之後，特別是在1—4歲時，還要注意有足夠的其它營養素配合，才能保持各類營養物質之間的平衡，促進智力的發育

智力低下病因

1、遺傳：遺傳因素是導致重度智力低下的主要原因之一，在發達國家由遺傳疾病所致的智力低下佔重度智力低下總數的一半以上。

2、感染和難產：出生前原因孕婦妊娠前4個月若感染風疹病毒，流感和其他病毒性疾病，對胎兒和嬰兒危害極大，可造成胎兒先天畸形和智力障礙。

3、疾病：先天愚型又稱唐氏綜合徵，是由於染色體異常造成的。呆小病又稱先天性甲狀腺功能不全。由於甲狀腺發育異常不能合成甲狀腺素，影響了大腦發育所致。苯丙酮尿症是由於酶的缺陷，攝入的苯丙氨酸代謝受阻，引起腦細胞功能障礙。貓叫綜合徵是由於體內染色體出了問題。

4、社會以及家庭心理因素：早期社會隔絕、情感人爲剝奪、缺乏母愛、無人照料、文化閉塞、不適當的教導方式等均可影響孩子的智力水平。在社會經濟地位高、家庭結構穩定、母親受過良好教育的家庭中，兒童的智力水平高於那些相關條件差的孩子。其他因素如大家庭、多子女、出生間隔時間短、雙生子和父母離異等，均對兒童的智力發育有直接影響。

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十大孩子高智商的表現

1、早說話如果你的寶寶很早就學會說話，而且進步特別快，在2歲之前掌握了大量的詞彙，發音清晰，喜歡問，可以說出與年齡不相稱的複雜句子，那就要恭喜您了，您有一個極其聰明的寶寶!

2、好奇心善於觀察和發現問題的'寶寶，思維總是特別敏捷。當你的寶寶對周圍的事物表現出強烈的好奇心，總愛問爲什麼時，媽媽可要耐心給寶寶解答哦，知道嗎?寶寶已經開啓解決生活中各種困惑的程序了。

3、愛看書聰明的寶寶總是具有較強的閱讀能力，識圖及識字都比較早，每次看到書，都會有拿起翻閱的衝動。

4、喜歡數字聰明的寶寶對各種數字特別敏感，善於記住各種數字，如電話號碼、門牌號，很早就開始認識書上的數字。

6、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌;

5、好記性當媽媽發現寶寶每次見過的事物都能很快記住，如看過動畫片後能記住故事的情節，人物的姓名;媽媽每次教過的詩詞，童謠，都能記住時，這些都說明寶寶具有好記性，這是最強有力的聰明優勢。

7、理解力強聰明寶寶能理解複雜的概念，察覺事物之間的關係。蘭知道汽車、飛機、輪船時，寶寶就會理解“交通工具”的含義。

8、興趣廣泛聰明寶寶會同時對寫字、繪圖，音樂。舞蹈等感興趣，並熱衷於參加這些活動。

9、判斷力強聰明寶寶對周圍事物能做出客觀的分析，如對電視裏的人物會區別好與壞，對事物區別對與錯。

10、感知力強聰明寶寶往往有突出的知覺才能，在很小的時候，就能表現出來。

寶寶智商高不高5種行爲來判斷

一、大運動

大運動是軀體活動和姿態反應，也是人體活動的基礎。若大運動發育得好，可以促進大腦的發育;若大運動發育的差，常爲智力底下的早期指標，但不一定都是呆傻病。

主要行爲模式的出現時間爲——擡頭90度：3——4個月，翻身：5——7個月，坐：10——12個月，行走：11——15個月，跑步：24個月左右，跳躍：30個月左右。

二、精細動作

精細動作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協調。手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發展與智力水平有密切關係，因此，可以通過手的精細動作發展狀況來預示嬰幼兒的智力發展狀況是否正常。

主要行爲模式的出現時間爲——抓握動作：2——3個月，抓住動作：4——7個月，耙弄動作：6——7個月，倒手動作：7——8個月，拇食指對捏動作：9——10個月，翻書動作：18——24個月，握筆動作：18——24個月，穿扣動作：24個月左右。

三、適應性能力

適應性能力是指對刺激物進行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發展分不開的，因此又將它稱作應物能。適應性能力是智力發展的前奏，能預示將來智力的發展的好壞。

主要行爲模式的出現時間爲——眼睛能跟蹤物體：1個月，能找到聲源：4個月，玩具失落會找：6個月，有意識搖鈴：8個月，能尋找盒內東西：10個月，回蓋瓶蓋：12個月，將圓盒蓋子蓋上：15個月，認識大小：27個月，認識紅色：30個月，懂得“裏”、“外”：33個月。

四、語言能力

語言是人類所特有的心理活動。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動。語言可以促進兒童心理活動的迅速發展。

其主要行爲模式的出現時間爲——發出輕微喉音：1個月，伊呀自語：4個月，發出da-da、ma-ma聲：7個月，叫名字時會轉頭：7個月，會歡迎、再見：10個月，有意識叫爸爸、媽媽：12個月，能說出版個以上單字音：18個月，能說兩句以上兒歌：24個月，能說10個字以上的長句子：36個月。

五、社交行爲

社交行爲是反映小兒社會交往和自我料理生活的能力。通常智商高的寶寶能搞快速地適應各種社交行爲。

其行爲模式也是內在成長因素所決定，有一定的發展程序——眼睛跟人;1個月，見到親人會笑;3個月，認識母親和熟人;4個月，對鏡子有遊戲反應：7個月，會注視所提到的人和物;10個月，能配合穿衣服;12個月，白天會控制大小便;18個月，能自己脫掉單衣、單褲;24——27個月，會扣鈕釦;36個月。