孩子智力低下有什麼表現

孩子智力低下有什麼表現？望子成龍望女成鳳是每個家長都有的心願，但是孩子智力低下卻讓家長們深深的感覺到絕望。其實只要治療及時，智力低下的孩子也可以正常的成長，那麼孩子智力低下有什麼表現？

孩子智力低下有什麼表現1

多動、注意力缺陷

智力低下兒童的異常行爲大腦發育遲滯，自控能力差，大部分都表現有注意力缺陷，也有部分伴有多動，男孩多見。主要表現爲不能長時間地將注意力指向某一事物，特別是需要意志努力的注意;

容易分心，注意力容易受外界的干擾，做事不能堅持始終，有的智力低下兒童的異常行爲甚至連3、5分鐘的不開小差也難以做到。

伴有多動行爲者，則上課時在椅子上扭來扭去，手腳不停，不能靜坐，喜歡多嘴，常常還會影響其他學生的課堂學習。

性行爲異常

從正常兒童心理髮展看，一般3~5歲的兒童開始注意兩性之間的差別， 3~5歲的正常男孩會表現出對自己的外生殖器特別感興趣，好奇，時常拿手去玩，但隨年齡的增長，道德、社會行爲規範意識增強，此種行爲會逐漸消失。

而弱智學生由於道德行爲規範意識低，自控力差，特別是年齡較小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行爲，甚至不管場地、時間。

弱智女孩中則發現有"夾腿綜合徵"的行爲異常，表現爲兩腿用力夾緊摩擦以刺激外生殖器，但較男孩少見。

喜歡撫摸、親近異性同學或教師在弱智學生中也較常見。

退縮行爲

退縮行爲在學齡前期正常兒童中也較爲常見，但隨年齡的增長而好轉。

而較大年齡智力低下兒童的異常行爲特別是程度較重學生也常表現有退縮行爲，如膽小、害羞、低頭、說話聲音小、不敢與人交往、害怕見陌生人、害怕去生疏的地方、過分依戀親人等，有的則採取面牆獨處、躲避等方式。

反社會行爲

反社會行爲主要是指不符合道德規範及社會準則的行爲，如說謊、逃學、偷竊、欺騙、故意搗亂等，這一般在輕度弱智學生中可見，男孩較多。

如果不注意正確引導，成年後很容易發展成爲反社會人格，行爲與整個社會行爲規範相背離，甚至做出損害他人生命、財產或社會治安等的違法行爲，後果嚴重。

異食行爲

異食行爲表現爲吞食非食物性物質如咬吃玩具上的油漆、灰泥、頭髮、污物等，由於吞食的異物不同導致不同消化系統的問題。

以上行爲就是智力低下的孩子的常見表現，如果您的孩子有上述表現，那麼您最好及時帶着孩子去醫院做智力評估，便於早發現疾病。如果孩子被確診爲智力低下，家長們一定要控制自己的情緒，儘快的給孩子開始治療和訓練。

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第一、多動、注意力缺陷

此病的典型症狀就是大腦發育遲滯，主要表現爲多動、注意力缺陷，如做事注意力不集中，容易受到外界的干擾，稍微大點的.孩子還會出現上課時扭來扭去，手腳不停。

第二、動作笨拙

最常見的就是孩子6個月還不會玩手，而且學走路時經常兩腳相互亂踢，無目的性活動。

第三、退縮行爲

多表現爲害羞、說話聲音小、過分依戀親人等，有時候可能還會出現面牆獨處，不與人交流。

第四、眼睛功能發育不全

智力低下的兒童對周圍事物不感興趣，不會長期注視。

第五、異食行爲

經常吞食非食物產品，如玩具、灰泥等，只要發現孩子有此異常就要提高重視，以免導致消化系統疾病。

第六、反社會行爲

這一行爲常見於學齡兒童，主要表現爲欺騙、偷竊、說謊、逃學等。如果不正確引導的話，可能會出現損害他人生命、財產安全的行爲。

第七、對聲音反應差

智力低下的兒童對聲音反應差，而且哭聲較少。千萬不要認爲孩子不哭就是好事，可能是智力障礙的表現，需要格外注意。

第八、咀嚼晚，餵養困難

如果孩子已經1歲多，吃固體食物還是不易下嚥，可能也是智力低下的表現，需要慎重。

第九、性行爲異常

孩子的好奇心很強，可能會用手玩弄外生殖器，但是隨着年齡的增長，這種行爲慢慢會消失。如果是智力低下的兒童，就會出現至不管場地、時間的隨意玩弄，這一點一定要格外注意，只要發現就要幫助孩子做好醫治，避免出現更大的危害。

第十、不會笑或很晚纔會笑

不會笑也是智力低下的表現，尤其是到1週歲還不會笑，患有此病的機率較大。

兒童智力低下的主要表現就有這十種，如果你發現自己的孩子有此異常就要提高警惕了，可能是智力發育缺陷，需要及時帶孩子去醫院檢查診治。

一旦確診爲智力低下就要幫助孩子做好科學醫治，然後在此基礎上進行各種障礙康復訓練，只有這樣才能提高孩子智力水平，慢慢的實現健康恢復。

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孩子智力低下的症狀表現

1、智力障礙的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。俯臥擡頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3—4歲或4—5歲纔會自己走，而且走不穩。

2、正常嬰兒出生後不久，就對環境中的人、事開始感興趣，只要醒着，他總要東張西望。可是智力落後兒童卻對環境漠不關心。生後1—2個月時還不會與成人用眼睛對視，逗他時也不笑。孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類兒童往往因爲其過分安靜而受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。

3、多動和過於安靜的兒童相反，多動也是某些智力落後兒童的一個特點。許多智力落後兒童不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動，特別明顯地表現在4—5歲的兒童身上。這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他並沒有什麼目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什麼就摸什麼，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。

4、視力和聽力缺陷嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因爲視和聽是人與外界的交流，就會使智力發育落後。

5、注意力不集中智力落後兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時間明顯縮短。甚至到5—6歲時，集中注意某個東西的時間也不超過5—6分鐘。

智力低下的危害

1、智力低下影響家庭：智力低下是遍及全世界的嚴重危害兒童身心健康的一類疾患，也是一個嚴重的社會問題，給社會和家庭帶來了巨大的負擔和痛苦。流行病學調查證明，我國兒童智力低下患病率在城市約1%，在農村約2%～3%。這說明兒童智力低下已成爲一個不容忽視的問題。

2、智力低下併發症多：智力低下在嬰幼兒時期主要表現大運動、精細動作、語言和應人能全面落後，在學齡前和學齡期主要表現爲上學後發現跟不上學習進度，學業成績差，不會與人交往，社會適應困難。

本文詳細介紹了孩子智力低下的表現，也介紹了孩子智力低下的危害有哪些。作爲一名小孩子的家長，在寶寶的成長過程中，家長最好是及時注意孩子的表現，如果出現了本文介紹的表現，可能孩子就是智力低下，危害非常大。